午餐時(shí)間作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的午餐時(shí)間作文，希望對(duì)大家有所幫助。

午餐時(shí)間作文1

　　伴著上午最后一節(jié)課的鈴聲，午餐時(shí)間到啦！同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到食堂，聞著誘人的飯菜香，大家七嘴八舌地討論著今天中午吃什么。

　　終于輪到我們班打飯了。瞧，那個(gè)小男孩見(jiàn)到喜歡的飯菜便兩眼放光，輕輕對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，這個(gè)菜可以幫我多打一些嗎？”阿姨為他舀了一大勺，笑著說(shuō)：“好勒，小朋友，吃飽哦！”只見(jiàn)他的餐盤里，各種各樣的菜冒著騰騰的熱氣：有香噴噴的煮牛肉、新鮮美味的河蝦，還有爽脆的炒胡蘿卜。小男孩小心翼翼地端著餐盤，來(lái)到座位上大快朵頤，其他同學(xué)向他投來(lái)羨慕的目光，真想快點(diǎn)輪到自己啊！

　　這些飯菜都是學(xué)校為我們精心搭配的。肉類可以幫助我們補(bǔ)充蛋白質(zhì)，蔬菜可以均衡營(yíng)養(yǎng)，讓我們的身體更健壯。這些飯菜不僅營(yíng)養(yǎng)滿分，菜色看起來(lái)也格外漂亮，讓人很有食欲，難怪同學(xué)們吃得那么香。看那個(gè)小女孩看起來(lái)瘦瘦的，可飯量真不小。她很快喝完了湯，吃完了盤子里的飯菜，開(kāi)始享用美味的水果。每天都能吃到多種多樣的飯后水果或喝到香濃酸奶，大家別提有多滿足了。

　　不一會(huì)兒，餐盤里的飯菜被同學(xué)們一掃而空，看來(lái)大家都在積極響應(yīng)學(xué)校的“光盤”行動(dòng)哩！吃完美味的午餐，大家又能精力滿滿地投入到學(xué)習(xí)和玩耍中去啦!

午餐時(shí)間作文2

　　每天中午短短半小時(shí)，卻是我們班級(jí)最歡樂(lè)的時(shí)候。有多歡樂(lè)呢？

　　伴隨著上午第五節(jié)課老師的那句“下課”響起的，除了鈴聲還有同學(xué)們的歡呼聲。接著，所有的人都會(huì)飛一般地去拿飯菜，然后回到座位上享用。小陳早已餓得不行，一刻不停地狼吞虎咽著；小林卻相反，他細(xì)嚼慢咽，吃的自在極了；小董則會(huì)拿出自帶的飯菜，讓人看了饞涎欲滴……陸續(xù)吃完飯后，娛樂(lè)時(shí)間到來(lái)啦！

　　咦？哪里傳來(lái)了一陣陣爽朗的笑聲？定睛一看，才知是小杭在和其他人談笑風(fēng)生。我好奇地鉆進(jìn)人群中。原來(lái)是在打橋牌，怪不得那么多人圍觀呢。有人拿了一手好牌，歡呼雀躍；有人失誤打錯(cuò)了牌，感到惋惜；有人配合得天衣無(wú)縫，贏得了周圍陣陣掌聲。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們連忙回到座位上，心滿意足地準(zhǔn)備上課。

　　這就是我們班中午的歡樂(lè)情形，是不是很精彩呢？

午餐時(shí)間作文3

　　“叮鈴鈴……”上午第四節(jié)課的下課鈴響了，我的肚子已經(jīng)咕咕叫了，它向我發(fā)出了警告，我趕緊準(zhǔn)備好碗勺。等著田老師把飯車推進(jìn)教室里打飯。

　　終于聞到飯菜的香味了，同學(xué)們趕緊排成一隊(duì)，等著打飯。今天吃的是米飯，有我最喜歡的土豆絲和西紅柿炒雞蛋，我咽了兩下口水，趕緊把飯端回座位上，拿起勺子就狼吞虎咽的吃起來(lái)了。剛吃了一口，突然嘴巴一辣，“糟了，吃到辣椒了！”我立刻端起水杯猛喝了一大口水，不辣了。我又繼續(xù)吃飯，一會(huì)兒又吃到花椒了，我又趕緊喝了一口水，飯總算吃完了。

