書的魅力作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的書的魅力作文，希望對大家有所幫助。

書的魅力作文1

　　最近，媽媽買回了一整套《金庸全集》，這一箱書剛剛入駐我家，就受到了我的格外“寵幸”。而原本許諾媽媽要讀完的古文版“四大名著”，就順理成章被打入了“冷宮”。結果，我這樣的的偏愛，竟讓“太后”媽媽發怒了……

　　晚飯時間，我捧著一本《雪山飛狐》坐在餐桌前，邊吃邊看。媽媽似是隨意地問我：

　　“暢暢，‘四大名著’讀完了沒呀？”

　　我正沉迷于書中，隨意應了一聲：“嗯……”

　　“看完了沒？”

　　“嗯？……”

　　“到底看完了沒？”

　　媽媽這高了八度的聲音把我從書里震了出來，我弱弱地干笑幾聲：“呵呵……啊……嗯——還沒……”

　　“沒看完你就看《金庸全集》？你當初答應我什么來著？先讀完‘四大名著’！”

　　次日，《金庸全集》就被封殺了，連箱子都不見了蹤影，甚至連“睹物思書”的機會都沒給我……

　　接下來的幾天，我精神狀態非常不好，上課也不能集中注意力，做作業時經常走神，就連飯量也變小了，再讀古文版的“四大名著”時，句子變得越發生澀難懂，每天晚上，我總是翻來覆去難以入睡，腦子里總是回味著之前的情節，也曾嘗試用續編來自我安慰——我做不到！沒有了“金庸全集”，原本已經向我敞開了一條縫的故事大門重又“砰”地一聲合上了，門里是一片光明，里面的世界是那么令人神往……我只覺得在向黑暗中墜去，墜去——《金庸全集》啊，你可快回來吧！

　　因為沒有好好吃飯，導致我的肚子半夜開始“咕咕”抗議。無奈，我只能去廚房的柜子里找雪餅吃。

　　在我登上椅子，準備打開柜門時，竟又胡思亂想起來，——如果我的“金庸全集”剛好在里面該有多好啊！我自嘲地笑了笑，無力地拉開柜門——我不禁呆住了！天哪！我的“金庸全集”！只見柜子里除了有雪餅外，還有滿滿一箱書！我頓時覺得像做夢一樣，我用力地捏了自己的胳膊一把——嘶，疼！

　　我欣喜欲狂，整個人都感覺要飄起來了。

　　我抱了雪餅和書，回到了自己的小房間，打開臺燈，吃著雪餅，翻開書。

　　一頁，兩頁……指尖在書上滑動著，微黃的燈光染滿了房間，此刻，悅耳的翻書聲就是我最好的陪伴，我只覺得有了極大的滿足，這一刻，似乎連窗外的一輪明月都更皎潔了些。

　　也不知過了多久，我細細地酣暢地品味著金庸的文字，在書香的陪伴下，甜甜地進入了夢鄉。

　　自此之后，我每天晚上都去“偷書”，并且在這專屬的時刻享受著書本的滋潤。故事的大門重又向我開啟，我看到了行俠仗義，我看到了英武豪邁，那是一個多么有趣的世界！

　　直到有一天，我理直氣壯地將這一切都告訴了媽媽，并表明了我誓要與《金庸全集》“私奔”的決心。媽媽見我態度堅決，只好無奈地道：“好吧好吧，你以后可別再給我熬夜了，影響身體怎么辦呀……”

　　自此之后，我便可以光明正大地跟《金庸全集》相依相隨了。

　　幸福，有時很簡單，失而復得，方顯珍貴。而我的幸福，便是手中這一本書。

　　果然，金庸的魅力，無法抵擋?。?/p>

書的魅力作文2

　　今天我讀了一篇文章《竊讀記》當題目映入我眼簾的時候，我感到非常驚訝，我揉了揉眼睛，沒看錯！“竊”是偷盜的意思，作者為什么要偷著看呢？我懷著好奇的心情，仔細的品味著這篇文章。

　　短文寫的是：作者“我”每天放學就急匆匆的跑到書店，偷偷的看書，害怕被老板發現，不管刮風下雨，就算跑好幾家書店，也要把一本書看完。還常常不知不覺看到了晚上，餓的饑腸轆轆，才依依不舍地回家。表現了作者“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望，啟示我們應該在黃金年齡進行閱讀豐富自己的精神世界。讀后，我對“竊讀者”的行為深深的震撼了我。

　　當我讀到第三自然段的時候，“我快進店門……我踮起腳尖……從大人的腋下轉過去……喲，把短發弄亂了……我總算擠進來了……我的眼睛急切的尋找，卻找不到那本書?！蓖高^一系列的動作描寫我仿佛看到了書店顧客之多，作者奮力從大人中間擠進書店里，瞪大眼睛在書叢中尋找，一遍一遍，終于驚喜地找到那本書的場景;感覺到作者對讀書如饑似渴和強烈的求知欲；感悟到作者為了讀書著實做了一番拼搏；領悟到了書的魅力，書籍能是我們增長知識，開闊視野、陶制情操。正如培根所說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，化理學使人有修養，邏輯修使人善辯?？傊R能改變命運。

　　尤其是作者漂亮的修詞手法令我佩服，如：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。”作者把自己比喻成了一匹餓狼，太形象了。狼餓了就大口大口吃個不停，而作者終于找到了自己喜愛的書，于是急忙打開書，一頁，兩頁不停地讀下去，對文字像狼對食物一樣貪婪，形象地展示作者喜愛讀書達到了入魔程度。

　　另外，文章的中心句也給我留下了深刻的印象：“我很快樂，已很懼怕——這種竊讀的滋味！”集中概括了作者的百般感受，也是作者的情感的集中感受。我渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。我在閱讀中感受著書籍帶來的智慧與快樂，卻時刻害怕被店老板發現，受到訓斥和驅趕。這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，快樂與懼怕交織在一起。形成一種復雜、難以言說的感受，真是竊讀的滋味。

　　相比之下，我們是多么幸福挖！我們現在的書店寬敞明亮，書店的大門向我們敞開，里面的書應有盡有，我們可以無憂無慮，自由自在地在書的海洋里遨游。再看我們家的書柜，里面堆滿了書，想看什么書就有什么書，想買什么書，就買什么書，而有的人卻不珍惜書，還厭惡讀書。難道我們不應該感到萬分羞愧嗎？

　　因此，我們應該向冰心奶所說的那樣：“讀書好，讀好書，好讀書?！焙脮巧钪凶顚氋F的財富之一，誰擁有知識，誰就是精神富翁，我愿意成為精神上的富翁。