以時(shí)間為話題的作文(精選5篇)
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,特別是在作文中占有重要地位的議論文,議論文是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的以時(shí)間為話題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以時(shí)間為話題的議論文1
人的一生是短暫的,而時(shí)間卻是永恒的。在與時(shí)間相比,人的一生宛如夏夜那劃破長空的流星一般,短暫,而又輝煌。
古人用了一生的時(shí)間,才有了輝煌的頂峰,讓世人等候記住了他,而這些偉人,等候留下了珍惜時(shí)間的名言,來教育后人,比如歌德的:忘掉今天的人,將被明天忘掉。莎士比亞的:拋棄時(shí)間的人時(shí)間也拋棄他。岳飛的:莫等閑,百了少年頭,空悲切!還有最簡單而家喻戶曉的:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。無論是哪個(gè)偉人,無不在告戒我們,生命是短暫的,要珍惜時(shí)間!
時(shí)間是公正的,合理的。在教室座的我們,無論上哪個(gè)課,所耗費(fèi)的時(shí)間是相同的。但是,得到的收獲卻是不同的,有的人成績優(yōu)異,而有的人卻相差萬里。為什么時(shí)間給予我們相同的時(shí)間,而結(jié)果卻截然不同呢?正是因?yàn)橛行┤瞬簧朴诶米约旱臅r(shí)間,讓時(shí)間荒廢過去。而有些人,能合理的利用自己的時(shí)間,毫不浪費(fèi)地去學(xué)習(xí),因而成績優(yōu)異。這亦是時(shí)間在警告我們:人的一生是短暫的,浪費(fèi)時(shí)間亦是在浪費(fèi)生命。只有抓住時(shí)間的人,才能有所成就!
有的人一生愿意有巨大的財(cái)富;有的人一生渴望持有重大的權(quán)利;有的人向往赫赫的聲望。然而,如今的我們,卻很少有人記起:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話。有的人成績一直落后,終放棄自己,認(rèn)為自己學(xué)識(shí)“一貧如洗”,其實(shí),你卻還擁有時(shí)間,只有在后來的時(shí)間里,發(fā)奮忘食,樂以忘憂,不知老之將至!便會(huì)取得成功!時(shí)間,就在你我手中!你合著掌,握緊拳,緊緊的抓住他,它就是你的,就能幫助你成功;你輕輕的揮著手臂,擺著雙肩,它就如一陣清煙隨風(fēng)而去,決不為你留戀。
正如朱自清《匆匆》中所描寫的一樣——當(dāng)你洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。請珍惜時(shí)間,珍惜生命!
以時(shí)間為話題的議論文2
不忘初心,不念過往,不畏將來,這樣人生。時(shí)間是我們豐厚開拓了眼界,詮釋了人生!
哪怕最艱苦的地方,也會(huì)有陽光,明媚的時(shí)光在沙礫之中生出小小的幸福之花。孫儒泳院士對我國動(dòng)物生態(tài)學(xué)教學(xué)做出了重大而較為全面的貢獻(xiàn)。所有的成就沒有哪個(gè)是空穴來風(fēng)的,都需要知識(shí)的積累,興趣的驅(qū)使與時(shí)間的沉淀。孫儒泳在蘇聯(lián)留學(xué)時(shí),在一個(gè)寒風(fēng)凜冽肌膚龜裂的嚴(yán)冬,他在很厚的積雪中掏出一個(gè)洞,把盛有食物與棉絮的籠子放入洞中,捕捉田鼠。南北兩個(gè)取樣地點(diǎn)來回查看的,即使黑夜孤寂,白晝?nèi)绶佟Kf因?yàn)榕d趣并不覺得苦。35年時(shí)間推移,他終于做出了成就,南北種群間存在力量能量代謝方面的差異,我懂得了興趣的重要性。
時(shí)間是我們豐厚詮釋了興趣,既為人生。
世界上有一種英雄主義,是用自己一生的探索來改變整個(gè)世界。第二次工業(yè)革命在第一次工業(yè)革命結(jié)束時(shí)接踵而至,涌出了一批當(dāng)時(shí)的英雄主義人物。化學(xué)工業(yè)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,還是要?dú)w功于李比希!19世紀(jì)30年代,在封建的中國還在閉關(guān)鎖國的夢魘中未被喚醒的時(shí)候,被譽(yù)為有機(jī)化學(xué)之父的德國化學(xué)家李比希在吉森大學(xué)創(chuàng)辦了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,建成歐洲化學(xué)研究中心。通過畢生的研究,它改進(jìn)并完善了有機(jī)物燃燒的分析法,李比希燃燒分析法。發(fā)現(xiàn)了安息香基,并提出基因理論,為有機(jī)結(jié)構(gòu)理論發(fā)展作出了貢獻(xiàn),提出了多元酸理論等等。讓我深深感受到了他用畢生投入到探索中的偉大性。
時(shí)間是我們豐厚詮釋,我探索即是人生!
