【實用】愛生活作文合集7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的愛生活作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛生活作文 篇1

　　有時，能讓別人溫暖的，僅僅是一個細微的舉動，一句簡單的話。——題記

　　下午，天氣晴朗，些許微風帶動著慵懶的陽光，灑呀灑呀，在每個角落散開來。

　　在這個晴朗的日子，我和爸爸一起去超市置辦些下星期研學的小零食，上了車，一路西行。

　　車速慢了下來，我不禁抬頭打量了一番：旁邊是棟居民樓，對面有一個培訓機構，也難怪車會多，車速會慢。原來是有個補習班吶，我心想。

　　不遠處，一個十多歲的小男孩引起了我的注意。只見他身著一件夾襖，眼神中帶些慌亂和膽怯，手欲舉欲抬，想讓車停下來穿過馬路。可面前一輛輛汽車像一雙無形的大手硬生生地將他的手勢摁了下來。時間在一分一秒的流逝，小男孩也愈發焦急地將目光投向后方的車輛。傾刻，便到了老爸的車前，爸爸用腳輕輕地點了一下剎車，停了下來。小男孩的身體在猶豫中，這時爸爸微笑地沖小男孩擺了一個示意前行的手勢，小男孩這時才堅定地快速通過了。

　　原本，故事到這兒也就結束了。但令我和爸爸吃驚的是：小男孩走到對面馬路邊上回過頭，露出了燦爛的笑容，一只手對著我和爸爸高高地比了一個大拇指，然后快速跑去補習班了。

　　我笑了，爸爸也笑了，大家心里都是暖暖的！

　　回家時爸爸的車子放在超市旁邊的車行保養了，要明天一早才可以來拿車，我和爸爸叫了滴滴打車，兩分鐘車就到了，上了車，感覺滴滴師傅有點悶，他只是問了爸爸一句：尾號0500？

　　一路上，只有我與爸爸在小聲談話，我透過后視鏡，望見一張放大的臉，眉頭緊鎖著。這時前面又堵車了，車程的不順愈發在這對眉頭上添下了不少戾氣，這種壓抑的環境使得車內靜寂得如一個狹窄的容器。我決定幫滴滴師傅理理一天的勞累，天已晚，或許這是他今天的最后一單了，這樣他回到家時不至于把這種陰郁的心情帶給他的家人。我期待著，在心中種下陽光的種子

　　到了小區門口，下車時，我微笑著對師傅喊了聲：謝謝叔叔！后轉念一想，又補了一句：叔叔再見，早點下班回去與家人一起吃飯喲！隨后悄悄地瞄了一眼后視鏡，只見一對緊鎖的眉頭松開了，眉角向上挑了挑，露出了笑容，說了聲：嗯，再見！

愛生活作文 篇2

　　“愛”是構成生活的必需品，有了“愛”生活才會為之精彩。在街道旁，常有著充滿愛心的志愿者攙扶著步履蹣跚的老人；在充滿無限生機的校園，也常有懂禮儀的紅領巾；在洋溢著“愛”的公交車上，也常有尊老愛幼的身影……

　　“愛”無處不在，就讓我講講“‘愛’的故事”吧！

　　偉大的父母愛

　　小時的我，身上總有“體弱多病”的身影。胃病是兒時父母對我最大的憂愁。幼兒園時的那段回憶是我一生都難忘的，一般一天幼兒園老師給我父母打三、四通電話都是再平常不過了。而那時事業正處于高潮階段的父母從未為此抱怨過一句，每每我胃痛時，他們那般慈愛的照顧我。后來，我就因請假太多而沒有拿到一份“幼兒園的畢業證”。為此，我并不覺得惋惜，因為在那段時間里，我擁有比別人多得多的父母愛。

