時(shí)光的作文800字
篇一：時(shí)光
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪杰壯語(yǔ)又有誰(shuí)能在如今揮灑筆墨，呈于紙上?只有那時(shí)的李白。可時(shí)光飛逝，一代代英雄豪杰早已化為土灰。時(shí)光沖淡肉體，可精神永駐，留下精神于人世，任時(shí)光消磨，依然永駐人間。
食品會(huì)隨時(shí)間流逝而變質(zhì)，人又何嘗不是?誰(shuí)能保證自己的的青春常在，抵御時(shí)光的消磨?唯有讓品質(zhì)駐守人間!
居里夫人的年代早已離我們遠(yuǎn)去，可人們依然記著她。是什么使她永駐人間呢?自然是她的事跡，她的精神。她不顧自身利于健康，一次次出入輻射巨大的實(shí)驗(yàn)室，為科學(xué)獻(xiàn)出自己的一切，可成功的發(fā)明了鐳，為科學(xué)，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。本可以申請(qǐng)專利一躍成為富人的她并沒有那樣做，她看淡功名利祿，不奢求物質(zhì)的豪華，但看重試驗(yàn)的過程，奢求實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。他的精神令無(wú)數(shù)人欽佩，令無(wú)數(shù)人嘆服。縱使時(shí)光帶走了她的肉體，可精神依舊高大，綻放著絢麗光芒。她在時(shí)光中成功立足，她戰(zhàn)勝了時(shí)光，抵住了時(shí)光無(wú)情的磨蝕。
愛迪生歷經(jīng)上千次的實(shí)驗(yàn)終于成功找出制作燈絲的材料，是他的毅力成就了他的事業(yè)，是他的精神是他抵住了時(shí)光的磨煉。他留下的發(fā)明與精神將永駐人間，時(shí)光依舊奈何不了他，即使它帶走了他的肉體……
春去夏至，夏過秋來(lái)，秋離冬到，冬盡春始。時(shí)光在四個(gè)季節(jié)中旋轉(zhuǎn)，跳躍，舞蹈，可是它笑里藏刀，無(wú)情地帶走一個(gè)有一個(gè)生命。抵御時(shí)光的唯一方法是將精神存于人世。趙子龍的單騎救主，關(guān)羽的過五關(guān)斬六將，諸葛亮的巧借東風(fēng)，無(wú)一不使他們成為傳奇，立足于時(shí)光當(dāng)中。
如今的我們還很年輕，可自古英雄出少年，或許我們的努力，我們的成就將造福世界，為人類做出貢獻(xiàn)，或許我們也將成為一代傳奇，使我們的精神永駐青春。
時(shí)光是無(wú)情，可無(wú)奈于那些偉人。如今的我們要跟緊時(shí)光的腳步，盡可能的多學(xué)習(xí)，多為他人貢獻(xiàn)，將來(lái)才有可能永垂青史。
時(shí)光在飛逝，我們是否該為此做些什么呢……?
篇二：那段與你相伴的時(shí)光
城市的繁華不曾落幕，它被裝扮得妖嬈而精致，在這樣一個(gè)被喧囂包裹的城市里，我惶然無(wú)措地站在人來(lái)人往的街上，那些衣著得體卻滿臉倦容的人們匆匆從我身旁走過，一陣馨香刺入鼻孔卻無(wú)法稀釋渾濁的空氣，于是，我毅然投入到你的懷抱中，開始了與你相伴的時(shí)光。
江南——你帶著獨(dú)有的細(xì)膩，走進(jìn)了我心中。一蓑煙雨，絲絲綿綿，將流淌著歷史的青石板路撒上你的氣息，連那秀美的樓閣，都已是被煙雨籠罩。腦中不難勾勒出撐著一把油紙傘，操著一口吳儂軟語(yǔ)緩緩從巷弄走過的女子會(huì)有何等的清雅風(fēng)韻，林徽因、張愛玲、陸小曼、白落梅這些在你的懷抱下成長(zhǎng)的女子，將你身上的靈動(dòng)秀麗完美地詮釋。
坐上構(gòu)造精美的畫舫，泛舟在溫婉的江南水鄉(xiāng)，小橋、流水、人家，巧奪天工地構(gòu)成一幅古樸的畫卷，好一個(gè)如水的江南!我不由得沉醉其中。“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”，那一霎那的芳華如流星般劃過我的腦中，悲哀婉轉(zhuǎn)的后庭花仿佛在腦中回響，小橋流水靜靜不語(yǔ)，但卻默默見證著許多絕代風(fēng)華的人在此譜寫的愛恨情仇。一閉眼，那些早已煙消云散的'過往又仿佛一場(chǎng)旖旎的夢(mèng)，如夢(mèng)初醒后卻仍然忍不住細(xì)細(xì)回味。