生活總是讓我們遍體鱗傷,那個(gè)受過傷的地方就會(huì)變成最堅(jiān)強(qiáng)的地方。形象的運(yùn)動(dòng)一直是備受關(guān)注的一個(gè)話題,由于研究對象是九霄云外的太空,所以結(jié)果也是截然不同。最值得爭議的無非是地心說與日心說。托勒密與哥白尼的宇宙中心問題引發(fā)了大量人的思考,后來開普勒又一次用實(shí)驗(yàn)來證實(shí)日心說的理論。即使托勒密可能有點(diǎn)錯(cuò)誤,即使托勒密并不廣為人知,但他還是為物理學(xué)術(shù)界畫上了濃墨重彩的一筆!讓我深刻指導(dǎo),只要思考過,無論正確與否,都是值得稱贊的!
時(shí)間是我們豐厚詮釋了!
思考即為人生。時(shí)間齒輪的輾轉(zhuǎn)反復(fù)數(shù)著年輪的圈深目長時(shí)間讓我們沉淀了太多,需要自行體會(huì)!時(shí)間是我們豐厚詮釋了何為人生!
以時(shí)間為話題的議論文3
大漠孤煙,長河落日,虎嘯深山,駝走大漠,這些雄渾開闊的場景讓人陶醉;帝王將相,功過是非,鐘鳴鼎食,瓊樓玉宇,這些光芒四射的字眼讓人目眩但山河依舊,昔人已去,他們都已被時(shí)間滌蕩得無影無蹤面對這,我們不要感喟人生易逝,歲月難留,我們要能把握時(shí)間,增加時(shí)間的'厚度,讓自己的人生厚重有分量
要增加時(shí)間的厚度,就不要哀嘆生命的短暫,要打造精彩的人生民族英雄岳飛被害風(fēng)波亭,年僅39歲,正當(dāng)壯年,上天留給他的時(shí)間實(shí)在太少但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋,刺上“精忠報(bào)國”,寫下“還我河山”,高聲吟唱著“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,決心要直搗黃龍府,打得金人驚嘆“撼山易,撼岳家軍難”!岳飛如一朵開得正艷的花被狂風(fēng)吹落,短短的生命卻是濃縮的精華,較之碌碌無為空活百年的人,其時(shí)間豈只厚百倍!
要增加時(shí)間的厚度,就要敢于憧憬未來,不斷挑戰(zhàn)自我年少的班超由于家境貧寒,只能替官府抄寫文書,維持生計(jì)面對歲月的流逝,他開始思考:什么樣的人生才是我該擁有的,人生縱使沒有大志也不該整天只抄抄寫寫于是他將筆重重一擲,說:“大丈夫應(yīng)當(dāng)像張騫那樣到塞外去立功,怎么能老死在書房里呢”便演繹出了出使西域的傳奇人生而他所做的,就是時(shí)時(shí)刻刻把握著時(shí)間,憧憬著未來試想,倘使沒有那千鈞一力的一擲,歷史便少了一段傳奇,而班超縱使長命百歲,也只會(huì)一輩子哀嘆人生無味的
要增加時(shí)間的厚度,就要能夠勇敢面對坎坷,向認(rèn)定的目的地前進(jìn)“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”這是蒲松齡對生命的理解,對人生價(jià)值的理解蒲松齡的一生,確實(shí)很苦,他屢試不中,生活貧苦,始終在貧困線上掙扎,面對一次次打擊,蒲松齡從沒放棄書寫《聊齋志異》好友勸他不要寫小說,全心全意考功名,但他相信自己的選擇,要證實(shí)自己的價(jià)值于是,我國文言短篇小說的顛峰之作問世了于是,一個(gè)失意文人終于懂得了怎樣去把握人生,呈現(xiàn)生命的價(jià)值。
上天賜給我們的時(shí)間是多少?不知道,也不需要知道只要珍惜時(shí)間,讓每一天過得有意義,勇于挑戰(zhàn),不畏挫折,以此來增加屬于自己的時(shí)間的厚度那么我們的人生就不會(huì)是過眼云煙,我們將會(huì)抒寫出人生的傳奇!
