付出才能收獲作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的付出才能收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

付出才能收獲作文1

　　人說：“一份耕耘，一份收獲。”付出才能收獲。

　　——題記

　　兩只小木桶的對(duì)話雖然簡短，但其中卻蘊(yùn)含著讓人受益匪淺的道理，讓我明白了付出不一定就會(huì)有收獲，但不付出就一定沒有收獲，所以，收獲一定要先付出。助人為樂是付出，他人回報(bào)是收獲；艱苦訓(xùn)練是付出，吸取經(jīng)驗(yàn)是收獲；勤學(xué)苦練是付出，學(xué)習(xí)進(jìn)步是收獲。

　　曾幾時(shí)的我卻不以為然，我不喜歡幫他人，特別是平日的校園里。同學(xué)們向我問題目時(shí)，我總愛以各種各樣的理由來推脫，老是感覺教會(huì)了她們，豈不是害了自己？萬一下次考試不如她們了，那我的地位何存呢？但在一次的語文課上，我改變了自己原本的想法。課上老師與我們交談之時(shí)有提到：“在教你們這些知識(shí)之前，我?guī)缀醵伎焱耍窃诮棠銈儠r(shí)邊教邊學(xué)的，有些甚至是一起學(xué)習(xí)的，溫故而知新吶！這就是我對(duì)你們付出之后的收獲吧。”感覺這段話就像一段簡短的演講，讓人懂得樂于助人的前提不是為了所謂的報(bào)酬而去幫助他人的，但你定是收獲頗豐。你能收獲友情，能收獲同學(xué)對(duì)你的肯定與贊許，這些收獲是何等地難得呀！

　　是啊，有誰是沒有付出過就有收獲，就有回報(bào)的'呢？一家長，不好好教育自己的孩子，又怎么會(huì)有一個(gè)體貼的孩子？一位農(nóng)民，不精心培養(yǎng)自己的水稻，又怎么會(huì)有值錢的大米？一位作家，不用心去寫自己的稿子，又怎么會(huì)有銷量好的書？

　　我和同桌之間也是如此。互相學(xué)習(xí)，互相幫助，一起學(xué)習(xí)，也共同收獲友情，收獲彼此信賴的心。我們有共同的目標(biāo)，有共同的想法：為對(duì)方解決難題的同時(shí)也能夠使自己的成績更上一層樓的，教別人一遍，不就是一次復(fù)習(xí)的好機(jī)會(huì)嗎？多去鞏固，知識(shí)需要你的呵護(hù)，需要你的反復(fù)去關(guān)心慰問它。它才會(huì)讓你有收獲。

　　流光溢彩的鮮花接受了陽光洗禮，雨的滋潤，她付出了自己婀娜多姿的身形點(diǎn)綴了世界；清澈蜿蜒的溪流接受了雨的恩賜，風(fēng)的關(guān)懷，他把自己流淌的血液獻(xiàn)給了大地。身邊多是付出與收獲的美好，多想想自己有什么，付出了自己自會(huì)收獲更多，富有地生活吧！

付出才能收獲作文2

　　“一份耕耘，一份收獲。”這句名言的含義，如今我真真切切地體會(huì)到了。

　　那是一次基礎(chǔ)四冊的電子琴考試，李老師滿臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來。“每人一張卷子，開始寫吧！”不帶任何感情、冷冰冰的聲音在教室中響起。我吐了吐舌頭，小心翼翼地瞄了一眼不怒自威的李老師，埋頭寫卷子。

　　“寫音名和唱名……”我小聲嘟囔著，面露一絲不屑，“這么簡單的題，可這是基礎(chǔ)啊……”嘆息著搖了搖頭，提筆寫下答案。“和弦？”看到下一題，我又笑了。這考題分明就是為我量身打造的嘛。眼角不經(jīng)意地向周圍一瞟，卻驚愕地發(fā)現(xiàn)，周圍的同學(xué)都在抓耳撓腮，一副“不知從何下手”的表情。與此同時(shí)，她們像是感受到了我的注視，便也抬起頭來，正好對(duì)上我的驚愕目光。看到我的表情，她們的臉上也攀爬上一抹震驚。我無奈地?fù)u搖頭，繼續(xù)寫。

　　“Allegro？”這回輪到我抓耳撓腮了。但微一凝神，便豁然開朗——這不是快板速度嘛。

　　順利攻破第三大題，該挑戰(zhàn)第四大題了！辨認(rèn)音色、節(jié)奏——這個(gè)可沒什么難的，一分鐘后，我就洋洋自得地瀟灑翻頁。

　　我的意地看了一眼時(shí)鐘：7：45。離放學(xué)還有45分鐘呢！“好了，安心寫！”竊喜之余，我還不忘了大事——寫卷子。

　　“自——編——節(jié)——奏——”我拖長音調(diào)，小聲念道，“真！簡！單！”我咧了咧嘴，開始奮筆疾書。

　　“噗哈——寫完了！”我如釋重負(fù)地伸了個(gè)懶腰，心滿意足地看向時(shí)鐘。“8：00……”看到這個(gè)成績，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞥見同學(xué)們的“痛苦”表情，心中多了一個(gè)謎團(tuán)。

　　好容易挨到下課，我迫不及待地跑到好朋友劉瑞琳身邊。“今天的題這么簡單，為什么還有好多同學(xué)都不會(huì)呢？”我問出了心中的謎團(tuán)。“因?yàn)槟銓W(xué)得好啊。會(huì)這些題的人，就覺得很簡單，比如說咱們——咱們在彈琴方面可沒少下功夫：每天課上認(rèn)真聽講，下課老師還給咱們鋼琴譜讓我們練，我們也彈得很好；反之，這些題就差不多是天方夜譚。”她笑了起來，“‘一份耕耘，一份收獲’嘛。”我恍然大悟，不由自主地連連點(diǎn)頭。

　　“一份耕耘，一份收獲。”這句話成為了我的座右銘，因?yàn)樗屛抑溃挥懈冻隽撕顾艜?huì)有更美好的回報(bào)！

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