關于舊書作文800字
舊書,不是必賣的破爛,而是一個“故事家”。一本又一本的舊書,是一本又一本的故事,小編收集了舊書作文,歡迎閱讀。
第一篇:舊書
看到舊書,首先想到的是破書,但仔細一想,舊未必就破。如千年狐妖,反誘人得很。《聊齋》里的那些窮秀才,沒幾個逃得出她們的裙擺。我又想到老書,但老書和舊書又不一樣,現在不是時興國學么,大量的老書得以再版,大量老書以新書的面孔出現,即老書又未必就一定舊。
少年時代逛書店,最常光顧的地方是新書專柜,認為那里才能見新作品。可讀來讀去僅兩字:新瓶。現在,每到一個地方,我仍然會逛一下書店,直奔書店的角落,擠進那幾乎蒙塵罕跡的柜前,取上一本最舊的書翻看。
可看得多了,又索然無味,僅覺兩字:舊酒。因為據說,只有封壇的才是好酒,酒如不封壇存它個百五十年,則不醇。所以,竊以為把舊書比作舊酒是非常高的評價。思及此處,我于是又開始責怪自己:少年時不知珍惜,竟把老祖宗留下的舊書當成草紙,揉擦扔棄……我甚至想,如果當初懂得珍惜,自己或許已是“國學大師”了。看來,草紙未必就不值錢,至少是有很大的機會成本。
為了挽回把舊書當成是草紙的損失,我于是開始培養自己的另一個陋習:于草紙中找舊書。很慶幸,我的運氣還真是不錯,什么國語讀本,什么規,什么戒,什么奇,什么異,通通都被我翻出來了。可是,翻去覆來,除了愛莫能助,我什么都沒有讀出。無語。
記得小時候村里有位老嫗,每到傍晚的時候總會站在村頭的田埂上用晦澀的古語罵街,我當時很是不解她究竟在怨恨什么?而立之年后,我終于醒悟,那位活了90多歲的老嫗其實也是一本舊書,當她好不容易熬成了一本舊書,希望別人去認真讀她的時候,卻已沒有人愿意再讀她。不久,老嫗逝去,我卻于葬禮上的哭呵之聲中又聽到了晚輩后人們的悔悟之心,當時我也是其中之一,因此又覺得自己又一次失去了成為“國學大師”的機會。
思之及此我才明悟,我們蕓蕓又何嘗不都在去往舊書的過程?且不說多么驚艷花前的玉容芳華都終將老去,即便是那經年蒼柏的翠枝上,條條紋路,又哪處不折射出歲月的無情。(
第二篇:舊書
“也許很多年后,我不會陪在你身邊;也許很多年后,我會遺失你的名字,
。風箏牽引著我,直到棉線掙斷,那些一起飛翔的日子,自己從不會忘記。”扉頁上的文字依舊沒變,變得只有人,我不再如當年那般懵懂多情,而你,卻變得那般遙不可及嗎!似乎相逢就是一個錯誤。
相遇(圖書館)
似乎是春天,一個柳絮紛飛的傍晚,我穿過和風和柳絮,你坐在那里,伴著夕陽和紛飛的秀發。“同學,我可以坐在這里嗎?"你抬起頭,看了我一眼,點了點頭。“謝謝”翻開手中的小說,瞥了一眼你手中的書,赫然是一本武俠,相遇便在這里吧。
贈書
“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。”都說七夕時在葡萄樹下可以看到牛郎和織女相逢,所以我們兩個傻傻的在樹下坐了很久。伴著路燈和星光送你回去,你在前面蹦蹦跳跳的走著,我瞇著眼睛看你,似乎這就是幸福。樓下“嗨,你的禮物”我把書從包里拿出來,你轉過身來看著我,眼中波光流轉。這便是贈書了
爭執
似乎是冬天吧,沒有下雪。“為什么你在扉頁寫這樣的話?”“恩,或許是怕分不開吧!”“為什么要分開呢?”
“恩,也許是怕吧”“為什么你總是那么慢慢悠悠,沒有一點上進心呢?”“這樣不好嗎?”“你說呢!”這樣的場景斷斷續續。
分離
開學后,年味已淡。“書還你”你把書塞在我手里“給我個理由吧!”“他,武大的”“武大嗎!”
書,我還留著——《何以笙簫默》
每一本舊書都有一個故事,人生不正是由故事組成的嗎?以上就是舊書吧 追問我想要一篇完整的文章 沒時間思考了 還有不要言情的
媽媽建議我把它們整理一下:小學用過的課本、練習冊都可以賣掉,課外讀物有選擇的留一些,好給那些“更實用、更重要”的書騰出些空間,家里也可以寬敞些,
真是不看不知道,一看嚇一跳。除開我的不算,爸爸的《棉花產業》《棉檢員手冊》;媽媽的《縫紉與裁縫》《最新編織技術》等,全是老掉牙的書,只怕收破爛的也閑過時了。
我把那大書;小書從箱子里“請”到地板上,一本一本地翻閱著。
這是一本《兒童簡筆畫》,爸爸給我買的。那時,我對畫畫、小手工特別感興趣。有一回,爸爸去南通學習,恰好在書店看到這本書,便買了下來。媽媽嫌價格昂貴。爸爸見我愛不釋手的樣子就說:“只要孩子喜歡,看了有幫助,花再多錢也值!”這本書不能賣,父親的愛與希望怎能隨便拋棄呢?
這本《最新童裝》,是我小時侯媽媽常翻的書。曾有多少次,媽媽照著書上的式樣給我做出漂亮的衣服。那時,站在小朋友中,我總有一種“小公主”的優越感。于是,我經常纏著媽媽:“再給我做一件吧。這個最好看媽媽不管怎么忙,總擠出時間來滿足我的“虛榮心”。如今,“小公主”長大了,真要感謝媽媽,感謝這本書。再不久的將來,我要買一本《21世紀中老年時裝》,我要親手為爸爸、媽媽做衣服、打毛衣 咦,這一大堆泛黃的有些破損的是什么書啊?哦,原來是爸爸的高中課本。爸爸每次提到他那未圓的“大學夢”時,總是滿臉懊喪。而我卻不已為然:“你已經又好工作了,又什么好惋惜的?”現在,看到爸爸保存了快20年的高中課本,我為自己荒謬的“真理”感到慚愧:我怎么那樣看待爸爸年輕時的追求?那時的他沒有和我現在一樣幸福地讀書的機會啊!
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