以時(shí)間為話題的作文（精選5篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是在作文中占有重要地位的議論文，議論文是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的以時(shí)間為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以時(shí)間為話題的議論文1
人的一生是短暫的，而時(shí)間卻是永恒的。在與時(shí)間相比，人的一生宛如夏夜那劃破長空的流星一般，短暫，而又輝煌。
古人用了一生的時(shí)間，才有了輝煌的頂峰，讓世人等候記住了他，而這些偉人，等候留下了珍惜時(shí)間的名言，來教育后人，比如歌德的：忘掉今天的人，將被明天忘掉。莎士比亞的：拋棄時(shí)間的人時(shí)間也拋棄他。岳飛的：莫等閑，百了少年頭，空悲切！還有最簡單而家喻戶曉的：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。無論是哪個(gè)偉人，無不在告戒我們，生命是短暫的，要珍惜時(shí)間！
時(shí)間是公正的，合理的。在教室座的我們，無論上哪個(gè)課，所耗費(fèi)的時(shí)間是相同的。但是，得到的收獲卻是不同的，有的人成績優(yōu)異，而有的人卻相差萬里。為什么時(shí)間給予我們相同的時(shí)間，而結(jié)果卻截然不同呢？正是因?yàn)橛行┤瞬簧朴诶米约旱臅r(shí)間，讓時(shí)間荒廢過去。而有些人，能合理的利用自己的時(shí)間，毫不浪費(fèi)地去學(xué)習(xí)，因而成績優(yōu)異。這亦是時(shí)間在警告我們：人的一生是短暫的，浪費(fèi)時(shí)間亦是在浪費(fèi)生命。只有抓住時(shí)間的人，才能有所成就！
有的人一生愿意有巨大的財(cái)富；有的人一生渴望持有重大的權(quán)利；有的人向往赫赫的聲望。然而，如今的我們，卻很少有人記起：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話。有的人成績一直落后，終放棄自己，認(rèn)為自己學(xué)識(shí)“一貧如洗”，其實(shí)，你卻還擁有時(shí)間，只有在后來的時(shí)間里，發(fā)奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至！便會(huì)取得成功！時(shí)間，就在你我手中！你合著掌，握緊拳，緊緊的抓住他，它就是你的，就能幫助你成功；你輕輕的揮著手臂，擺著雙肩，它就如一陣清煙隨風(fēng)而去，決不為你留戀。
正如朱自清《匆匆》中所描寫的一樣——當(dāng)你洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。請珍惜時(shí)間，珍惜生命！
以時(shí)間為話題的議論文2
不忘初心，不念過往，不畏將來，這樣人生。時(shí)間是我們豐厚開拓了眼界，詮釋了人生！
哪怕最艱苦的地方，也會(huì)有陽光，明媚的時(shí)光在沙礫之中生出小小的幸福之花。孫儒泳院士對我國動(dòng)物生態(tài)學(xué)教學(xué)做出了重大而較為全面的貢獻(xiàn)。所有的成就沒有哪個(gè)是空穴來風(fēng)的，都需要知識(shí)的積累，興趣的驅(qū)使與時(shí)間的沉淀。孫儒泳在蘇聯(lián)留學(xué)時(shí)，在一個(gè)寒風(fēng)凜冽肌膚龜裂的嚴(yán)冬，他在很厚的積雪中掏出一個(gè)洞，把盛有食物與棉絮的籠子放入洞中，捕捉田鼠。南北兩個(gè)取樣地點(diǎn)來回查看的，即使黑夜孤寂，白晝?nèi)绶佟Ｋf因?yàn)榕d趣并不覺得苦。35年時(shí)間推移，他終于做出了成就，南北種群間存在力量能量代謝方面的差異，我懂得了興趣的重要性。
時(shí)間是我們豐厚詮釋了興趣，既為人生。
