午餐時間作文6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的午餐時間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

午餐時間作文1

　　我們語文老師給我們布置了一項作業-觀察同學們吃飯的樣子。午飯的時候，我來到一個女生的身邊和她一起吃，便于觀察嘛!只見這位女生咬一口饅頭，喝一口湯，還挺有節奏。嚼饅頭的時候，緊閉小嘴慢慢地嚼，真是細嚼慢咽，很是優雅，吃飯像是在享受。

　　我終于看不下去了，覺得吃一次飯還要這么麻煩，就換了人，來到另一位同學跟前。這個女生很胖，吃饅頭的時候像河馬，一口咬那么多，一個饅頭幾口就被她吞了下去。因為她的飯量大，所以訂了兩個饅頭。吃完了一個饅頭，另一個饅頭則被她毫不留情的泡進了菜湯中，然后拿起勺子就向她那肥大的嘴中送，接著就是狼吞虎咽啊!把那一大碗連湯帶著饅頭全部填進了肚子。這吃相也不免太不雅觀了吧，難怪她這么胖呢!!我又到了一個平時廢話挺多的同學旁邊，他畢竟是廢話大王，吃飯也管不住他的嘴。只見他用勺子舀了一小勺湯就回頭和后桌聊的唾沫騰飛，也不知他們聊的什么這么激動(有一種不好的聯想，嘻嘻……)

　　過了一會兒，不知是聊累了還是怎樣，又回到自己座位上，吃了一小口饅頭，然后又回過頭去繼續開聊。暈啊!!怪不得這位同學學習成績一直不太理想，就是上課不專心，學習不專心，沒想到連吃飯也這么馬馬虎虎。同學們的吃相可真是五花八門。有的吃飯細嚼慢咽，像只溫柔的小貓；有的則狼吞虎咽，像只兇猛的老虎…吃的少會餓著，吃得多或過于快都會噎著?？偠灾?，言而總之，為了我們的身體健康，要注意飲食習慣，吃飯也是有學問滴!

午餐時間作文2

　　還有10分鐘便解放了，教室里早已暗潮涌動，可朱老師還在眉飛色舞地講導練單。你瞧，小王同學不時看一下教室里的鐘，小杜同學盯著他的手表，他可能恨不得馬上就下課去吃飯，小曹同學看著表，嘴里數著數字39、38、37、36、35……估計此刻他的肚子正餓得咕咕叫呢！最后朱老師注意到了這暗潮風波，可他也無可奈何。

　　終于富有魅力的、美妙的下課鈴聲響了！還沒等朱老師宣布下課，同學們便沖出教室，沖進衛生間，沖去洗手池，洗好手，飛快地排成整整齊齊的兩列隊，等著朱老師下達“走”的命令。

　　朱老師看著我們四十幾雙眨巴眨巴盯著他，不忍心說：“回去重排”，只好再次無奈地搖搖頭，嘴里吐出了兩個字“走吧”。同學們一聽便如同潮水一般，涌進了二樓食堂。

　　打飯阿姨拿起餐盤，開始打飯。小王同學說：“土豆絲再來一勺，雞腿再來一個，再來……再來……”朱老師白了小王一眼，說：“你如果學習也這么積極，早成全班第一了！”小王識趣地走了。

　　小朱同學來到了打飯口，她皺著眉，苦著臉，說：“都少一點，我不吃肥肉，不吃排骨，不吃……不吃……”打飯阿姨也不好說什么，只好每個都打很少。小朱同學心滿意足地走了。嘻嘻，我的態度和小朱同學一樣，我真恨不得所有菜都被別人夾走。

　　小王同學端著餐盤，一口一口地吃著東西，等他回到座位，估計飯都沒了呢！咦，耳邊怎么傳來了“給我……給我……”的聲音了??！原來是小杜同學在跟小張同學討吃的呀。小杜：“你把你吃的都給我嘛！”“好呀！”小張說。班里吃貨都很羨慕小杜，因為他每天都吃得很飽。說實話，我很想坐在小杜旁邊，因為這樣就能脫離“食海”了。“吃飯不許打標點符號！”朱老師說。所謂的“標點符號”就是吃飯時說話噴出的肉末、飯粒……太惡心了！

