借書作文三百字
記敘作文把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程表達(dá)出來(lái)的一種表達(dá)方式，是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達(dá)方式。分享了關(guān)于借書作文，一起來(lái)看看吧！
篇一：借書作文
星期天六我和媽媽去西大街兒童圖書館里準(zhǔn)備借書。當(dāng)我們正準(zhǔn)備辦卡時(shí)，管理員說(shuō)：“辦卡需要身份證或戶口本。”這兩樣我們都沒帶，于是決定一起先去看一下圖書。當(dāng)我走進(jìn)三樓時(shí)，眼前的一幕讓我看呆了，大大的書柜上排列著整齊的書本，書柜側(cè)面寫著書的類別。我從書柜上隨手拿了一本《傻妞日記》，剛看了一會(huì)兒，媽媽就說(shuō)該回家了。于是我戀戀不舍地走了。
第二天，中午上完英語(yǔ)課，我和媽媽又急急忙忙趕到圖書館，當(dāng)把身份證給到管理員時(shí)我的心里很激動(dòng)，我見管理員幫我們辦好借書卡后，我開心極了，我終于可以借書了！可是書怎么還呢？我又看了下借書卡，原來(lái)卡的背面寫著書可以借21天，一次最多可借4本。我選擇了《馬小跳之小大人丁文濤》、《狂歡節(jié)，女王一歲了》和《小香鈷和狒狒小伴娘》回家讀。在一樓的服務(wù)臺(tái)前，我把書給了管理員阿姨，阿姨把借書卡一刷，很快借書的手續(xù)就辦好了。
原來(lái)借書這么容易，我要努力多讀書，成為生活中的智慧人。
篇二：借書作文
清明節(jié)的時(shí)候，我和媽媽去省圖書館借書。這可是我第一次借書呢。一走進(jìn)圖書館的大門，里面靜悄悄的，仿佛掉根針都能聽到，只見所有的人都在埋頭看書，嚇得我也不敢說(shuō)話了。這里真是書的海洋！書多得數(shù)不清，可是它們卻排列得很整齊，這大概要?dú)w功于圖書管理員的功勞吧。
我想看看兒童書，可怎么也找不到。經(jīng)過咨詢，才知道兒童讀物原來(lái)在四廳呢。來(lái)到四樓，里面有好多小朋友在看書，雖然也有人在說(shuō)話，可大家都很自覺地壓低了聲音。我想看看貓武士，在管理員的幫助下才找到了它。原來(lái)圖書館的書都是有編碼的，在書的上面貼有一串?dāng)?shù)字，這串小小的數(shù)字就告訴了它們的位置。我選好要看的書，和媽媽一起在一樓的大廳里辦好了借書證，高高興興地回家了。在路上，媽媽問我買書好還是借書好。我告訴媽媽：“借書好，借書必須按時(shí)還，這樣就督促著我要在規(guī)定的時(shí)間里把書看完，克服了我的懶惰性”媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這可是一個(gè)讀書的'好辦法”都說(shuō)“書中自有黃金屋”我要努力挖掘書中的寶貝，讓自己成為一個(gè)富有的人。
篇三：借書作文
今天下午，我和媽媽去圖書館借書。到了圖書館，我還好書就去選書了。
我拿了一本名叫《小狐貍買手套》的書坐下來(lái)一心一意的看起來(lái)。媽媽也過來(lái)了，她拿了一本《故事盒子》坐下來(lái)看。圖書館好安靜呀，我想：“一根針掉下來(lái)應(yīng)該也能聽見吧。”我看完這本書去放好的時(shí)候，媽媽悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我們就借這本《故事盒子》吧。”我回答說(shuō)：“好的。”當(dāng)我們借完書要離開的時(shí)候，管理員阿姨對(duì)我們說(shuō)：“你們還有一本《永遠(yuǎn)的朋友》沒有還。”媽媽問我：“有沒有借過這本書？”我說(shuō)：“我也不知道。”這時(shí)我像是熱鍋上的螞蟻似的急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)管理員阿姨說(shuō)：“不是，是我們弄錯(cuò)了。”我聽了這句話這下才松了一口氣，還好是虛驚一場(chǎng)。
篇四：借書作文
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我去找好朋友胡忠濤借書，經(jīng)管他是一個(gè)鐵公雞，可我還是要去試一試。
那是一個(gè)清晨。因?yàn)闆]有一個(gè)工廠在工作，所以非常安靜。我來(lái)到了他家，可他還在呼呼大睡呢！我小心地走到他床邊，沒想到他已經(jīng)發(fā)覺我了，可他卻沒叫出聲來(lái)。不過等我走到書柜面前時(shí)，他突然大叫：“楊錦江，你干嘛偷書！”我笑嘻嘻地說(shuō)：“可以接一下書嗎？”“你要借書是不能的！”我心想：不借書？我只能用“以退為進(jìn)”法了。我假裝嘆了口氣，故意說(shuō)：“我就說(shuō)你不會(huì)借我了，哎！”“哼！想讓我給你書？不可能！”我心想：看來(lái)“以退為進(jìn)”失敗了，只能用最后一招—激將法！
我又故意聲音放小，說(shuō)：“哎呀！你就是不敢借嘛！我這一生都沒看見你這樣膽小的人！”
“借就借，誰(shuí)怕誰(shuí)！說(shuō)，借什么書？”胡忠濤終于肯借書了，于是我就說(shuō)：“嗯，借這一本《少年雜志》吧！”“好，下周還！”“嗯！再見”
這次借書真的花了九牛二虎之力！
篇五：借書作文
“丫頭，下午咱們?nèi)ネ妗卑职终f(shuō)。“哼，不就是想讓我起床嗎？何必一臉不懷好意的笑”。星期天的早晨，上演著斗智斗勇的起床大戲，在我懶懶的爬起時(shí)，卻有聲音從門縫飄來(lái)，真帶我去借書！太棒了！接下來(lái)的時(shí)間，我都在聽著“滴答滴答”的聲音里煎熬著……
這次起早真值。下午我們順利的到姑姑工作的地方——圖書館。踏進(jìn)門，哇！好壯觀！一排排書擺放的整整齊齊，還分類標(biāo)記，儼然一片此起彼伏的海洋。我竟不知所措，沖上前去拿了五本，轉(zhuǎn)身告訴姑姑：“就這幾本吧，爸爸走”。姑姑頓時(shí)笑起來(lái)：“孩子，這樣借書是不行的，跟我來(lái)”。我懵了，不讓借嗎？我滿臉委屈的跟在姑姑身后。她見我不說(shuō)話，便親切的摸摸我的頭說(shuō)：“借東西是要有手續(xù)的，我們先去辦借書卡！”借書卡？是什么玩意兒呀？我充滿好奇。“借書卡就是你以后借書時(shí)的‘身份證’”聽到這里，我恍然大悟。這時(shí)，我聽到旁邊有工作人員對(duì)其他小朋友說(shuō)：“借書是有閱讀期限的，超過是要罰款的，因?yàn)槟愕⒄`了更多人的時(shí)間！還有書上是不能亂涂亂畫，更不能撕毀、破損的。因?yàn)槟愕臉啡ぃ瑓s造成別人的不便呦！”聽到這里，我轉(zhuǎn)身在姑姑的臉上尋求答案，姑姑輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們就一起走到工作臺(tái)辦好了借書的相關(guān)手續(xù)……
在路上，我反復(fù)思考，原來(lái)凡事都有規(guī)則，不能隨心所欲的，借書這等小事也一樣嚴(yán)格呢！
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