世界上有一種英雄主義，是用自己一生的探索來改變整個(gè)世界。第二次工業(yè)革命在第一次工業(yè)革命結(jié)束時(shí)接踵而至，涌出了一批當(dāng)時(shí)的英雄主義人物。化學(xué)工業(yè)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，還是要?dú)w功于李比希！19世紀(jì)30年代，在封建的中國還在閉關(guān)鎖國的夢魘中未被喚醒的時(shí)候，被譽(yù)為有機(jī)化學(xué)之父的德國化學(xué)家李比希在吉森大學(xué)創(chuàng)辦了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，建成歐洲化學(xué)研究中心。通過畢生的研究，它改進(jìn)并完善了有機(jī)物燃燒的分析法，李比希燃燒分析法。發(fā)現(xiàn)了安息香基，并提出基因理論，為有機(jī)結(jié)構(gòu)理論發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，提出了多元酸理論等等。讓我深深感受到了他用畢生投入到探索中的偉大性。
時(shí)間是我們豐厚詮釋，我探索即是人生！
生活總是讓我們遍體鱗傷，那個(gè)受過傷的地方就會(huì)變成最堅(jiān)強(qiáng)的地方。形象的運(yùn)動(dòng)一直是備受關(guān)注的一個(gè)話題，由于研究對象是九霄云外的太空，所以結(jié)果也是截然不同。最值得爭議的無非是地心說與日心說。托勒密與哥白尼的宇宙中心問題引發(fā)了大量人的思考，后來開普勒又一次用實(shí)驗(yàn)來證實(shí)日心說的理論。即使托勒密可能有點(diǎn)錯(cuò)誤，即使托勒密并不廣為人知，但他還是為物理學(xué)術(shù)界畫上了濃墨重彩的一筆！讓我深刻指導(dǎo)，只要思考過，無論正確與否，都是值得稱贊的！
時(shí)間是我們豐厚詮釋了！
思考即為人生。時(shí)間齒輪的輾轉(zhuǎn)反復(fù)數(shù)著年輪的圈深目長時(shí)間讓我們沉淀了太多，需要自行體會(huì)！時(shí)間是我們豐厚詮釋了何為人生！
以時(shí)間為話題的議論文3
大漠孤煙，長河落日，虎嘯深山，駝走大漠，這些雄渾開闊的場景讓人陶醉；帝王將相，功過是非，鐘鳴鼎食，瓊樓玉宇，這些光芒四射的字眼讓人目眩但山河依舊，昔人已去，他們都已被時(shí)間滌蕩得無影無蹤面對這，我們不要感喟人生易逝，歲月難留，我們要能把握時(shí)間，增加時(shí)間的'厚度，讓自己的人生厚重有分量
要增加時(shí)間的厚度，就不要哀嘆生命的短暫，要打造精彩的人生民族英雄岳飛被害風(fēng)波亭，年僅39歲，正當(dāng)壯年，上天留給他的時(shí)間實(shí)在太少但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠報(bào)國”，寫下“還我河山”，高聲吟唱著“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，決心要直搗黃龍府，打得金人驚嘆“撼山易，撼岳家軍難”！岳飛如一朵開得正艷的花被狂風(fēng)吹落，短短的生命卻是濃縮的精華，較之碌碌無為空活百年的人，其時(shí)間豈只厚百倍！
要增加時(shí)間的厚度，就要敢于憧憬未來，不斷挑戰(zhàn)自我年少的班超由于家境貧寒，只能替官府抄寫文書，維持生計(jì)面對歲月的流逝，他開始思考：什么樣的人生才是我該擁有的，人生縱使沒有大志也不該整天只抄抄寫寫于是他將筆重重一擲，說：“大丈夫應(yīng)當(dāng)像張騫那樣到塞外去立功，怎么能老死在書房里呢”便演繹出了出使西域的傳奇人生而他所做的，就是時(shí)時(shí)刻刻把握著時(shí)間，憧憬著未來試想，倘使沒有那千鈞一力的一擲，歷史便少了一段傳奇，而班超縱使長命百歲，也只會(huì)一輩子哀嘆人生無味的
要增加時(shí)間的厚度，就要能夠勇敢面對坎坷，向認(rèn)定的目的地前進(jìn)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這是蒲松齡對生命的理解，對人生價(jià)值的理解蒲松齡的一生，確實(shí)很苦，他屢試不中，生活貧苦，始終在貧困線上掙扎，面對一次次打擊，蒲松齡從沒放棄書寫《聊齋志異》好友勸他不要寫小說，全心全意考功名，但他相信自己的選擇，要證實(shí)自己的價(jià)值于是，我國文言短篇小說的顛峰之作問世了于是，一個(gè)失意文人終于懂得了怎樣去把握人生，呈現(xiàn)生命的價(jià)值。
