時(shí)間在流逝作文精選15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的時(shí)間在流逝作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時(shí)間在流逝作文1

　　漸漸地，我們長(zhǎng)大了；漸漸地，我們學(xué)會(huì)思考了；漸漸地，我們會(huì)愛上某些事物了。但又漸漸地，忘了回憶中事物的原味。

　　雖說小時(shí)候的記憶是不完整的，是碎片，零零散散。但也應(yīng)記得一些人，一些事。

　　你是否會(huì)停下來，回想童年記憶，回憶那原味的夏天？你是否會(huì)在某一地點(diǎn)，停住腳步，隨后內(nèi)心澎湃？—那是童年記憶中多次出現(xiàn)的風(fēng)景。你是否會(huì)在與某位久久不見的朋友擦肩而過時(shí)，停下，回頭，驚奇的說：“我們以前見過么？”…

　　有些東西會(huì)忘記，但當(dāng)你再次看見它的時(shí)候，內(nèi)心深處的感覺會(huì)使你壓抑，然后一驚：我的生命中出現(xiàn)過他（她，它）！

　　時(shí)間流逝，我們慢慢地從記憶中走出，學(xué)會(huì)了坐在一旁思考。

　　我們失去了什么，又得到了什么？我們放棄了什么，又期待什么？我們渴望得到什么，卻又得不到什么？思緒很亂，如麻。

　　那不如從開始想想。

　　我們得到了這唯一、不可復(fù)制的生命、命運(yùn)，期待一生無憂無慮、瀟灑自在，卻又得不到這種妄想實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻。我們失去的是時(shí)間，放棄了容顏美貌，讓它隨時(shí)間衰老，因?yàn)槲覀兛释氖菍?shí)現(xiàn)生命存在的意義！

　　且愛且珍惜。但愛久了，就會(huì)忘記么？

　　喜歡是想得到，愛是要付出。他們說沒有太長(zhǎng)久且唯一的愛，愛久了，喜歡的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)忘記。是因?yàn)榱?xí)慣了么？習(xí)慣了對(duì)它的關(guān)注，習(xí)慣了對(duì)它的付出，習(xí)慣了內(nèi)心有一個(gè)位置留給他。它不會(huì)變，變的只是你內(nèi)心從開始對(duì)他的愛或喜歡變成了后來的習(xí)慣。

　　我的朋友問我，如果以后你不愛他了，我再說出他的名字，你會(huì)記得么？

　　說實(shí)話，那時(shí)我的心口一縮，隱隱有些痛。“那時(shí)候，你再提起他的時(shí)候，我會(huì)想起他，想起他的…”

　　想起他的所有，我的記憶愛過他。

　　時(shí)間漸逝，流年溜走，我們到最后都是怎樣，無可知曉。只想在多年以后，想起那些人，那些事，那風(fēng)景時(shí)，好好哭一場(chǎng)，因?yàn)椤?/p>

　　因?yàn)椋瑫r(shí)間流逝，那原味，還在心頭。心，會(huì)痛。

時(shí)間在流逝作文2

　　人生中充滿偶然，有時(shí)是相遇，有時(shí)則是一場(chǎng)告別，但是無論相隔多遠(yuǎn)都會(huì)記住彼此，讓對(duì)方留下印象。

　　她是我的外祖母，我們的故事很多也很“美”——一年級(jí)放學(xué)一次回家我看到了一個(gè)老人在家里，我很奇怪，問媽媽：“媽，這位奶奶是誰(shuí)呀？”媽媽看到我，說：“哦，回家了呀！快叫祖母。”我隨便答應(yīng)一聲就跑上了樓，但是外祖母卻讓我任性著，我絲毫未察覺祖母和我的感情在遞進(jìn)，所以每天我回來一放學(xué)就會(huì)放到那張蒼老但又慈祥的臉，那樣溫柔，那張臉是令我過目不忘的。隔壁四周的人都會(huì)聽到我們的笑聲，一個(gè)是哈哈的童聲，一個(gè)是咯咯的老人聲。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，看見祖母坐在那張木椅上等我，她手上抓著一小袋糖果，我明顯注意到祖母頭上多出的白發(fā)和手上一條條紋路，那是歲月的痕跡。但是，那時(shí)年幼無知的我又知道些什么呢？我只顧奪過糖，吃了下去。

　　第二次是外祖母與我去公園玩，我當(dāng)時(shí)玩得很開心，玩到夕陽(yáng)落下之時(shí)，外祖母用閩南話說了一句：夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏，祖母把我叫到一邊問我：“假如有一天祖母離開你怎么辦？”我不假思索地說：“怎么會(huì)呢？外祖母怎么會(huì)離開我。”外祖母低下頭，用她那雙溫暖布滿皺紋的大手把我抱起來，坐在她的大腿上，外祖母說：“今天講得故事是《小紅帽》，從前，有個(gè)小女孩……”

