時(shí)光機(jī)

時(shí)光機(jī)1

　　今天，是21世紀(jì)20xx年12月24日，也就是平安夜，明天就是圣誕節(jié)。

　　我坐上時(shí)光機(jī)，隨著一陣眩暈，返歸于公元444年5月初七。在這里，我是一位皇室女俠，也就是現(xiàn)代時(shí)的女特工。

　　我一下時(shí)光機(jī)，直奔皇帝之殿。“報(bào)告皇上！”我單膝跪下，鄭重地對(duì)皇帝說(shuō)，“經(jīng)過(guò)半年的觀察，現(xiàn)代發(fā)展已超出了您的預(yù)測(cè)！”皇帝皺了皺眉說(shuō)：“免禮，繼續(xù)講。”我站了起來(lái)，手中的刀刃插于腰間，以大將之勢(shì)邊走邊說(shuō)道：“在未來(lái)，有一種叫“科學(xué)家”的人，創(chuàng)造了許多現(xiàn)在還沒(méi)有的怪東西。當(dāng)然，時(shí)代不斷進(jìn)步，這也極為正常！”我咳了兩聲，繼續(xù)說(shuō)：“有一種用無(wú)形物體發(fā)出亮光的用琉璃包住的物體，跟現(xiàn)在的燭火相似；有一種囚禁了許多書童的建筑叫“學(xué)校”；有一種令書童望而卻步的叫“試卷”。我最怕的就是“考試”，考不好還要被娘親和爹地罵……”

　　你們肯定會(huì)問(wèn)我：“你怎么敢這樣對(duì)皇上講話？”嘻嘻，因?yàn)樵诠糯噬暇褪俏业剑?/p>

　　“講重點(diǎn)！”皇上嚴(yán)肅地說(shuō)。我也只好正經(jīng)點(diǎn)兒：“您讓我穿梭未來(lái)，探索最神奇的東西，我探索到了，是‘電腦’！這是一個(gè)由熒幕和各種亂七八糟的零件組成的神奇用品。只要輸入數(shù)字、字母或漢字，就能匯成您想要的答案！甚至超過(guò)了人類的智商！”

　　皇帝一臉懷疑地望著我，說(shuō)：“此物真也？帶回來(lái)個(gè)研究研究！”“可……”我還沒(méi)說(shuō)完，皇帝便說(shuō)：“我知了，時(shí)光機(jī)至少半年才能開(kāi)啟一次，你在未來(lái)呆上半年、一年也并無(wú)大礙，順便多探個(gè)究竟！”

　　我只好坐上時(shí)光機(jī)，消失在空氣中……

時(shí)光機(jī)2

　　那陽(yáng)光破碎在熟悉的場(chǎng)景，好安靜的人能背多少往事，真不輕，誰(shuí)的笑，誰(shuí)溫暖的懷抱，誰(shuí)的好，一切的歡樂(lè)，傷痕都好像變成了曾經(jīng)，像一場(chǎng)電影散場(chǎng)，燈亮起，看見(jiàn)滿場(chǎng)空座椅，只有我一個(gè)人，呆坐在角落里回味剛剛那個(gè)真實(shí)又虛幻的情境，在我的時(shí)光機(jī)里，有誰(shuí)來(lái)過(guò)，有誰(shuí)離開(kāi)，好不容易說(shuō)服自己試著去忘記，但借口又頂不住懊惱的侵襲。人海中，我最終還是認(rèn)出你，那個(gè)曾經(jīng)在我的星空下貯足過(guò)的流星……

　　在我的時(shí)光機(jī)里，我常看見(jiàn)自己靜靜地趴著，沒(méi)有言語(yǔ)，很多的時(shí)候，我不知道 如何跟陌生的孩子講第一句話，很多的時(shí)候，我不知道如何向自己表達(dá)，所以，干脆什么都不說(shuō)，靜靜地，也許我有我的孤寂，你有你的歡愉。

　　在我的時(shí)光機(jī)里，我看見(jiàn)很多黑色，已經(jīng)那是雨天或者傍晚，喜歡這樣的時(shí)刻，當(dāng)周圍安靜下來(lái)的時(shí)候，只有雨聲，只有雁群，人的心也可以平靜，世界仿佛就變得善良起來(lái)，讓我們?nèi)菀兹ビH近。

　　在我的時(shí)光機(jī)里，我看見(jiàn)一些人群，他們對(duì)著鏡頭，肆意地笑著，已經(jīng)不能完全記清他們的名字，卻依舊記得在那段過(guò)去的歲月里，他們留下的印記。那個(gè)總是給我糖吃的女孩子，如今已經(jīng)把糖分給了新的人，而那個(gè)曾經(jīng)在我手中停留的糖果已化為糖水，流竄在指間，最終消失無(wú)蹤跡，只留下糖水固有的甜膩，和清香的余味。

　　在我的時(shí)光機(jī)里，那些為成長(zhǎng)付出的疼痛和傷痕，都在這一刻被厚厚的糖水覆蓋，糖，被愈合的疤緊緊封鎖，只是不知道會(huì)不會(huì)有一天，被某種尖銳的器皿重新打開(kāi)，不過(guò)目前，我仍是那個(gè)幸運(yùn)的孩子，在陽(yáng)光下豐裕我的翅膀，等待有一天可以飛上天堂。

