篇一、那一段時(shí)光作文

　　“咚咚！”敲門聲響起，我慢慢的抬頭，看了一下時(shí)間，然后走過(guò)去，輕輕的打開了門，也打開了記憶的門。

　　“看，好可愛的女孩！”贊嘆聲從四周不斷的傳來(lái)，不錯(cuò)，這個(gè)女孩就是我，六歲的我。那時(shí)，我最喜歡做的事情就是跟著媽媽，媽媽去哪，我就去哪，如果媽媽不帶我去，我就哭，媽媽沒有辦法，只好去哪都帶著我了。于是，我馬上破涕為笑，追了上去，總之，我不會(huì)離開媽媽一步。覺得有媽媽在就是快樂(lè)。

　　十歲，我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，姐姐在上初中。我每天要做的就是在學(xué)校與同學(xué)們打鬧，回到家后就纏著姐姐不讓她寫作業(yè)。姐姐無(wú)奈，只好陪我玩，于是我開心的笑了，笑的沒心沒肺。有時(shí)把姐姐氣的哭笑不得，我便對(duì)她做了一個(gè)鬼臉轉(zhuǎn)頭就跑，姐姐在我身后大喊“你給我站?。　蹦菚r(shí)，覺得有姐姐在每天陪著我，就是快樂(lè)！

　　十三歲，是我讀小學(xué)的最后一年，每天在各種課本中來(lái)回穿梭，不論多么累，都樂(lè)此不彼的學(xué)著，然后過(guò)著每個(gè)周末都在同學(xué)家度過(guò)的生活。時(shí)而，爸媽對(duì)我說(shuō)“你就知道去同學(xué)家玩，也不在家陪我們?！庇谑俏乙琅f還是笑了，只是卻不再那么沒心沒肺。

　　于是，就走到了現(xiàn)在。每每想起那段時(shí)光，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑，那是我最美好，最快樂(lè)的回憶。

　　“吃飯了，這孩子想什么呢？”媽媽的聲音響起，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，又回到了過(guò)去。時(shí)常我在想，如果我能回去，那么該多好！可惜，我不能，于是我只能去回憶那段時(shí)光，去追憶那段美好。

　　篇二、那一段時(shí)光作文

　　有一個(gè)人，駝背、滿臉皺紋，她只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，卻令我的人生洋溢著歡樂(lè)與溫暖。

　　小時(shí)候，我和她住在鄉(xiāng)下，度過(guò)了我一生中最溫暖、最快樂(lè)的時(shí)光。

　　我最不喜歡剪頭發(fā)，我就喜歡它留的長(zhǎng)長(zhǎng)的。這不是愛美，而是我對(duì)她思念的表現(xiàn)。

　　還記得那些年，她為我扎起的一撮撮小辮，黑黑的、亮亮的。雖然扎的時(shí)候有點(diǎn)痛，但是她總會(huì)邊扎邊給我講故事，疼痛就自然煙消云散了。

　　夏天，是我最愛的季節(jié)，雖然熱，但她的愛卻讓我感到無(wú)比的清涼。

　　夏天孩子們都要被大人叫去睡午覺，我當(dāng)然也不例外，但我不像其他孩子一樣討厭它。每個(gè)中午，她都會(huì)為我鋪開席子，再為我拿來(lái)家里唯一的電風(fēng)扇。每當(dāng)她看到我身上有汗珠，都會(huì)用毛巾輕輕地抹去。這樣的午睡誰(shuí)不喜歡呢？

　　那時(shí)家里條件不好，好看的衣服都很珍惜，她也從來(lái)不買貴的衣服。但是，在炎熱的夏天，她總要買一塊非常漂亮的布料，為我一針一線的縫件舒服、透氣的裙子，那對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是多好的禮物??！

　　我還記得，她總會(huì)像哆啦A夢(mèng)一樣從兜里掏出一把糖果。年少不懂事，總以為是她偷偷藏的，后來(lái)才知是她拿雞蛋跑幾百米路去向人家換來(lái)的！

　　小時(shí)候，我很調(diào)皮，動(dòng)不動(dòng)就跑到外面去玩，但讓我搞不明白的是，為什么回家時(shí)總能看到門口她那焦急的身影?，F(xiàn)在想想，我可真傻，居然不知道她一直在等我！