以時(shí)間為話題的議論文4
時(shí)間就是金錢,在我們的人生中,應(yīng)該要好好把握時(shí)間,也許一轉(zhuǎn)眼就浪費(fèi)了時(shí)間,就像水一樣,一去不復(fù)返,因此,我們必須珍惜我們所擁有的時(shí)間,努力做時(shí)間的主人。
南宋有一位哲學(xué)家朱熹,他的一生都在珍惜時(shí)間。再某一個(gè)秋天,他站在屋檐下,望著飄落的樹葉,想到自己鬚髮皆白,還有許多知識(shí)位學(xué),許多事情未做,。不盡感概萬千。他望著一群少年,突然詩興大發(fā),不覺吟道:少年易老學(xué)難成,一吋光陰不可輕。未覺池塘春草夢,皆前悟業(yè)已秋聲。這是朱熹一首很有名的偶成詩,有積極的意義,勸人要珍惜青春年少大好時(shí)光,努力學(xué)習(xí),免得老了之后想要在學(xué)習(xí),為時(shí)已晚。所以在之后的歲月里,朱熹都很珍惜他所擁有的時(shí)間,在他的生命中創(chuàng)造了許多偉大的事跡,因著他對自己時(shí)間的管理與運(yùn)用,造就了他的一生,即使在去世那么久后的今天,也仍然被世人推崇。
知道了朱熹的故事后,我覺得時(shí)間真的非常寶貴,也思考該如何運(yùn)用、計(jì)劃時(shí)間,例如:先做好時(shí)間計(jì)劃表,然后再按照所寫的事情去實(shí)行,還有也可以利用上廁所、吃早餐、刷牙的零碎時(shí)間來背書、看書等事情,這樣就不會(huì)浪費(fèi)每一分每一秒了。
其實(shí)每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的,不會(huì)忽快忽慢,只要能把握、善用時(shí)間就能做時(shí)間的主人,而不是做時(shí)間的傭人。
以時(shí)間為話題的議論文5
古往今來,有多少人感嘆時(shí)間的一去不復(fù)返,惋惜和追悔它的悄然流逝。唐朝大詩人李白曾高唱:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。”孔子曾感嘆道:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”時(shí)間,每時(shí)每刻,永不停歇,悄悄地從我們的談話、吃飯、工作、睡覺中流逝。正如朱自清在《匆匆》中所寫的那樣:“洗手的時(shí)候,日子從盆子里過去,我覺得它去得匆匆了,伸手遮挽時(shí),它又從遮著的手邊過去。”
生命是伴隨著時(shí)間的消逝而消亡的,時(shí)間是一切生命存在的形式之一,它和生命緊緊相連,融成一體。失去了時(shí)間,生命就成了虛幻。生命就是時(shí)間,時(shí)間就是生命。當(dāng)代保爾張海迪,在深知她的生命比別人要短暫很多的時(shí)候,曾感慨地說:“假如時(shí)間可以挽回的話,我將不惜一切重金買回流逝的時(shí)間。”由此可見時(shí)間對于生命有何等重要的意義。
凡是珍惜生命的人,首先必須珍惜時(shí)間。陶侃惜陰如命,曾這樣說過:“逸游荒醉,生無益于死,死無聞?dòng)诤螅亲詶壱病!惫湃松星叶孟ш帲敲次覀冃聲r(shí)代的青少年就更該珍惜光陰,不要一味地懊悔逝去的歲月,不要責(zé)怪時(shí)間老人的無情,惋惜過去是毫無意義的,因?yàn)樗吘挂呀?jīng)過去了,重要的是,我們必須抓住今天,珍惜每一個(gè)今天,在生活、工作、學(xué)習(xí)中要盡量不讓時(shí)間白白地溜掉。
我們正年輕,我們要以百倍的熱情去干我們偉大的事業(yè),珍惜時(shí)間,延長壽命,切勿庸碌無為地了此一生。我們要切記岳飛在《滿江紅》中的誓言:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”我們要用全身心抓住時(shí)間,使我們的生命發(fā)出更多的光和熱,無愧于我們所處的偉大的時(shí)代。
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