時(shí)光機(jī)
時(shí)光機(jī)1
今天,是21世紀(jì)20xx年12月24日,也就是平安夜,明天就是圣誕節(jié)。
我坐上時(shí)光機(jī),隨著一陣眩暈,返歸于公元444年5月初七。在這里,我是一位皇室女俠,也就是現(xiàn)代時(shí)的女特工。
我一下時(shí)光機(jī),直奔皇帝之殿。“報(bào)告皇上!”我單膝跪下,鄭重地對(duì)皇帝說(shuō),“經(jīng)過(guò)半年的觀察,現(xiàn)代發(fā)展已超出了您的預(yù)測(cè)!”皇帝皺了皺眉說(shuō):“免禮,繼續(xù)講。”我站了起來(lái),手中的刀刃插于腰間,以大將之勢(shì)邊走邊說(shuō)道:“在未來(lái),有一種叫“科學(xué)家”的人,創(chuàng)造了許多現(xiàn)在還沒(méi)有的怪東西。當(dāng)然,時(shí)代不斷進(jìn)步,這也極為正常!”我咳了兩聲,繼續(xù)說(shuō):“有一種用無(wú)形物體發(fā)出亮光的用琉璃包住的物體,跟現(xiàn)在的燭火相似;有一種囚禁了許多書童的建筑叫“學(xué)校”;有一種令書童望而卻步的叫“試卷”。我最怕的就是“考試”,考不好還要被娘親和爹地罵……”
你們肯定會(huì)問(wèn)我:“你怎么敢這樣對(duì)皇上講話?”嘻嘻,因?yàn)樵诠糯噬暇褪俏业剑?/p>
“講重點(diǎn)!”皇上嚴(yán)肅地說(shuō)。我也只好正經(jīng)點(diǎn)兒:“您讓我穿梭未來(lái),探索最神奇的東西,我探索到了,是‘電腦’!這是一個(gè)由熒幕和各種亂七八糟的零件組成的神奇用品。只要輸入數(shù)字、字母或漢字,就能匯成您想要的答案!甚至超過(guò)了人類的智商!”
皇帝一臉懷疑地望著我,說(shuō):“此物真也?帶回來(lái)個(gè)研究研究!”“可……”我還沒(méi)說(shuō)完,皇帝便說(shuō):“我知了,時(shí)光機(jī)至少半年才能開(kāi)啟一次,你在未來(lái)呆上半年、一年也并無(wú)大礙,順便多探個(gè)究竟!”
我只好坐上時(shí)光機(jī),消失在空氣中……
時(shí)光機(jī)2
那陽(yáng)光破碎在熟悉的場(chǎng)景,好安靜的人能背多少往事,真不輕,誰(shuí)的笑,誰(shuí)溫暖的懷抱,誰(shuí)的好,一切的歡樂(lè),傷痕都好像變成了曾經(jīng),像一場(chǎng)電影散場(chǎng),燈亮起,看見(jiàn)滿場(chǎng)空座椅,只有我一個(gè)人,呆坐在角落里回味剛剛那個(gè)真實(shí)又虛幻的情境,在我的時(shí)光機(jī)里,有誰(shuí)來(lái)過(guò),有誰(shuí)離開(kāi),好不容易說(shuō)服自己試著去忘記,但借口又頂不住懊惱的侵襲。人海中,我最終還是認(rèn)出你,那個(gè)曾經(jīng)在我的星空下貯足過(guò)的流星……
在我的時(shí)光機(jī)里,我常看見(jiàn)自己靜靜地趴著,沒(méi)有言語(yǔ),很多的時(shí)候,我不知道 如何跟陌生的孩子講第一句話,很多的時(shí)候,我不知道如何向自己表達(dá),所以,干脆什么都不說(shuō),靜靜地,也許我有我的孤寂,你有你的歡愉。
在我的時(shí)光機(jī)里,我看見(jiàn)很多黑色,已經(jīng)那是雨天或者傍晚,喜歡這樣的時(shí)刻,當(dāng)周圍安靜下來(lái)的時(shí)候,只有雨聲,只有雁群,人的心也可以平靜,世界仿佛就變得善良起來(lái),讓我們?nèi)菀兹ビH近。
在我的時(shí)光機(jī)里,我看見(jiàn)一些人群,他們對(duì)著鏡頭,肆意地笑著,已經(jīng)不能完全記清他們的名字,卻依舊記得在那段過(guò)去的歲月里,他們留下的印記。那個(gè)總是給我糖吃的女孩子,如今已經(jīng)把糖分給了新的人,而那個(gè)曾經(jīng)在我手中停留的糖果已化為糖水,流竄在指間,最終消失無(wú)蹤跡,只留下糖水固有的甜膩,和清香的余味。
在我的時(shí)光機(jī)里,那些為成長(zhǎng)付出的疼痛和傷痕,都在這一刻被厚厚的糖水覆蓋,糖,被愈合的疤緊緊封鎖,只是不知道會(huì)不會(huì)有一天,被某種尖銳的器皿重新打開(kāi),不過(guò)目前,我仍是那個(gè)幸運(yùn)的孩子,在陽(yáng)光下豐裕我的翅膀,等待有一天可以飛上天堂。
我的時(shí)光機(jī),依然記錄著,那些快要被忘卻的往事,我的時(shí)光機(jī)依然靜靜聽(tīng)著,我對(duì)成長(zhǎng)的詮釋。
轉(zhuǎn),轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)……
時(shí)光機(jī)3
我有一臺(tái)時(shí)光機(jī),一臺(tái)神奇的時(shí)光機(jī),我通過(guò)它經(jīng)歷了許多事情。
一天,我正看著書,忽然突發(fā)奇想:未來(lái)的世界是怎樣的?于是,我從床頭的角落拿出了那個(gè)裝著時(shí)光機(jī)的盒子。打開(kāi)時(shí)光機(jī),設(shè)置好穿越時(shí)間、空間的維度,我就穿越了。
