與時(shí)間賽跑
與時(shí)間賽跑1
站在九歲半的門檻上,回首來(lái)路,一串串的腳印印證著那句珍惜時(shí)間的名言。它猶如一盞指路明燈,引領(lǐng)我從迷霧中走出,邁上星光燦爛的大道。
小時(shí)候,我什么也不懂,每天只知道玩耍、嬉戲,任時(shí)間像未開墾的荒原,大片大片的荒蕪。不知不覺(jué)中,我六歲了,該上小學(xué)了。但我卻沒(méi)因此而珍惜時(shí)間、好好學(xué)習(xí),依然像幼兒園里一樣,得過(guò)且過(guò)。為此,爸爸十分生氣,多次訓(xùn)斥我虛度光陰,兩手空空,我卻左耳進(jìn)右耳出什么也聽不進(jìn)去,依舊我行我素。不久,期中考試來(lái)了,我考得一塌糊涂。我卻不以為然,自我安慰來(lái)日方長(zhǎng),時(shí)間多多。
難忘那天放學(xué),我玩夠瘋足了才想起了回家,天色已經(jīng)暗淡了下來(lái)。我放下足球,想去衛(wèi)生間洗洗臉。剛到門口,我就呆住了衛(wèi)生間的鏡子上幾個(gè)用口紅寫的大字:“寶貝,珍惜時(shí)間吧!花有重開時(shí),人無(wú)在少年!”
我心中微微一顫,臉兒發(fā)燙:我懂得珍惜時(shí)間嗎?是啊!一朵花凋零了,還能長(zhǎng)出新的花苞,重新怒放,而我的少年,只有一次,永遠(yuǎn)不會(huì)再重來(lái)了呀!我應(yīng)該珍惜時(shí)間!
我立刻跑進(jìn)媽媽的房間:“媽媽,您的苦心我懂得了!從今天起,我一定要珍惜時(shí)間,發(fā)憤學(xué)習(xí)!”媽媽欣慰地?fù)崦业哪X袋,笑了:“好孩子,跟時(shí)間站在同一起跑線上吧!”
從此以后,我開始節(jié)約時(shí)間的邊角材料發(fā)憤學(xué)習(xí)。操場(chǎng)上再也見不到我打鬧的身影,教室里卻多了一個(gè)惜時(shí)如金、不讓時(shí)間流走一分一秒的我。我開始握緊夢(mèng)想,以時(shí)間為對(duì)手,同它賽跑。終于,功夫不負(fù)有心人,我領(lǐng)先并超越了它:四年級(jí)全年的功課,我三年級(jí)暑假就學(xué)完了。開學(xué)后我從三年級(jí)直接升入五年級(jí)。媽媽說(shuō):“這才是一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子!”爸爸也向我豎起的大拇指:“與時(shí)間賽跑,你贏得了非凡。”
讓這句名言:“花有重開日,人無(wú)在少年”繼續(xù)鼓勵(lì)我前進(jìn)吧!”
與時(shí)間賽跑2
世界著名的小說(shuō)家巴爾扎克,將其經(jīng)典作品《人間喜劇》留傳后世。這樣巨大成就的取得,完全得益于他對(duì)時(shí)間的獨(dú)特利用,他的一生簡(jiǎn)直是在與時(shí)間賽跑。
一位作家,要想創(chuàng)作出豐厚的作品,必須十分珍惜時(shí)間。他們往往會(huì)廢寢忘食,獨(dú)守一份心靈的寧?kù)o,真正地進(jìn)人忘我的境界。巴爾扎克的時(shí)間表就是一個(gè)明證。
各迅曾說(shuō)過(guò):我沒(méi)有什么特別,只不過(guò)將別人喝咖啡的時(shí)間也用在寫作上了。寫作如此,干別的工作也是如此。被譽(yù)為“八九點(diǎn)鐘太陽(yáng)”的管道工徐虎,就是利用業(yè)余時(shí)間為居民排優(yōu)解難,作出了非凡的成就。可見,大凡成功者,都十分珍惜時(shí)間,善于利用時(shí)間,敢于與時(shí)間賽跑。
關(guān)于時(shí)間的名言收集起來(lái)有一大筐:“時(shí)間就是金錢”、“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”等等。許多人把這些名言當(dāng)作座右銘,勉勵(lì)自己勤奮苦讀,干出一番事業(yè)。令人遺憾的是,也有一些青少年對(duì)時(shí)間不甚珍惜,得過(guò)且過(guò),終日無(wú)所事事,往往是“白了少年頭,空悲切”。這實(shí)在應(yīng)該引起我們的重視。
“一分耕耘,一分收獲。”只有堅(jiān)持不懈地與時(shí)間賽跑,才會(huì)創(chuàng)造出佳績(jī)。一個(gè)學(xué)生,只有珍惜時(shí)間,一門心思放在學(xué)習(xí)上,才能學(xué)有所成,挑起建設(shè)祖國(guó)的大梁,為自己的人生增添光彩。
人的一生,正如朱自清先生所言:“赤條條地來(lái),又赤條條地走。”如果自己不抓緊時(shí)間,不抓牢自己的命運(yùn),那么將會(huì)如過(guò)往云煙,一消而散。如果你的一生,都是在與時(shí)間賽跑,都是在不停地奮斗,那么縱然煙消云散,卻也不枉此生。
我們未必能取得巴爾扎克一樣的成績(jī),但他的精神值得我們學(xué)習(xí)。朋友,為明日的成功,為將來(lái)的不枉此生,請(qǐng)珍惜大好時(shí)光,與時(shí)間賽跑吧!