　　舀湯的時(shí)候，很不幸，我的勺子掉到了地上，我只好端起飯盒喝湯，湯喝完了。

　　我把飯盒放到水池里開(kāi)始洗飯盒，一眨眼的功夫，人一下子多了起來(lái)，仿佛來(lái)到了歡鬧的海洋里。

　　我下次不要狼吞虎咽的吃飯了。

午餐時(shí)間作文4

　　我們的午餐時(shí)間我們現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，教導(dǎo)處把四（2）班到五（3）班分配到食堂吃飯。我們的老師按排隊(duì)的順序來(lái)安排坐位，坐在我附近的都是我的好朋友如：錢惠嘉、倪瑋磬、周陳媛、郝蘊(yùn)等等。我們喜歡聚在一起閑聊，飯吃得很少，到了最后就倒了。

　　一次，我們像往常一樣，一邊聊天一邊吃飯。這次可真不巧，教導(dǎo)處的王老師來(lái)檢查。發(fā)現(xiàn)我們班的飯桌上有許多的剩骨頭、米粒和剩菜。見(jiàn)我們?cè)谀抢锍燥埍銌?wèn)：“這是哪個(gè)班的飯桌啊？”“是四（4）班的飯桌，”我們說(shuō)。“那你們是幾班的？”王老師親切的問(wèn)。“我們是四（4）班的。”王老師聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這里的每一粒米飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，不能浪費(fèi)啊！”王老師一邊說(shuō)一邊指了指墻上的字：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。“再說(shuō)了，這菜也是廚房叔叔阿姨辛辛苦苦燒出來(lái)的，你們班級(jí)這樣做，不但糟蹋了糧食還浪費(fèi)了農(nóng)民伯伯和廚房叔叔阿姨的勞動(dòng)成果！”王老師說(shuō)完便走了。

　　我想：是啊！我們不能隨便糟蹋農(nóng)民伯伯們和廚房叔叔阿姨們的勞動(dòng)成果，我們把剩骨頭隨意丟在飯桌上，到時(shí)候廚房叔叔阿姨們還要收拾多辛苦啊！我們一定要倡導(dǎo)別人也不要這么做。

午餐時(shí)間作文5

　　我們語(yǔ)文老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)-觀察同學(xué)們吃飯的樣子。午飯的時(shí)候，我來(lái)到一個(gè)女生的身邊和她一起吃，便于觀察嘛!只見(jiàn)這位女生咬一口饅頭，喝一口湯，還挺有節(jié)奏。嚼饅頭的時(shí)候，緊閉小嘴慢慢地嚼，真是細(xì)嚼慢咽，很是優(yōu)雅，吃飯像是在享受。

　　我終于看不下去了，覺(jué)得吃一次飯還要這么麻煩，就換了人，來(lái)到另一位同學(xué)跟前。這個(gè)女生很胖，吃饅頭的時(shí)候像河馬，一口咬那么多，一個(gè)饅頭幾口就被她吞了下去。因?yàn)樗娘埩看螅杂喠藘蓚€(gè)饅頭。吃完了一個(gè)饅頭，另一個(gè)饅頭則被她毫不留情的泡進(jìn)了菜湯中，然后拿起勺子就向她那肥大的嘴中送，接著就是狼吞虎咽啊!把那一大碗連湯帶著饅頭全部填進(jìn)了肚子。這吃相也不免太不雅觀了吧，難怪她這么胖呢!!我又到了一個(gè)平時(shí)廢話挺多的同學(xué)旁邊，他畢竟是廢話大王，吃飯也管不住他的嘴。只見(jiàn)他用勺子舀了一小勺湯就回頭和后桌聊的唾沫騰飛，也不知他們聊的什么這么激動(dòng)(有一種不好的聯(lián)想，嘻嘻……)

　　過(guò)了一會(huì)兒，不知是聊累了還是怎樣，又回到自己座位上，吃了一小口饅頭，然后又回過(guò)頭去繼續(xù)開(kāi)聊。暈啊!!怪不得這位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太理想，就是上課不專心，學(xué)習(xí)不專心，沒(méi)想到連吃飯也這么馬馬虎虎。同學(xué)們的吃相可真是五花八門。有的吃飯細(xì)嚼慢咽，像只溫柔的小貓；有的則狼吞虎咽，像只兇猛的老虎…吃的少會(huì)餓著，吃得多或過(guò)于快都會(huì)噎著。總而言之，言而總之，為了我們的身體健康，要注意飲食習(xí)慣，吃飯也是有學(xué)問(wèn)滴!