高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”下面是小編整理的關于書的作文,一起來看看吧!

關于書的作文篇1
放下沉甸甸的《三國演義》,那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀,還是余音繞梁,豐富的句子、富有表達性的好詞佳句,都深深在我腦子里扎了根。它創造了許許多多的英雄豪杰,里面一段段意味深長的故事耐人尋味,如三英戰呂布、三顧茅廬、七擒孟獲、火燒赤壁等,真可謂人人皆知啊!
這本書里的人物被描寫的活靈活現,有英勇善戰的趙云,有重義的關羽,有有勇有謀、神機妙算的諸葛亮。
但是我最喜歡的人物是大敵當前、臨危不懼的張飛。張飛雖然有勇無謀,但是他也憑著自己的智慧,巧取瓦口溢,他還對劉備忠心耿耿,從不生二心。而且他武藝高強,在百萬之中取上將首級如囊中取物。張飛還多才多藝,他畫的畫栩栩如生,也不亞于畫家齊白石的畫畫技術吧!
我最看不起的人物是劉備之子——劉禪,他胸無大志,只知道吃喝玩樂,“樂不思蜀”這個成語就是他“打造”出來的,最終投降于魏國。到了最后,司馬炎統一了天下,將魏改為晉,三國時代就結束了。
這本書中不僅有英雄豪杰,也有陰險狡詐、殘忍的曹操,也有小肚雞腸、狂妄自大的周瑜,這些人物為我們敲響了警鐘聯系現在,在當代社會像《三國演義》里面的正面人物的品質的人越來越少,人們往往把金錢、榮譽、地位放在第一位,卻把誠信、忠實的美德拋到了九霄云外。有的人為了錢,為了地位,絞盡腦汁,喪失誠信與良心。與他們對比,我們真是應該自愧不如啊!
不過,我還是非常佩服關羽的英明神勇,佩服劉備的愛民如子,佩服孔明的神機妙算。讀了這本書,我明白了一個道理:有勇無謀的人永遠受制于人,而智勇雙全的人才會統治天下。
關于書的作文篇2
在我沒有與你相遇之前,我不諳世事,生活淡然無味,像一具空殼,茫然于世。
從我見你的第一眼見起,就被你豐富的學識、優雅的氣質所吸引,眼睛一刻也不忍離開。每天我都躲在角落里偷偷的欣賞你,你的一舉一動、一顰一簇都牽動著我。你笑,我偷著樂;你憂愁,我的心也跟著顫動,
我好像戀上你了。
自從遇見了你,心靈與之碰撞,我的思想漸漸有了深度,也深深地戀上了你。我們一起在安徒生的童話世界里馳騁,觸碰列夫·托爾斯泰孤獨而悲寂的靈魂,也與魯迅一起吶喊、彷徨。我們互相鼓勵、互相依靠,傾吐著彼此的心聲。有你的陪伴,我的'心靈不再孤寂,我的生活也綻放出炫彩。
自古以來樂與悲就是一對孿生兄妹,與你共處,有時我們會爭吵得面紅耳赤,甚至也曾幼稚地發誓老死不相往來。最后禁受不住對你的依戀,想著你的好,總也妥協。我們一次次和好,關系也一步步親密。
當我想要不勞而獲的時候,你會俯下身子,輕輕地在我耳畔說:“一分耕耘,一分收獲。你若想不勞而獲,你就是那守株待兔之人。”兩句話就讓我羞紅了耳根,埋下頭繼續努力,你則會在我身邊耐心陪伴到深夜。
當我打瞌睡想要偷懶的時候,你會輕輕地拍一下我的腦袋說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。生活就像海洋,只有意志堅強的人才能到達彼岸。”想想也是,泡上一杯咖啡,強打精神,接著奮斗。
我們廝守,我們對話。我在廝守中成長,在對話中聰慧。擁有你,我變得更加明智,視野更加開闊。今生,我愿與你長相廝守、白頭偕老。
有人問我你是誰?
你是過去、現在以至于將來都會一直一直陪伴在我身邊的、人類思想精華所凝結而成的書籍。我愛你,將用我畢生的精力,全心全意地愛你!
