三年光陰,匆匆而過,如夢(mèng)的年紀(jì),彌漫著串串歡聲笑語(yǔ),不要揮手嘆息,覺得繁花盡去,鼓足勇氣,不要忘了互遞驚喜的消息。以下是小編整理的回憶我的高三生活作文,歡迎大家參考!

回憶我的高三生活作文篇1
進(jìn)入高三的第二學(xué)期,一切不再那么平靜了。好像有什么東西蟄伏了一個(gè)冬天,終于在春天蠢蠢欲動(dòng)開來。
每個(gè)人的心里都有了計(jì)較。高考的倒計(jì)時(shí)牌已經(jīng)掛了出去,每天抬頭看到那鮮紅的大字,好像都有東西在啃食自己的內(nèi)心。這個(gè)時(shí)候是最容易懷疑自己的時(shí)候,時(shí)間已經(jīng)不多了,可不會(huì)的東西卻還有很多很多。我還有沒有希望,我還能走多遠(yuǎn),前方到底有沒有光明。猜忌、比較,處處存在的較量讓心里的疲憊遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于身體的勞累。這個(gè)躁動(dòng)不安的季節(jié)里,我們迎來了第一次模擬考試。
現(xiàn)在的你們或許還不知道那次考試的意義。它是對(duì)于我們所有人這大半年的一次盤點(diǎn)。那次考試的成績(jī)揭曉的時(shí)候,全班同學(xué)的情緒DOWN到了谷底。老師念出的全市排名更加讓我們絕望到了極點(diǎn)。幾乎所有人都產(chǎn)生了懷疑:我們行嗎?我們還有多少時(shí)間來完善自己,為即將來臨的高考做準(zhǔn)備?
一片風(fēng)聲鶴唳中,我卻格外平靜。
這個(gè)時(shí)候,我的名次第一次進(jìn)入了前一百名。并不算太靠前,但是這讓我看見了希望。
每一天,每一節(jié)課,每一分鐘,我埋著頭奮筆疾書來為自己編織夢(mèng)想。作業(yè)要比別人提前寫完,古文要比別人提前背會(huì),筆記要比別人記得詳細(xì)。老師說人要和自己相比,可我是個(gè)看不見自己的人,那么我就和別人相比!如果十倍的努力不夠,我就付出一百倍的努力!如果我缺了那百分之一的天分,我就用百分之百的汗水來填補(bǔ)!
差一點(diǎn),還差一點(diǎn)了。堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下。每天早晨五點(diǎn)半起床時(shí),每節(jié)無(wú)聊的課想要睡覺時(shí),每次做題想要撕書時(shí),我都這樣一遍一遍告訴自己。只差一點(diǎn)了,只差一點(diǎn)點(diǎn),堅(jiān)持一下,我還能再堅(jiān)持一下。
壓力大的想要哭,事實(shí)上很多很多的人都明里暗里哭過了。我知道自己不是壓力最大的人,還有很多的人比我更痛苦。但人在自己的位置上,往往是很難理解別人的,那個(gè)時(shí)候的痛苦,深刻地印在自己心上。這個(gè)時(shí)候考試頻繁,每一次拿著有些刺目的成績(jī)單,暗地里發(fā)泄之后,我都反復(fù)告訴自己,不要放棄,一定不能放棄。
不要放棄。
這幾乎成了支持我走下去的最后動(dòng)力。我用不同的方式寫這段話。寫在草稿紙上,日記本上,隨筆上,作文中。不要放棄,沒有人能隨便成功,只要努力就還有成功的可能,放棄了就永遠(yuǎn)沒有任何希望;不要放棄,只要努力到最后,一定會(huì)有回報(bào);不要放棄,無(wú)論發(fā)生了什么,我都會(huì)咬緊牙關(guān),帶著滿身傷口追上去
類似的句子,很多很多?,F(xiàn)在看著僅存的那些凌亂的筆跡,我很難體會(huì)到當(dāng)時(shí)的感受??晌仪迩宄孛靼祝鞘乔逦耐纯嗪徒^望,是這四個(gè)字把我一次次從灰心的深淵中打撈上來,讓我一直堅(jiān)持到了最后。
我很喜歡看動(dòng)漫。最喜歡的一部漫畫,相信你們之中的很多人也都看過,是《灌籃高手》。在《灌籃》之中,最后一戰(zhàn)湘北對(duì)抗王者山王工高的時(shí)候,有一句話是對(duì)這段日子最好的注解:
