窗外，秋雨蕭瑟，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，打在窗戶上，濺起點(diǎn)點(diǎn)水漬……
班級(jí)里，老師在講臺(tái)上徘徊，犀利的目光投向同學(xué)們，下面一片鴉雀無(wú)聲，高跟鞋的踩踏聲顯得異常刺耳。
“眶”一聲門被打開(kāi)，冒出了一個(gè)臟兮兮的家伙，一個(gè)瘦小的男孩。可能是雨水濺落的緣故使他身上滿是泥點(diǎn)，他扶了扶歪斜簡(jiǎn)陋的帽子，對(duì)老師說(shuō)：“我來(lái)晚了。”同學(xué)們?cè)缫岩?jiàn)怪不怪，面對(duì)一個(gè)轉(zhuǎn)來(lái)不久而家境貧困的學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生頭也不抬，偶爾有幾個(gè)也是嗤之以鼻，一笑而過(guò)。
男孩跑到自己的座位上，但瞥見(jiàn)那張不及格的卷子時(shí)，腳步卻慢了下來(lái)，他緩緩坐下，看向講臺(tái)上的老師，原本凍得通紅的臉上又平添了幾抹復(fù)雜的情愫，周圍的同學(xué)都在唉聲嘆氣，甚至有的已經(jīng)泣不成聲。雨還在下，只是那份哀愁又濃了些許。男孩沒(méi)有哭，更沒(méi)有失落，他只是久久地盯著那張布滿紅叉的卷子。許久，嘴角竟勾起了一個(gè)意味深長(zhǎng)的微笑。同學(xué)們看見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)都瞪圓了眼睛，這次考試老師極為不滿意，全班都受到了懲罰，而他竟在笑，多稀奇！老師走了過(guò)來(lái)詢問(wèn)了小男孩。男孩站了起來(lái)，聲音弱小，但卻鏗鏘有力：“一時(shí)的失敗，并不代表永恒，也并不可怕，可怕的是消極的心態(tài)，我相信，微笑的同時(shí)，我也在向成功的彼岸駛進(jìn)！”
話落，教室內(nèi)又再次陷入了鴉雀無(wú)聲，老師定定的看著小男孩，驀地，嘴角微勾，拍了拍她面前這個(gè)一臉堅(jiān)定的小家伙，很好，你說(shuō)的很好，微笑是一種樂(lè)觀向上的'表現(xiàn)，化悲憤于力量，老師為有你這養(yǎng)的學(xué)生而驕傲！教室內(nèi)響起了雷鳴般的掌聲，如潮水般淹沒(méi)了靜寂，同學(xué)們看向小男孩的目光中不再有嘲諷，鄙夷，有的是濃濃的敬佩之情。
是的，那是為小男孩樂(lè)觀向上的心態(tài)，他的一番話，告訴了在場(chǎng)的所有人如何面對(duì)失敗，笑傲人生！
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