　　吃完飯，同學們一個個摸著肚子，舔著嘴，排著兩條“毛線”往宿舍走去。我問小王飽了沒，他說：“我好像還有點餓……”

　　what！我差點吐血！

午餐時間作文3

　　到了吃飯的時候了，是下午1點。爸爸燉了一些排骨，這讓我垂延三尺。聞著撲鼻的香味，我忍不住要開動了。

　　我的桌上有米飯、茄汁魚、排骨、健力寶（飲料）。不過，好像都是肉類的?？烧衔乙?，因為。我是肉食動物啊。

　　我家的吃相也很奇怪，一人旁邊一個小醬罐子。我的是茄汁魚，爸爸的是腐乳，媽媽的是黃豆醬。

　　我家的午餐不錯吧

　　不必說了，看日期就知道我已四天未寫日記了。今天，我帶著一種因未寫日記而產生的不悅感來到窗前，觀賞著這個即將逝去的黃昏。這件事就發生在我寫日記之時，可以說我邊寫日記邊看黃昏……

　　看！天空中一朵發著黃光的云正在向南移動著。慢慢的，天空由原來亮麗的黃色變成暗黑的黃色。云也越來越厚了，太陽早已被掩飾著。汽車所發出的聲音也由著天空顏色逐漸變成暗黃色而減弱，好像聲音**控了似的。夜晚即將要來臨了！

　　遠處，小鳥不安的飛去了。再近些，便可以聽見門被風吹地“砰砰”作響。旁邊，風不斷地向我吹來。天空成了較暗的橙色。很明顯，天氣預告的橙色臺風來光臨了！

　　風越吹越猛，天空的顏色變成狂暴的暗黃色。弱光之下的垃圾到處飛舞，而門就像瘋了一般地“砰砰”作響！我抬頭望天，發現近處的云由黃色逐漸變成淺紫色。漸漸地，遠處的云也變成了紫色。風變得涼爽了，空氣也越發清新了，沒有了悶熱，可以說是很舒服。

　　由遠到近，幾乎每棟樓都充滿了燈光，與越來越暗的天空成了鮮明的對比。我獨自站在窗前，昂首遠眺，便有一種自認為自己是超人的感覺油然而生！

　　不一會，天空成了灰色，風仍在吹著，天仍在暗下去，汽車仍絡繹不絕……整個場面是多么和諧！又有一種感覺出現了：世界是多么的美妙！

　　突然，一聲吶喊傳來了！誰？

　　哦，原來是爺爺叫我去吃飯了。

　　別了，美麗的黃昏……

　　至此，停筆，吃飯。

午餐時間作文4

　　你知道嗎？什么時候我們的神經是最活躍的，那當然是第五節課下課鈴響后，午休前的那段令人每天都向往的――午餐時間啰!

　　那一天，我沒騎自行車上學，準備在學校飯堂解決午餐，所以才有幸親眼目睹“驚心動魄”的一幕。

　　經過幾節“狼”課，終于盼來期待已久的第五節課的“救命聲”――下課鈴喚醒我們的清醒意識。大部分同學以最快的速度沖出教室，速度可比劉翔。還有少部分的同學把持得住，還在漫不經心地準備好午休的一切才踏著優雅的步伐走出教室。

　　我看著這一切，好一會兒才反應得過來，合上足以塞得下兩個雞蛋的嘴巴，倉促地趕到了飯堂。但眼前的情況讓我再一次摔破了眼鏡。天啊!看著一條又一條的人龍大蛇，還有在飯堂走動的同學。這一情景可謂稱得上是人山人海，連一只蚊子也插不了足了!我連忙去排隊，途中不免會有一些等得不耐煩和插隊的同學有一點小爭執，拖慢了不少時間。不過，皇天不負有心人。終于輪到我打飯了。我端著可口的食物轉過身來，不由得大吃一驚――飯桌全都爆滿，連一個空位也沒剩下，我只好拿著飯盒到外面去吃。

　　解決了午飯，我來到圖書館休息。但圖書館的“粉絲”不亞于飯堂的崇拜者，我在倘大的圖書館里轉了幾圈，終于被我找到了一個座位，我連忙坐下準備休息。但煩人的噪聲使我心煩意亂，有沒有搞錯，這里可是圖書館哦!怎么可以這樣：聊天、玩耍、議論的人不在少數。不過，圖書館管理員可不是吃素的，及時制止、警告了他們。

　　時間匆匆，轉眼間就到了午休時間，同學們各自回到自己的教室。那次之后我就沒在學校吃午飯了，所以，后來發生什么事就非吾輩所能預料!