我穿越到了2116年,看到兩個(gè)和我差不多大的小孩向我招了招手。我仔細(xì)一看,那兩個(gè)小孩原來(lái)是我的好朋友小明和小剛,他們穿著奇怪的服裝。我問(wèn)他們:“這是哪里?”他們說(shuō):“100年前你失蹤了2個(gè)月,當(dāng)你再次出現(xiàn)時(shí),只說(shuō)了去到了100年之后。一個(gè)科學(xué)組織對(duì)此事很感興趣,找到我們,讓我們乘坐時(shí)空穿越機(jī)來(lái)尋找答案。”
我說(shuō):“咱們先逛一逛、玩一玩再回去吧!”“好啊。”這時(shí),一輛磁懸浮車從我們頭上“飄過(guò)”。我們不由得驚嘆起來(lái):“好神奇啊!”走著走著,在一棟建筑物面前,我們停下了腳步,門口閃爍著大大的七個(gè)字——五里亭第一小學(xué)。這……是母校!那這里……就是南寧!我們知道了方向,又找到了華南城、南寧東站、南寧動(dòng)物園等地方。這些地方和以前大不相同,以前的柏油馬路都換成了干凈的磁化路。
玩了許久,天色漸漸暗了下來(lái)。我們來(lái)到一家超市,看了一下時(shí)間,立馬發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁:現(xiàn)在的時(shí)間進(jìn)率規(guī)則變了,以前的1個(gè)月等于現(xiàn)在的2小時(shí)!我們穿越了4個(gè)小時(shí)……看來(lái)我們?cè)摶厝チ耍?/p>
我們走到一個(gè)沒(méi)人看見(jiàn)的地方,打開(kāi)時(shí)光機(jī),一道光亮起,我們“嗖”地穿越回來(lái)了。接下來(lái)的事情正如小剛他們所述,不過(guò),他們對(duì)科學(xué)家們關(guān)于穿越的事只字不提。
1年后,我再次拿出時(shí)光機(jī)……
時(shí)光機(jī)4
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我洗漱完準(zhǔn)備去睡覺(jué),突然“轟——”地一聲,從天而降一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他站在一片云朵上,對(duì)我說(shuō):“有個(gè)人給你了一臺(tái)時(shí)光機(jī),你一定要好好珍惜。”說(shuō)完,他便飄走消失不見(jiàn)了。
我感到十分地驚奇,心想:咦?這會(huì)是誰(shuí)送我的呢?這是真的會(huì)穿越嗎?哎,既然有人送我時(shí)光機(jī),為何不試試呢?想著想著,我的面前出現(xiàn)了一道刺眼的亮光從我眼前閃過(guò),眼前出現(xiàn)了一個(gè)隧道,我走了進(jìn)去……
來(lái)到未來(lái)的學(xué)校,我走了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)學(xué)校不見(jiàn)了,門口只有一位機(jī)器人保安,我問(wèn)它:“你好,這里的學(xué)校去哪兒了?怎么不見(jiàn)了。”說(shuō)著,機(jī)器人說(shuō):“學(xué)校在天空中,請(qǐng)從我的手臂天梯上去。”說(shuō)完,我便走了上去。學(xué)校門口又有一位保安,它對(duì)我說(shuō):“此處為天空輔成小學(xué),請(qǐng)戴好紅領(lǐng)巾。”它輕輕在我胸口一點(diǎn),一下子變出了系好的紅領(lǐng)巾。我進(jìn)到學(xué)校,里面有幾只機(jī)器狗巡邏,孩子們?cè)谠贫洳賵?chǎng)上歡快奔跑,摔跤了也不會(huì)痛,周圍種滿了五顏六色的花朵,樹(shù)長(zhǎng)得茂盛,一切都是那樣平靜。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們都進(jìn)入了自己的教室。現(xiàn)在的桌椅可以自己調(diào)節(jié)高度,桌子也可以調(diào)整角度,如果你開(kāi)小差,桌椅就會(huì)發(fā)出“嘀嘀嘀”的響聲,提醒自己上課認(rèn)真,現(xiàn)在的課本也都變成了電子書,環(huán)保又不傷眼,屏幕也變得十分巨大,講臺(tái)上有一個(gè)助理機(jī)器人,老師只需用口說(shuō),它就可以幫老師控制展臺(tái)、ppt、還會(huì)在黑板上寫字。咦?這怎么有一臺(tái)小型機(jī)器。原來(lái)這里是批改作業(yè)的,只要把作業(yè)放入里面,便可自動(dòng)批改。教室有一個(gè)冷熱測(cè)試儀,這可以讓教室里保持冬暖夏涼。未來(lái)的教室真是美麗。
“喂,起床了!”我睜開(kāi)眼睛,這才知道這一切都是夢(mèng)。以后我一定要好好學(xué)習(xí),發(fā)明一臺(tái)真正的時(shí)光機(jī)。更要不懈地努力,爭(zhēng)取在日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)中的學(xué)校。
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