與時(shí)間賽跑3
我珍惜陽(yáng)光,它讓我懂得溫暖;我珍惜晚風(fēng),它讓我懂得涼爽;我珍惜綠葉,它讓我懂得生機(jī);我珍惜星空,它讓我懂得遐想。我更珍惜時(shí)間,因?yàn)樗屛腋惺艿绞裁词钦滟F。
“時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量”!沒(méi)有時(shí)間就沒(méi)有了一切!時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。的確,合理安排時(shí)間就等于珍惜時(shí)間。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
時(shí)間過(guò)得飛快,在我心里不只是著急,還要懂得珍惜。有一天,我放學(xué)回家,看到太陽(yáng)快落山了,就下決心說(shuō):“我要比太陽(yáng)更快回家。”這個(gè)信念讓我狂奔回家,當(dāng)我站在門口里喘氣的時(shí)候,看到太陽(yáng)還露著半邊臉,我高興地跳起來(lái)!那一天我跑贏了太陽(yáng)。從這以后,我常常與時(shí)間做游戲。有一次,老師說(shuō):“課堂本要在下課之前交。”我心想:還有十五分鐘下課,抓緊時(shí)間寫吧!于是我用飛快的速度開始寫作業(yè)。筆像一只小蝴蝶在我那干凈整潔的本上飛舞。我的筆不停地算,眉頭時(shí)而緊縮、時(shí)而又舒展開來(lái)。同桌也驚訝地說(shuō):“寫的也太快了吧!”我淡淡地一笑,便又埋頭寫了。只見驗(yàn)算紙密密麻麻,筆還在不停地算,絕不想浪費(fèi)一分一秒。過(guò)了5分鐘,我的眉頭舒展開來(lái),筆一放,伸了個(gè)懶腰,同桌說(shuō):“寫完了?”我得意地說(shuō):“當(dāng)然!”“還不到十分鐘呀!”他驚訝地說(shuō)。我笑了,笑里有苦有甜。于是我成了第一個(gè)去判作業(yè)的人!老師的紅勾不僅打在了我的本上,而且打在了我的心里,這是老師對(duì)我珍惜時(shí)間的肯定!結(jié)果,我全對(duì)了!心里別提多美了回到座位,我又開始寫別的作業(yè)了……
貝多芬說(shuō)過(guò):“我的一切成功都取決于我對(duì)時(shí)間的珍惜。”勤勞的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間的悲哀!讓我們做時(shí)間的主人吧!
與時(shí)間賽跑4
許多名人都把時(shí)間視作珍寶,他們和時(shí)間一起賽跑,爭(zhēng)分奪秒地利用時(shí)間,讓人欽佩有加。其中著名的數(shù)學(xué)家蘇步青開會(huì)時(shí)利用“零布頭”時(shí)間完成論文的故事深深地打動(dòng)了我,影響了我,使得我也決定把零碎的時(shí)間利用起來(lái)。
清晨·快快快
“叮叮叮”勤勞的鬧鐘又按時(shí)叫醒了我,快節(jié)奏的清晨由此拉開了帷幕。洗漱不拖拉,快!穿校服不慢吞吞的,快!早飯不能吃太慢,快!一切快速就緒后,我便打開了自己的晨讀模式,一字不落,認(rèn)認(rèn)真真地讀,十五分鐘也就過(guò)去了。你可別小看這十五分鐘,日積月累,它可是幫我積累了不少的英語(yǔ)單詞。讀完了,我要上學(xué)去了,坐在電瓶車上,細(xì)細(xì)地默念剛剛所記的單詞,這才心滿意足地進(jìn)了校。
課間·看看看
“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了,幾個(gè)調(diào)皮蛋風(fēng)兒似的跑了出去,嘻嘻哈哈地揪在了一起,幾個(gè)女生貼在一起,你說(shuō)我笑的趁同學(xué)們一哄而散,我便把書從抽屜里拉了出來(lái)。趁著課間無(wú)人打擾的情況下,喜歡安靜的我便看起書來(lái),一頁(yè)、兩頁(yè)慢慢地翻動(dòng)著,偶爾抬頭瞅一眼四周,以免入迷。我真喜歡這課間十分鐘,那是最自由的一段時(shí)光,雖然這并不是你追我趕的800米賽跑,但每每利用課間時(shí)間看完一本書,這種以特殊的形式所進(jìn)行的賽跑,總會(huì)讓我的心中涌起一股無(wú)以言狀的愉悅感和滿足感。
晚上·記記記
放學(xué)回家,我總是抓緊時(shí)間寫完作業(yè),這樣就騰出了一些空閑的時(shí)間。于是,我便開始各種記,記每一單元主要寫了什么,記每篇課文的知識(shí)要點(diǎn),記文章的大概內(nèi)容,記數(shù)學(xué)公式,記英語(yǔ)短文,記好詞好句
久而久之,我的語(yǔ)文成績(jī)得到了大幅度的提升,常常受到老師的`表?yè)P(yáng)。這更讓我確信,不論在什么時(shí)候,都應(yīng)當(dāng)充分利用好零碎的時(shí)間,珍惜每一分每一秒。
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