在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)書的作文700字9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)書的作文700字 篇1

　　每當(dāng)看見那本精美的書，我就沉入了深深的回憶……

　　那是一個(gè)陽光明媚的上午，我來到我的好朋友“唐天義”家，沒想到她早已來到家門口等待著我的到來，來到他家我們先玩了一會(huì)兒，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)透明的盒子里裝著一本精美別致的書，那本書與別的書都不一樣，她好似一個(gè)嬌嫩的小公主。唐天義細(xì)心的照顧著這本書，好似她的媽媽照顧她一樣，我盯著盒子中那本書看，看的出神，忽然聽見好似有人叫我，我猛的回頭一看，只見唐天義微笑著對(duì)我說：“要看那本書嗎？”“是的，可以拿給我看看嗎？”我高興的說。他走過去小心翼翼的取下那本書朝我走來，我接過那本書，像如獲似寶一樣特別激動(dòng)，趕緊打開書看了起來，我沉浸在書的世界里，完全忘記了我在哪里，時(shí)間一分一秒的從我身邊悄悄走過，我卻絲毫沒有感覺，當(dāng)脖子隱隱作疼的時(shí)候，我一抬頭，突然看見眼前那嶄新的鐘表已經(jīng)顯示出11：30分了，我“啊”的尖叫一聲，唐天義趕緊問我怎么啦，我著急著說：“都11點(diǎn)多了你怎么不叫我”，“我叫了你沒聽見”唐天義委屈著說。“就是沒叫我。”我生氣地說。“我不理你了！就知道冤枉我。”唐天義也生氣了，我生氣地把那本書“啪的一聲摔在地上，轉(zhuǎn)身就走了。

　　回到家以后我就把自己的委屈告訴了媽媽，媽媽親切的對(duì)我說，這樣吧，你把這件事情的角色互換一下，好好體會(huì)一下各自的感受，也許你就不在委屈了，我走進(jìn)自己的房間關(guān)上門深深的想了想這件事的來龍去脈，像媽媽說的那樣換位思考了一下，我恍然大悟，我真的錯(cuò)怪他了，真擔(dān)心他真的不理我了，那我從此就會(huì)失去了這個(gè)好朋友，想到這里，我就很傷心，我就想馬上沖出去當(dāng)面跟他道歉，讓他原諒我，繼續(xù)做我的好朋友，但我猶豫了，見面一定很尷尬，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙招，用我那本珍藏已久的書換回我倆那份真摯的友誼。

　　于是我拿出紙和筆，認(rèn)真的寫了幾句道歉的話，順便把紙條夾在了書中，我就拿著書往唐天義家跑，沒想到半路上我倆碰到了，我剛要開口，唐天義微笑著對(duì)我說：你這么喜歡這本書我就送給你吧，我驚訝著一時(shí)說不出話來，半天才回過神來，硬著頭皮說：“對(duì)不起，都是我的錯(cuò)，請(qǐng)你原諒我，這本書特別好看，現(xiàn)在我把它送給你”“沒事，我也有錯(cuò)，我們還繼續(xù)做好朋友好嗎？”“好呀，太好了！我們還是好朋友！”我倆都高興的笑了起來。

　　一本書換回了一份真摯的友誼，每當(dāng)看見那本書我就想起了那一幕。

小學(xué)五年級(jí)書的作文700字 篇2

　　“幸福在哪里？朋友啊告訴你，他不在綠蔭下，也不在溫室里。他在辛勤的工作中，他在艱辛的勞動(dòng)里……”這是一首二十世紀(jì)八十年代流行的歌曲，歌名叫《幸福在哪里》。這首歌唱出了人們對(duì)幸福生活的追求和向往，也使我懂得了幸福生活要靠自己的雙手去創(chuàng)造。

　　是啊，幸福生活人人向往，幸福社會(huì)大家共享，同樣，幸福生活和幸福社會(huì)也要大家共同創(chuàng)造。對(duì)教師來說，幸福就是桃李滿天下；對(duì)農(nóng)民來說，幸福就是五谷豐登；對(duì)醫(yī)生來說，幸福就是救死扶傷；對(duì)我來說，幸福就在知識(shí)的寶庫里。

　　從小我就和書結(jié)下了不解之緣，他陪我度過了美好的童年，給我?guī)砹藷o窮的快樂和幸福。聽嗎媽說，在我牙牙學(xué)語時(shí)就喜歡看小人書，經(jīng)常指著書上的圖畫說著“外語”。上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了很多童話故事書，盡管我不認(rèn)識(shí)漢字，也不會(huì)拼音，可我看得很認(rèn)真，還能把書上的圖畫用自己的話編給爸爸媽媽聽呢！經(jīng)常逗得爸爸媽媽哈哈大笑。到了一年級(jí)我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了很多漢字，我就更愛看書了。如今我已經(jīng)上五年級(jí)了，看書的愛好一直保持著，看過的書都數(shù)不清有多少本了，從中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)到的樂趣更是無窮無盡！