　　回到家之后，外祖母讓我先睡了，日子也一天天過去，外祖母也在漸漸的老去。一開始外祖母先是腿不好使了，接著眼睛看不清了，我不知為什么心也在怦怦跳動(dòng)。直到有一天，我的兒童畫被老師評(píng)選上貼在墻壁上，我跑回家里想告訴外祖母這個(gè)好消息，卻發(fā)現(xiàn)木椅上并沒有熟悉的身影，我急忙上下樓去尋找，問媽媽，媽媽紅著眼對(duì)我說：“外祖母走了，去了一個(gè)很幸福的地方。”我聽了這話很疑惑，卻開始了漫長(zhǎng)的思念，但是雖然再也見不到外祖母，但是記憶畢竟在我腦海里。這次我是真的和外祖母“告別”了，確切的說是永遠(yuǎn)地告別了。

　　祝外祖母在天國(guó)幸福，我們的心在一起，永遠(yuǎn)再不告別。

時(shí)間在流逝作文3

　　低頭細(xì)數(shù)過去的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)就在不經(jīng)意間，它們從我的指縫中流走了很多。正如朱自清先生在《匆匆》中寫到的，那家伙，真的很會(huì)跑。“洗手的時(shí)候，日子從水盆流走；吃飯時(shí)，日子從飯碗里流走；默默時(shí)，日子便從凝然的雙眼里流走。”想必朱老先生一定算是個(gè)惜時(shí)的人了，在我看來，時(shí)間流走的，遠(yuǎn)比這多得多。

　　就拿睡覺來說吧，若不是上學(xué)時(shí)間約束著，我一定睡到日曬三竿，整張床上都撒滿了陽(yáng)光的時(shí)候，才晃晃悠悠地從床上晃下來，到了客廳，還時(shí)不時(shí)地倒在沙發(fā)上小憩一會(huì)兒，這當(dāng)中浪費(fèi)掉的時(shí)間，怎耐一個(gè)“流”字了得啊！

　　再說上課時(shí)，偶有心情煩躁或身心俱疲的課，便伏在桌上，慵懶得動(dòng)都不動(dòng)一下，還真是“兩耳不聞堂上課，一心只做黃粱夢(mèng)”了。在這兒流失的，可不僅僅是時(shí)間了。

　　呵呵，掰一掰指頭，咱也是快奔二十去的人了呢！回想自己算是虛度的十六年，都干了些什么事：迷迷瞪瞪地生下來后便不安分，在經(jīng)過了三、四年的快樂時(shí)光，便被抓去上了幼兒園，在母親和老師的禮贊下，開開心心地畢業(yè)了，臨走時(shí)我還記得我含著熱淚唱完了那首“等我戴上紅領(lǐng)巾，再來看你啊，老師……”

　　如今，我團(tuán)徽都戴上了，但那所曾經(jīng)讓我歡喜讓我憂的幼兒園，是再也沒回過。緊接著的小學(xué)，由于母親早教很超前，我對(duì)知識(shí)的吸收也是來者不拒，海納百川。所以干了一些超前的事，比如：談了場(chǎng)不知道是不是戀愛的戀愛，認(rèn)識(shí)了一些不該認(rèn)識(shí)的人……總之，六年的喜怒哀樂，五味陳雜的生活也算是過來了。值得慶幸的一點(diǎn)，大一點(diǎn)的我懂得了為人學(xué)生，飲水要思源，一直和老師們保持著聯(lián)系。而今年回母校卻有種“物是人非事事休”的感覺，一種道不出的惆悵。再來，便是它所讓我溶入了許多情感的五中了，由于派位的原因，我被分配到這兒開，在初一時(shí)漫天的衰怨天妒英才，把我埋沒于此地。而后發(fā)現(xiàn)一直以英才自詡的我在這個(gè)最初我所不屑的學(xué)校中竟成沒有嶄露頭角的地方。在經(jīng)過初二年后，我慢慢發(fā)現(xiàn)了它的美，也準(zhǔn)備嶄露頭角時(shí)，我的人生也過了有五分之一那么多了。人生有幾個(gè)五分之一讓我這么浪費(fèi)啊！望著鏡中的自己，我想：我可不能再讓我剩下幾個(gè)五分之一光用來長(zhǎng)個(gè)兒啊！況且能用來長(zhǎng)個(gè)的時(shí)間也不多了。

　　時(shí)間是什么時(shí)候沒有的呢？在我們抱怨沒時(shí)間的時(shí)候；在我們牢騷地感嘆光陰似箭的時(shí)候；在我寫這篇文章的時(shí)候，那時(shí)候就流失了。不過我還是覺得慶幸且值得的，畢竟我不是在最后一個(gè)五分之一才發(fā)現(xiàn)的，并且我也認(rèn)為我浪費(fèi)的第一個(gè)五分之一中的時(shí)間來寫這篇文章是值得的，它告誡了我要惜時(shí)。

　　我也要告訴你們，我親愛的朋友們，時(shí)間太瘦，指縫太寬。