但你更像是一壇塵封多年的酒，歷久彌香，但歲月幾乎不曾對(duì)你苛刻過，縱然流年淌過，你身上卻依然帶有少女般的輕柔雋秀，正如周敦頤偏愛的蓮——“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。只是為你增加了濃厚的歷史底蘊(yùn)。正是濃厚的文化底蘊(yùn)，培育了名垂青史的江南四大才子，他們身上或多或少有著你身上獨(dú)特的風(fēng)雅。
青磚黛瓦間，帶上一份閑情逸致，捧上一卷書，泡上一杯上好的龍井，無(wú)疑是最好的享受。滾燙的開水帶著茶葉翩翩起舞，沉沉浮浮中，香氣溢滿巷，與刺鼻的香水味不同，茶的每一絲香氣都帶著江南特有的風(fēng)味，我仿佛從頭到尾都被濾靜，浮躁被濾去，甚至舉手投足都縈繞著那一絲書卷氣息。輕啜一口，香郁味甘，唇齒留香，氤氳香氣中，心緒游離。
很快，深深巷弄已到盡頭，該離去了，終究不舍，但我可以帶著那一份浮世清歡的江南情懷，那一段與你——江南相伴的時(shí)光回到繁華都市開始一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流。
與你相伴，始終不悔!
篇三：另類的時(shí)光
雖說(shuō)小學(xué)曾在這個(gè)校園度過流水般的一個(gè)年頭，但初中嘛，總是會(huì)有不一樣的感覺。
尤其是寢室。
“熄燈啦，熄燈啦!”每當(dāng)晚上回宿舍，屁股還沒把床坐熱，就能聽見生活老師“撕心裂肺”的吼叫。唉，我也只能感嘆事過境遷：小學(xué)和初中畢竟是有區(qū)別的。然后，借著昏暗的燈光洗漱(可憐啊~)
“起床啦，起床啦”，老師又叫了，就是老虎也不能老叫啊!大早上的就讓人煩得慌!只能揉揉惺忪的睡眼，再迷糊一會(huì)兒，嘻嘻。
在教室里疲乏的學(xué)習(xí)后，寢室變成了我們的小天地。
“哎呀，我跟你說(shuō)呀，咱語(yǔ)文老師的眼睜得炯炯有神的，還怪嚇人的”“誒，你看笑傲江湖的大結(jié)局沒”“我，我想我媽了。”在這里，你可以暢所欲言，可以宣泄情感，可以嬉戲玩樂。好不痛快!雖然總是會(huì)有生活老師冷不防來(lái)一句不搭嘎的話，譬如“就是啊，我覺得”但更多的是盡力融入我們的圈子里。
還記得不久前的一次午飯，讓我改變了生活老師都是“冷血?jiǎng)游?rdquo;而且又古板的觀念。餐桌上，“你們覺得陳翔帥還是武藝帥?”這種花癡問題真是。一位同學(xué)先挑起了話茬。“陳翔”“武藝”和一個(gè)中立的同學(xué)都發(fā)表了意見。我興奮地說(shuō)：“章子怡!”結(jié)果，一陣寒風(fēng)吹過，一片死寂。“咱去問問老師吧。”四個(gè)小腦袋這時(shí)倒是意見統(tǒng)一，不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨著一聲呼喚，只見老師踱著輕快地步子，來(lái)到我們跟前。問題有點(diǎn)忐忑地問出，因?yàn)槲覀儗?duì)老師還不甚了解。老師倒還爽快：“武藝吧，更可愛一點(diǎn)。”說(shuō)實(shí)話，我都不知道那是誰(shuí)。老師接著說(shuō)：“不過，那些人也就能騙騙你們這些小女孩，還是那些實(shí)力派演員厲害，是常青樹。”恩，老師的諄諄教誨我同意。于是乎，我又說(shuō)：“范冰冰、成龍、周星馳!”
真的沒想到老師是那么隨和，出乎意料。這無(wú)疑是我們生活中一抹淡墨，雖然不起眼，但是有一位知心朋友般的生活老師不也挺好的嘛?
早起和晚睡老師的叫聲也不那么刺耳了，反倒悅耳起來(lái)，像貝多芬的月光曲，只不過少了幾分凄涼，留下的只是歡笑。
在寢室的時(shí)光讓我覺得死氣沉沉的生活添了一塊韌性極強(qiáng)的口香糖，耐人尋味。
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