到了這個(gè)地步,斗志就是勝敗的關(guān)鍵。到底自己能堅(jiān)持到哪個(gè)地步,到底自己對(duì)自己有多少信心,到底自己能面對(duì)怎樣的困境在最艱苦的時(shí)間里,只有真正的強(qiáng)者才能經(jīng)得起考驗(yàn)。
回憶我的高三生活作文篇2
今天夜里,當(dāng)我坐在書桌前慢慢整理我的高三的時(shí)候,面對(duì)的只是些殘片:兩個(gè)黑皮本子,用來記錄每次考試詳細(xì)的信息考試時(shí)間,估分,實(shí)際分,分差,班級(jí)排名,年級(jí)排名,退步進(jìn)步,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);三個(gè)隨筆本,那上面有我最具靈氣的文字;幾乎二十個(gè)筆記本,上面還有幾乎每隔一個(gè)月就要總結(jié)一次的針對(duì)各科的學(xué)習(xí)方法;紙張被磨得發(fā)軟的復(fù)習(xí)資料;課本空白處的激勵(lì)自己的話我慢慢整理著,想在整理自己走過的路,我深深吸了一口氣,然后感到從鼻腔深處,傳來的酸意。
就像一場(chǎng)夢(mèng),真的已經(jīng)過去了。但是夢(mèng)中的東西,卻真實(shí)地留了下來。
只有在這個(gè)時(shí)候,我才想要說:謝謝。
感謝老師,一直在背后支持著我。WXL是我遇到的最好的班主任,再?zèng)]有哪個(gè)老師可以這樣關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,再?zèng)]有那個(gè)老師可以這樣貼近我們的內(nèi)心。十一班的老師們,謝謝你們?yōu)槲易龀龅囊磺小?/p>
感謝同學(xué),一直在身邊陪伴著我。那些最困難的日子,是你們站在我的旁邊,才讓我有勇氣面對(duì)人生的風(fēng)雨。你們?yōu)樵究菰锏母呷龓砹颂鄽g樂,謝謝那些曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命中的所有人。
感謝父母,一直在我最無(wú)助的時(shí)候,勸慰著我。如果不是你們,我一定走不到現(xiàn)在,如果不是你們,一定不會(huì)有今天的我。
高三的時(shí)候,我的試卷夾里面一直有幾張打印紙,那是一篇文章,一個(gè)復(fù)旦女生寫的《花開不敗》,每當(dāng)前途茫茫的時(shí)候,我都會(huì)抽出來反復(fù)看反復(fù)看?,F(xiàn)在再看到它,恍若隔世。
我已經(jīng)是大學(xué)生了,大學(xué)的生活并不像高中想象那樣悠閑。大學(xué)里仍舊要刻苦學(xué)習(xí)。大學(xué)里,仍舊離不開那段如夢(mèng)的高三留下的東西。
夢(mèng)里花開,落英如雪。
高三一年,能經(jīng)歷的,我全部經(jīng)歷過了。忘記涂答題卡的,有;成績(jī)?cè)谖迨腿倜g嚇人的波動(dòng)的日子,有;迷惘恐懼徘徊不前的日子,也有。你們也會(huì)走到今天,你們也會(huì)經(jīng)歷這一切
只有經(jīng)歷過高三,你才能真正長(zhǎng)大。只有經(jīng)歷過高三,你才會(huì)明白,夢(mèng)想并不是時(shí)時(shí)刻刻掛在嘴邊的東西,而是只有你腳踏實(shí)地努力過,才能體會(huì)到它的存在的東西。夢(mèng)想存在于你走過的每一步之中,當(dāng)我們回頭望去之時(shí),我們可以看見,印刻在腳印之上的,是我們寫下的詩(shī)篇。
那段歲月里,我們遺失的是一種心情。
最后,我還是想用《灌籃高手》里面的一句話來結(jié)束這段回憶:
你一生中最輝煌的時(shí)刻是什么時(shí)候?是全日本的時(shí)代嗎?而對(duì)于我,就是現(xiàn)在了。
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