　　時(shí)代在進(jìn)步，國家在發(fā)展，人民生活在改善，作為小學(xué)生的我們，一定要好好學(xué)習(xí)，多讀好書。讀書能使我們交到很多朋友，體驗(yàn)到無盡樂趣。通過讀書我結(jié)識(shí)了美麗的白雪公主，善良的小矮人，聰明的阿凡提，狂放的李白；讀書能使我們眼界開闊，耳聰目明，經(jīng)典的詩句讓我充滿智慧；童話故事讓我浮想聯(lián)翩；歷史巨著讓我博古知今；科普讀物使我思維縝密。書是茫茫大海中的燈塔，為我指引前進(jìn)的方向，不斷進(jìn)取，勇往直前。

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，生活在幸福的中國，我們正在享受幸福生活給我們帶來的美好童年，而建設(shè)更加幸福的中國，我們當(dāng)義不容辭。作為祖國的未來，一定要樹立熱愛祖國，回報(bào)社會(huì)的遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)好文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，將來把我們的國家建設(shè)得更加富強(qiáng)，使我們的生活更加幸福，讓幸福像花兒一樣開遍全中國！

　　同學(xué)們，努力吧，為我們的幸福將來加油吧！

小學(xué)五年級(jí)書的作文700字 篇3

　　冬日的午后，坐在幽雅的書房內(nèi)，端杯暖暖的開水，等待一米陽光鋪灑手中的書本。開水傳遞在手上的余溫，境意深邃的文字牽動(dòng)著我無盡的遐想。我就是那一葉帆舟，她帶著我揚(yáng)帆起航，在知識(shí)的海洋中自由遨游。每每閱讀一篇好文就像在做一個(gè)甜甜的夢(mèng)，感受是如此美妙。

　　我對(duì)書，有著莫名的感情，當(dāng)然也少不了小時(shí)候的熏陶。我的父母都是教師，都是手不釋卷的人，也將他們對(duì)書的執(zhí)著遺傳給了我。在我聽懂爸媽說話時(shí)，媽媽會(huì)每天晚上講《瑪?shù)倌取贰ⅰ缎↓B鼠的故事》、《爺爺一定有辦法》等故事給我聽，哄我在童話的天地間安然入睡。在書香的熏陶下，我越來越喜歡看書，書就像我的知心姐姐，一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴我世界的奧秘、做人的道理。漸漸的，書成了我生命中不可或缺的一部分。

　　長大了的我更是沉浸在書海中不可自拔，每欣賞一本好書都收獲滿滿、感悟良深。作為愛讀書的我，幾乎每個(gè)星期都去圖書館借書。看到那一排排整齊的書架，我就想：我現(xiàn)在的知識(shí)只是知識(shí)海洋中的一滴水罷了。一想到我胸中墨水的空乏，便又將頭埋入書中汲取“養(yǎng)分”了。從《橡樹上的逃亡》到《故鄉(xiāng)》，從《荒野的呼喚》到《狼王夢(mèng)》，從《三國演義》到《史記》，一本也不放過。書，不僅帶給了我歡樂，還讓我收獲的許多許多。作業(yè)本上，佳作篇篇；語文課上，發(fā)言精彩；種種比賽，輕松奪冠……

　　不同的書，不同的故事，不同的構(gòu)思，有充滿夢(mèng)幻的童話，有引人入勝的寓言故事，還有形散神不散的散文……有些書，情節(jié)一波三折，讓人拍案叫絕；有些書，道理深?yuàn)W難懂，讓人冥思苦想；有些書，描寫情真意切，讓人潸然淚下。這也許就是書的魅力和誘惑所在。

　　最近我讀了《黑熊舞蹈家》和《刀疤豹母》，這兩本書都是動(dòng)物小說大師沈石溪筆耕。他們描述的都是人與動(dòng)物之間的故事，不僅讓我了解了動(dòng)物的習(xí)性，還毫無遮掩的展現(xiàn)出將丑陋與美麗融為一體的原生態(tài)生命。動(dòng)物小說最容易刺破人類文化的外殼、道德的束縛和文明社會(huì)的種種虛偽的表面。隨著時(shí)代的變遷、科技的進(jìn)步，許多東西都在不斷發(fā)展、更新，但原始生命中的殘酷競(jìng)爭、頑強(qiáng)生存和追求輝煌的精神內(nèi)核是永不改變的。

　　讀書是一種享受。人生有書相伴隨則是一件不可言表的幸事，而我也由衷的愛上了這個(gè)最忠誠的朋友——書。書本將是我們一生漫長道路上最堅(jiān)實(shí)的`后盾。

　　桌前，墨香裊裊，書韻悠悠，就讓這一縷濃濃的書香伴我成長吧！