11歲……“大家好，我是你們新的數(shù)學(xué)老師，我姓唐，很榮幸能夠成為你們的好朋友，一起度過剩下的三年時(shí)光?！崩蠋煹念^發(fā)很隨意地挽起，笑瞇瞇地看著我們。她的聲音很洪亮，很好聽，可是我們沒有注意，只是懷念著以前的老師。

　　唐老師眼神暗了下去，隨即又亮了起來(lái)“我希望可以與你們度過快樂的三年，同學(xué)們好不好?”我們漫不經(jīng)心地回答：“好?！甭曇粝∠±?，仿佛破碎了。不管怎樣，唐老師就這樣待了下來(lái)。

　　12歲……“為什么你們?cè)趺创中?我講過的題目你們還能錯(cuò)?就不能有哪次細(xì)心點(diǎn)嗎……”老師的聲音很啞。(據(jù)后來(lái)知情的家長(zhǎng)說(shuō)，那時(shí)老師的聲帶已經(jīng)破裂了，醫(yī)生建議她盡量別說(shuō)話。)老師說(shuō)著，又咳嗽起來(lái)，嘶啞的聲音仿佛一把把刀，刻在我們的心上。

　　“老師，我們以后會(huì)做好的，不會(huì)再讓你操心的!”“對(duì)，老師，我們不會(huì)讓您失望的。”“對(duì)，老師……”陸陸續(xù)續(xù)幾個(gè)班干站起來(lái)?！啊焙茫蠋熛嘈拍銈??！?/p>

　　13歲……“你們快畢業(yè)了，很多同學(xué)都將留言冊(cè)送到了我的辦公室，希望我能為他們留下一些話語(yǔ)。我將它們?nèi)客嘶厝チ?，因?yàn)槲艺J(rèn)為師生情不是在紙上，而是在心里。你們能在畢業(yè)后記得我，我就滿足了?！崩蠋煹纳ひ粲刑鹈懒似饋?lái)，我們自制的菊花茶在講臺(tái)上裊裊的，一扭一扭，好像在跟我們道別。

　　在小學(xué)上的最后一天課，唐老師沒有來(lái)。畢業(yè)考那天，我們依舊沒有看到她。一切都是語(yǔ)文老師和其他幾位老師在打理。

　　成績(jī)出來(lái)了，我們?cè)僖淮位氐叫@，依舊沒有看到唐老師。是鄰班的老師在說(shuō)話。我們很失落。但我們都沒有哭，只是將唐老師記得更深。后排的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，唐老師在教室后的窗戶外站了很長(zhǎng)時(shí)間。我們心里酸酸的，誰(shuí)都沒有吭聲。

　　幾個(gè)同學(xué)將老師的QQ告訴了我們，我們加上后，默默地關(guān)注著唐老師的一點(diǎn)一滴。老師也多次在我們的空間里留下腳印，或是祝福的話，或是鼓勵(lì)的話……時(shí)間長(zhǎng)了，老師不再留言，只是天天到我們的空間看看，看我們發(fā)牢騷、秀成績(jī)，了解我們的近況。

　　我要看看唐老師去……