　　我的時(shí)光機(jī)，依然記錄著，那些快要被忘卻的往事，我的時(shí)光機(jī)依然靜靜聽(tīng)著，我對(duì)成長(zhǎng)的詮釋。

　　轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)……

時(shí)光機(jī)3

　　我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，一臺(tái)神奇的時(shí)光機(jī)，我通過(guò)它經(jīng)歷了許多事情。

　　一天，我正看著書，忽然突發(fā)奇想：未來(lái)的世界是怎樣的？于是，我從床頭的角落拿出了那個(gè)裝著時(shí)光機(jī)的盒子。打開(kāi)時(shí)光機(jī)，設(shè)置好穿越時(shí)間、空間的維度，我就穿越了。

　　我穿越到了2116年，看到兩個(gè)和我差不多大的小孩向我招了招手。我仔細(xì)一看，那兩個(gè)小孩原來(lái)是我的好朋友小明和小剛，他們穿著奇怪的服裝。我問(wèn)他們：“這是哪里？”他們說(shuō)：“100年前你失蹤了2個(gè)月，當(dāng)你再次出現(xiàn)時(shí)，只說(shuō)了去到了100年之后。一個(gè)科學(xué)組織對(duì)此事很感興趣，找到我們，讓我們乘坐時(shí)空穿越機(jī)來(lái)尋找答案。”

　　我說(shuō)：“咱們先逛一逛、玩一玩再回去吧！”“好啊。”這時(shí)，一輛磁懸浮車從我們頭上“飄過(guò)”。我們不由得驚嘆起來(lái)：“好神奇啊！”走著走著，在一棟建筑物面前，我們停下了腳步，門口閃爍著大大的七個(gè)字——五里亭第一小學(xué)。這……是母校！那這里……就是南寧！我們知道了方向，又找到了華南城、南寧東站、南寧動(dòng)物園等地方。這些地方和以前大不相同，以前的柏油馬路都換成了干凈的磁化路。

　　玩了許久，天色漸漸暗了下來(lái)。我們來(lái)到一家超市，看了一下時(shí)間，立馬發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁：現(xiàn)在的時(shí)間進(jìn)率規(guī)則變了，以前的1個(gè)月等于現(xiàn)在的2小時(shí)！我們穿越了4個(gè)小時(shí)……看來(lái)我們?cè)摶厝チ耍?/p>

　　我們走到一個(gè)沒(méi)人看見(jiàn)的地方，打開(kāi)時(shí)光機(jī)，一道光亮起，我們“嗖”地穿越回來(lái)了。接下來(lái)的事情正如小剛他們所述，不過(guò)，他們對(duì)科學(xué)家們關(guān)于穿越的事只字不提。

　　1年后，我再次拿出時(shí)光機(jī)……

時(shí)光機(jī)4

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我洗漱完準(zhǔn)備去睡覺(jué)，突然“轟——”地一聲，從天而降一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他站在一片云朵上，對(duì)我說(shuō)：“有個(gè)人給你了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，你一定要好好珍惜。”說(shuō)完，他便飄走消失不見(jiàn)了。

　　我感到十分地驚奇，心想：咦？這會(huì)是誰(shuí)送我的呢？這是真的會(huì)穿越嗎？哎，既然有人送我時(shí)光機(jī)，為何不試試呢？想著想著，我的面前出現(xiàn)了一道刺眼的亮光從我眼前閃過(guò)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)隧道，我走了進(jìn)去……

　　來(lái)到未來(lái)的學(xué)校，我走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)學(xué)校不見(jiàn)了，門口只有一位機(jī)器人保安，我問(wèn)它：“你好，這里的學(xué)校去哪兒了？怎么不見(jiàn)了。”說(shuō)著，機(jī)器人說(shuō)：“學(xué)校在天空中，請(qǐng)從我的手臂天梯上去。”說(shuō)完，我便走了上去。學(xué)校門口又有一位保安，它對(duì)我說(shuō)：“此處為天空輔成小學(xué)，請(qǐng)戴好紅領(lǐng)巾。”它輕輕在我胸口一點(diǎn)，一下子變出了系好的紅領(lǐng)巾。我進(jìn)到學(xué)校，里面有幾只機(jī)器狗巡邏，孩子們?cè)谠贫洳賵?chǎng)上歡快奔跑，摔跤了也不會(huì)痛，周圍種滿了五顏六色的花朵，樹(shù)長(zhǎng)得茂盛，一切都是那樣平靜。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都進(jìn)入了自己的教室。現(xiàn)在的桌椅可以自己調(diào)節(jié)高度，桌子也可以調(diào)整角度，如果你開(kāi)小差，桌椅就會(huì)發(fā)出“嘀嘀嘀”的響聲，提醒自己上課認(rèn)真，現(xiàn)在的課本也都變成了電子書，環(huán)保又不傷眼，屏幕也變得十分巨大，講臺(tái)上有一個(gè)助理機(jī)器人，老師只需用口說(shuō)，它就可以幫老師控制展臺(tái)、ppt、還會(huì)在黑板上寫字。咦？這怎么有一臺(tái)小型機(jī)器。原來(lái)這里是批改作業(yè)的，只要把作業(yè)放入里面，便可自動(dòng)批改。教室有一個(gè)冷熱測(cè)試儀，這可以讓教室里保持冬暖夏涼。未來(lái)的教室真是美麗。

　　“喂，起床了！”我睜開(kāi)眼睛，這才知道這一切都是夢(mèng)。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明一臺(tái)真正的時(shí)光機(jī)。更要不懈地努力，爭(zhēng)取在日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)中的學(xué)校。