　　她，使我的童年終生難忘，使我的一生開心永駐。

　　她，就是我親愛的姥姥。她雖然窮，但用愛支撐起了整個(gè)家。

　　那段日子，是我一生中最最溫暖的時(shí)光！

　　篇三、那一段時(shí)光作文

　　你見過(guò)這樣一個(gè)班么？

　　————題記

　　那一段初一的叛逆

　　初一要結(jié)束了，班主任請(qǐng)了假。我們班是出了名的亂！老班請(qǐng)了假還不更亂！真如我所說(shuō)：那時(shí)，幾乎每個(gè)老師都對(duì)我們搖頭。每個(gè)人都散散懶懶的，幾乎每天都有人打架！有些老師甚至看都不看我們，我們也毫無(wú)意識(shí)。以至于在期末考的前一天我們似乎都沒有考試這種意識(shí)。考試成績(jī)下來(lái)，我們班的平均分比同等級(jí)的班級(jí)低整整20多分！

　　那一段初二的拼搏

　　初二開學(xué)時(shí)幾乎沒有一個(gè)老師愿意帶我們班的。后來(lái)，不知發(fā)生了什么。直到他來(lái)了，平心而論，一開始我并不看好他！心想：“他？能帶好么？”可事實(shí)證明了我的想法是錯(cuò)誤的：開始我們的確考的不怎么樣（和上學(xué)期期末沒區(qū)別），可后來(lái)，他每天來(lái)班比我們（早當(dāng)我們趕到班級(jí)時(shí)他早已領(lǐng)著其他同學(xué)讀書）；他每天走的比我們遲（幾乎街上快要沒人時(shí)，他也匆匆離去）。其實(shí)他沒有這個(gè)必要！可為了我們，他真的這樣做了！他為我們做的，我們都看在眼里，可沒放在心上。直到那一次月考結(jié)束，我們?nèi)〉昧梭@人的成績(jī)，年級(jí)第二！那一刻，我們都懂了；也知道了；也了解了。成績(jī)來(lái)之不易，那是我們大家共同的努力！之后，這種成績(jī)一直保持著，似乎覺得丟了，對(duì)不起他。大家也都不那么渾渾惡惡的，每個(gè)人的臉上寫上了認(rèn)真。

　　新的一年來(lái)了，希望我們的成績(jī)會(huì)步步高升！保持這份拼搏！

　　篇四、那一段時(shí)光作文

　　小時(shí)候，我家客廳的矮柜上，放著一個(gè)長(zhǎng)六十厘米，寬三十厘米，高五十厘米的白色魚缸。魚缸里養(yǎng)著幾條活潑可愛的小金魚，它們個(gè)個(gè)都惹人喜愛。

　　小金魚雖然大小不同，但花紋和顏色卻相同，都是橘黃色的。它們扁扁的頭頂上長(zhǎng)著兩只又圓又鼓的眼睛；眼睛下面長(zhǎng)著一張圓圓的小嘴，在它游動(dòng)的時(shí)候小嘴總是不停地動(dòng)著；橘黃色的身體布滿均勻的鱗片。小金魚的尾巴看起來(lái)像是透明的，在他游動(dòng)的時(shí)候，尾巴和身子都會(huì)不停的擺來(lái)擺去，看起來(lái)可愛極了。

　　爺爺說(shuō)，小金魚應(yīng)該兩天喂一次魚食，三天換一次水。每次喂食都要嚴(yán)格限量，平均一尾魚喂三至四粒魚食即可，如果喂的多了魚就會(huì)撐死，小金魚吃食的時(shí)候，常常互不相讓。每當(dāng)我在魚缸里投放一點(diǎn)活食，他們就爭(zhēng)先恐后的一擁而上，你爭(zhēng)我奪，誰(shuí)都不堪落后。瞧，激烈的搶食大賽開始了，一個(gè)最大的金魚搶到另外幾只小魚的食物，虛晃一搶，猛的轉(zhuǎn)身就跑。那幾只小金魚不堪示弱，一齊撲上去，把那條“大魚”團(tuán)團(tuán)圍住，“大魚”招架不住，只好舉鰭投降，吐出事物，逃之夭夭。

　　天長(zhǎng)日久，我和小金魚兒建立了深厚的友誼。有一次，我家的客人來(lái)到魚缸前跟它們打招呼，誰(shuí)知小金魚兒一點(diǎn)兒也不理睬他們，客人急得直拍缸，小金魚兒仍然在魚缸里自由自在地游來(lái)游去?？晌乙粊?lái)，它們卻變了樣，歡快地向我游來(lái)，還不時(shí)地向我搖搖它們那美麗的大尾巴，似乎在向我討好呢！