　　現在的我，在別人看來是一個成績優異的學生，也常常會有人為此特別地羨慕我的父母，但別人萬萬想不到的是父母因為生的我是個女孩所背負的“包袱”。在父母那一輩都特別的重男輕女。雖然父母不這樣認為，但為此父母的家里人和長輩都沒少說“否定”我的話。像“養女兒有什么用啊，干活、學習等全不及男孩子”……就因如此，媽媽變成了一個強女人，并從小就告訴我這些。從小聽著這些長大的我，不會生氣，不會抱怨，也不會怒氣沖沖，反之，這是我前進的動力，因為我要拿出實力讓長輩們看，讓他們認為：他們原先的觀點是錯的！

　　“愛”讓我受益匪淺，生活因“愛”而精彩！

愛生活作文 篇3

　　有一首歌唱得非常好：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”愛就像一盞燈，照亮了你我，點亮了整個世界。

　　愛的種類有很多，有父母的愛，有老師的愛，還有朋友的愛。這些愛平凡又偉大，生活中處處都有感恩，處處都有愛。正是因為生活中的愛，才讓我們的世界變得美麗動人，變得充滿愛心。

　　那是很久以前的事了，但我現在還記憶猶新。溫暖的陽光灑在了地面，看天氣不錯，我出去享受陽光的沐浴。走在河邊時，看見一群人圍在河道邊，我感到好奇，也湊了上去。我嚇了一跳，一個孩子在河中心艱難地抓著一根木頭，而河邊也有一個人。他是誰呢？啊！我看清楚了，他是一名消防員，他想救孩子。

　　孩子露出焦急的神情，一雙大眼睛望著大家，好像要大家幫助一般。消防員不管有多危險，徑直跳入水中，向孩子游去。當他快要游到孩子哪兒的時候，體力不支嚴重，有幾次還差點沉了下去，所有人都為他捏了一把汗。可是那名消防員眼里只有那名孩子，即使把孩子送上岸會有生命危險，他也依然把孩子救上了岸。

　　那一刻，我感覺到有一股濃濃的愛彌漫在我身邊。如果沒有愛，消防員就不會救孩子；如果沒有愛，這個社會就不會美好；如果沒有愛，我們就沒有那么多的歡樂。其實愛在每個人的心中，愛在我們生活中。愛就像調味料一樣，使生活充滿了滋味；愛就像一盞燈一樣，使黑暗的生活充滿了光亮。

　　在我們的生活中處處都有愛，讓我們把愛種在我們的心間，讓我們把愛傳遞到世界的每一個角落中，讓生活充滿愛。

愛生活作文 篇4

　　我有一個愛從生活中發現道理的王老師。

　　記得有一次，王老師把家里的小型爐灶、兩個鐵鍋、一個高壓鍋搬到了課堂上來。同學們驚詫不已——老師難道今天要請客不成？只見老師架好爐灶，把事先準備好的大米分別倒入兩個鐵鍋中。然后，一個鐵鍋放在了溫火上，一個放在了大火上。不一會兒，大火上的米飯開始“香飄四野”了，此時已是上午第四節課了，同學們禁不住米飯香味的誘惑，一個個口水流得簡直是“飛流直下三千尺”呀！就在這時，老師轉身在黑板上寫下“學習如作飯，豈能不用功”。同學們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨后取下鐵鍋，換上高壓鍋，不到五分鐘，高壓鍋中的米飯就熟了。“真快呀！”同學們議論紛紛，王老師又在黑板上寫下“學習要有壓力”。同學們對老師的新穎教學佩服死了。就在這時，只聽得“轟”的.一聲，高壓鍋爆炸了，同學們一下子被嚇傻了，大家還驚魂未定，王老師已從煙霧中站了起來，提起粉筆，寫下“但壓力不能過大”。教室里頓時爆發出雷鳴般的掌聲。

　　還有一次，老師帶我們到地下室去活動，走在黑咕隆咚的過道里，老師卻不開燈，只點了一只小小的蠟燭。邊走邊對我們說：“我們的光明是誰給的？”我們說是蠟燭，“對了，大家要學習蠟燭燃燒自己照亮別人的精神啊！”沉默中，老師的話語已深深地印在了我們的腦海中。

　　這就是我們愛從生活中找道理的王老師。怎么樣，佩服吧？