關于書的作文篇3
“這個世界上真的有書的世界嗎?這個世界上真的有書的海洋嗎?”沒有,肯定沒有。這個回答是幼小無知的我說的,但小時候的我卻不知道長大時的自己是否會做出同樣的回答。
現在的我已經上小學六年級了,每到讀書時間,我的臉上總會漾起幾分笑意。書中的每一個字都讓我感到莫名的親切。但至今我仍不能忘記我小時候的那個回答,我一直在生活中尋找正確的答案,卻不曾有所發展。于是,我開始忘卻這個問題。在后面的時光中,我一直沉醉于書海里,我認為書是唯一能用語言文字描述出智慧的面貌,文明的形象的一位真正的作家他的水平,是我們無法領悟另一片天地。我用自己微不足道的智慧,努力尋找書中蘊藏著的奧妙。在書中的許多知識刻意把自己隱藏起來,就是在保護自己不被那些不理解自己的人玷污,為了等待真正理解自己的人,不禁放棄了自己原有的風采,披上隱身衣。拋棄了自己一生的快樂。我感到自己的心微微顫動了,幾滴液體滑過臉頰,落到手背上,刺骨的冰涼。那幾滴淚水不是傷心,而是決心,那天,我在看《知識背囊》這本書時,突然我發現一個熟悉的字眼——書海。它勾起了我以前的回憶。那個回答,那個問題,像我與故人碰面了一般。我卻不假思索的回答:“在現實生活中不可能有書的世界,書的海洋,但在我們的心里卻有,可腦子里積累的知識,比這些更珍貴”
在這個點上,疑問,好奇心再次侵占了我,為什么我尋找了七年答案,卻比不上這短短的幾天?最后,我終于明白,是圖書引導我不如智慧的階梯,讓我的知識更上一層樓。我發覺自己離不開這無私的朋友,就像我不可缺少的的影子般重要。
關于書的作文篇4
書,一個從前令我熟悉而陌生的字眼。自我有記憶以來,書從來都沒有離開過我的生活。但對于以往的我,與其說看書時為了向家人老師交代,不如說我只是把看書當成是一道命令,一道不可抗拒的命令。 隨著書的陪伴,我也漸漸的長大了,也漸漸的對書產生了濃厚的興趣。記得冰心奶奶曾經說過:“讀書好,多讀書,讀好書。”這句看似淺顯易懂的道理對于小時候的我來說卻是如此深奧,直至現在,我才能夠真正明白它的含義。
書的世界是五彩繽紛的,我能夠在書中盡情歡舞,盡情瘋狂,盡情釋放。在書中,我可以喝大詩人李白杜甫討論古詩的風格,和徐霞客一起游山玩水,一起登山爬頂,還可以和孫子一起討論兵家常事……對于我來說,每一本書都是一個精彩不同的世界。
前蘇聯作家高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”是的,每一本不同的書都能夠使人類大開眼界,了解其中之奧妙,使人類不斷進取,不斷開拓。
書,是人類的良師益友,終身知己。書帶領我們走向不同的世界,讀書可以提升你的個人修養,陶冶你的情操,釋放你壓抑已久的心靈。
從現在起,拿起你手中的書籍,拋下以往的一目十行,走馬觀花,一起同書中的主人公們暢談歡樂。相信這樣,你的明天將因為書籍而變得有所不同,更加美好絢麗。
關于書的作文篇5
書,這個字,不像玩具那樣有趣,不像美味的食品那樣誘人。但是,書中的內容,卻是那樣的精彩,那樣的迷人,那樣的耐人尋味。
書,只是一個不大的長方體(或正方體),但里面的每一個字卻都能給你留下極大的震撼。
但是,為什么有些人就是不愛讀書呢?該改了。拿我來說吧,開始,我聽別人介紹《哈利波特》一書,說是怎么怎么好看。我禁不住誘惑便借來一本看,可開頭我既看得糊涂又覺得沒勁。我有些無耐心了,可人家為什么說好看呢?必有其中的原因的。于是,我硬著頭皮反復閱讀,終于搞明白了,我又往下看,又看了幾個章回,有點感覺了,又讀了幾篇,我簡直身臨其境了。因為作者羅琳是那么有寫作天賦,雖然是科幻篇,但在她筆下形成的卻是一篇人性化的真實性的文章,好象世上真存有一個“霍格沃茨”似的,我入迷了。那樣精彩的環節迫使我往下看第二頁,越看越好看,我忽然覺得書不像我以前想象得那樣枯燥、乏味了。看書成了我的一大嗜好。在書中,我能體會到任何含有哲理性的語句的意思,書使我感到了玩具與商場所不能帶給我的快樂。
俗話說:書中自有黃金屋。我也體會到了這句話的含意。
書給你帶來的是精神上的安慰,而不是任何物質上的快樂,書里描繪的景色是那個地方所表現不出來的,書中描寫人的動作與神態,也是他本人所表現不出來的。你沒有去過桂林,卻能體會到桂林那清澈平靜的漓江與青色的聳立著的高山的秀麗,書中的世界是最神奇美麗的!
書會給你帶來快樂,這些快樂比你玩耍的快樂要有價值得多。
關于書的作文篇6
有人會說:“我與書、書與我,不都一樣嗎?”我認為這只是片面的理解。就像加法性質似的,兩個加數交換位置與不變。可是,表面上看,是這樣!只是簡單的兩個數交換了位置。但更深的的,它們的意義卻截然不同。
我與書,對有些學生也許是持有正確態度,而對有些學生來說,就是一個錯誤,是一個做表面現象的工具,一個利用的道具。
在學校,在家中,正確的態度讓我們學到知識、了解課本。真正做到我與書。而那些持有錯誤觀點一味的把書作為利用道具的人,只會用書本的表皮來偽裝背后的丑陋。利用書本,來蒙混老師知情的眼睛。欺騙父母期待的眼神。
然而,書與我。
書是公平的,它把知識刻在自己的身上,然后復制幾百分甚至幾萬份供人們欣賞。書,把人們當成真摯的朋友,用平等的心態對待每一個人,而自私的人們,利用書本做了什么呢?
皮果夫說過:“書就是社會,一本好書就是一個好社會,它能陶冶人的感情與氣質,使之高尚。”我們在這個美好的社會做了些什么呢?當然,有好好利用書這個好朋友的。可是也有利用它做見不得人的事的人。用根本看不懂的書來裝飾自己的學問有多高。
一本好書是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。
一本好書是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返。
一本好書是旋律優美的音樂,讓人忘我陶醉。
書,誠懇的對待我們,而我們卻無知回報利用誠懇對待我們的書。這就是書與我與我與書的區別。
“書與我與我與書,難道不一樣嗎?”有人問。那我現在可以確切地告訴你們:“這是完全不一樣的兩種概念。”
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