上天賜給我們的時(shí)間是多少？不知道，也不需要知道只要珍惜時(shí)間，讓每一天過得有意義，勇于挑戰(zhàn)，不畏挫折，以此來增加屬于自己的時(shí)間的厚度那么我們的人生就不會(huì)是過眼云煙，我們將會(huì)抒寫出人生的傳奇！
以時(shí)間為話題的議論文4
時(shí)間就是金錢，在我們的人生中，應(yīng)該要好好把握時(shí)間，也許一轉(zhuǎn)眼就浪費(fèi)了時(shí)間，就像水一樣，一去不復(fù)返，因此，我們必須珍惜我們所擁有的時(shí)間，努力做時(shí)間的主人。
南宋有一位哲學(xué)家朱熹，他的一生都在珍惜時(shí)間。再某一個(gè)秋天，他站在屋檐下，望著飄落的樹葉，想到自己鬚髮皆白，還有許多知識(shí)位學(xué)，許多事情未做，。不盡感概萬千。他望著一群少年，突然詩興大發(fā)，不覺吟道：少年易老學(xué)難成，一吋光陰不可輕。未覺池塘春草夢，皆前悟業(yè)已秋聲。這是朱熹一首很有名的偶成詩，有積極的意義，勸人要珍惜青春年少大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，免得老了之后想要在學(xué)習(xí)，為時(shí)已晚。所以在之后的歲月里，朱熹都很珍惜他所擁有的時(shí)間，在他的生命中創(chuàng)造了許多偉大的事跡，因著他對自己時(shí)間的管理與運(yùn)用，造就了他的一生，即使在去世那么久后的今天，也仍然被世人推崇。
知道了朱熹的故事后，我覺得時(shí)間真的非常寶貴，也思考該如何運(yùn)用、計(jì)劃時(shí)間，例如：先做好時(shí)間計(jì)劃表，然后再按照所寫的事情去實(shí)行，還有也可以利用上廁所、吃早餐、刷牙的零碎時(shí)間來背書、看書等事情，這樣就不會(huì)浪費(fèi)每一分每一秒了。
其實(shí)每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，不會(huì)忽快忽慢，只要能把握、善用時(shí)間就能做時(shí)間的主人，而不是做時(shí)間的傭人。
以時(shí)間為話題的議論文5
古往今來，有多少人感嘆時(shí)間的一去不復(fù)返，惋惜和追悔它的悄然流逝。唐朝大詩人李白曾高唱：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”孔子曾感嘆道：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時(shí)間，每時(shí)每刻，永不停歇，悄悄地從我們的談話、吃飯、工作、睡覺中流逝。正如朱自清在《匆匆》中所寫的那樣：“洗手的時(shí)候，日子從盆子里過去，我覺得它去得匆匆了，伸手遮挽時(shí)，它又從遮著的手邊過去。”
生命是伴隨著時(shí)間的消逝而消亡的，時(shí)間是一切生命存在的形式之一，它和生命緊緊相連，融成一體。失去了時(shí)間，生命就成了虛幻。生命就是時(shí)間，時(shí)間就是生命。當(dāng)代保爾張海迪，在深知她的生命比別人要短暫很多的時(shí)候，曾感慨地說：“假如時(shí)間可以挽回的話，我將不惜一切重金買回流逝的時(shí)間。”由此可見時(shí)間對于生命有何等重要的意義。
凡是珍惜生命的人，首先必須珍惜時(shí)間。陶侃惜陰如命，曾這樣說過：“逸游荒醉，生無益于死，死無聞?dòng)诤螅亲詶壱病！惫湃松星叶孟ш帲敲次覀冃聲r(shí)代的青少年就更該珍惜光陰，不要一味地懊悔逝去的歲月，不要責(zé)怪時(shí)間老人的無情，惋惜過去是毫無意義的，因?yàn)樗吘挂呀?jīng)過去了，重要的是，我們必須抓住今天，珍惜每一個(gè)今天，在生活、工作、學(xué)習(xí)中要盡量不讓時(shí)間白白地溜掉。
我們正年輕，我們要以百倍的熱情去干我們偉大的事業(yè)，珍惜時(shí)間，延長壽命，切勿庸碌無為地了此一生。我們要切記岳飛在《滿江紅》中的誓言：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我們要用全身心抓住時(shí)間，使我們的生命發(fā)出更多的光和熱，無愧于我們所處的偉大的時(shí)代。
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