幸福是一種感覺，不用去說，高興就好。但更重要的是要懂得熱愛生活，善于發現生活中平凡的美，你就是幸福滴。下面是小編收集整理的以生活作為話題的作文，希望對你有所幫助！

　　篇一：我的幸福生活

　　幸福是什么？有人說是擁有豪華轎車，有人說是擁有用不完的的金錢，還有人說，幸福是華衣美食，而我的幸福卻來自親情與友情。

　　放學回到家，好不容易做完作業，感覺好累，一屁股坐在椅子上?！芭Ｄ讨蠛昧?，快趁熱喝吧！”媽媽的聲音在耳邊響起，緊接著，一股牛奶的濃濃香味撲鼻而來，我貪婪地嗅著，嘗了一口，好甜！于是，惡狼撲食般的，一碗滿滿的牛奶很快見底了，感覺舒服了許多，身心的疲憊頓時消失得無影無蹤，那牛奶里包含著的母親的愛使它變得更加美味。此刻的我，感到好幸福！仿佛自己就是世界上最快樂的人了。哦，幸福是親情。

　　考試考砸了，沮喪的我走向繪畫培訓班，忽然，肩上猛地遭受重擊，抬頭一看，原來是“叮當貓”和“蘇打餅干”，臉上勉強擠出一絲笑容?！疤K打餅干”說“一次考砸了沒事，瞧我，不也考砸過嗎，繼續努力就行了，加油！看我的第一幅頭像！”滿懷期待地看了過去，什么呀！一個非洲土著人嘛！半邊臉都被涂黑了，剩下的一半也被亂七八糟的線條弄得傷痕累累，就這畫，還挺自豪似的。我一下子被她的情緒感染了，樂得直不起腰來，說道：“還不如我呢，我原本以為我的作品如“非洲難民”，是最糟糕的了，沒想到有人比我還厲害！”“哈哈！哈哈！”幾人笑成一團，走出畫室，心情已好得不能再好了。藍天變得格外明朗，空氣變得格外清新，總之，一切事物在此時的我看來都那么順眼。哦，幸福是友情。

　　回到家，父母也并沒有責怪，而是和我一起分析了考砸的原因，并送上了鼓勵的話語，父親一拍我的肩膀說：“我們余欣楠智商這么高，考不好也會上哈佛！”我感到幸福無比。

　　幸福，不一定要有金錢的陪襯，只要有了親情與友情，你也一定會成為幸福的人。

　　篇二：幸福生活

　　幸福是什么？有人認為媽媽給我們買新衣服就是幸福；有人認為媽媽能給我們零花錢就是幸福；也有人認為家中的錢比別人多就是幸福，但我認為幸福是幫助別人，讓別人快樂。

　　那一年我剛剛轉到這個學校，對學校的一切都很陌生，可就是一支鋼筆讓我交到了一個好朋友，讓我感受到了幸福。

　　記得那天我一個人坐在后面靜靜地看書，他風風火火的轉過頭來，問我有沒有多余的鋼筆。我很吃驚，因為已經有五六天沒人和我說話了，他見我發愣，便在我眼前晃了晃手，我回過神來，趕緊看文具盒里有沒有鋼筆，發現有一支沒墨水的鋼筆，于是我把我的鋼筆遞給他，我自己拿快沒墨水的鋼筆寫，她匆忙的說了一聲謝謝，而我的心里也感到美滋滋的。

　　有一次，我坐公交去河津玩，上車后立刻占了一個座位，車走了一會后，上來一個白發蒼蒼的老奶奶拄著拐杖上來，車開了，老奶奶站不穩，車上的人都不愿意給那位老奶奶讓座，我想，我作為一名少先隊員應該尊老愛幼。于是我便站了起來，把老奶奶扶到我的座位上，我自己站著。老奶奶說：“謝謝你，小同學，”其他同學也向我投來欽佩的目光。此時我的心里感到非常的幸福。

　　真可謂“贈人玫瑰，手有余香”，其實幸福往往在我們身邊，從每個地方都能夠發現幸福，我希望每個人都能享受到這樣的幸福。

　　篇三：我們現在的幸福生活

　　我們現在的幸福生活就意味這有一個幸福的家、有媽媽的愛、有爸爸疼的，沒有家、沒有爸爸媽媽，那就不是幸福生活了。

　　那我就談談我的家，也就是我現在的幸福生活了！

　　我爸爸很搞笑，特別是他說的普通話總是逗得我們捧腹大笑。有一次，我拿爸爸開心，用普通話問：“老爸，聽說你昨天看好一雙新鞋子想買給我，是什么顏色的？”老爸就說：“是男（藍）色的?！蔽液蛬寢屄犃?，忍不住笑了起來，爸爸看了我們這模樣，撓撓后腦勺說“我說差音了。”說完連他自己都笑了。雖然他看起來很幽默，但他教起我數學就嚴厲了，每次我問爸爸很難的數學題，他都先說“不會的自己思考思考，別老問家長，要考試怎么辦呀！還有，如果我真不會的話，他就細心的給我講解，講解完了，他就換另外一種方式考我。

　　我的媽媽呢！很愛生悶氣。瞧，她正在煮飯?！皝沓燥埩耍e涼了！”媽媽喊。我和爸爸聽了，爭先恐后地跑到餐桌前，嘗這嘗那的。我們像美食家一樣開始了對飯菜的評價。我搖搖頭說：“不行，這菜太咸了！”爸爸皺著眉頭說：“這飯太軟了！”我和爸爸一會兒挑這魚的毛病，一會兒挑那菜地毛病。與其說我們在挑飯菜的毛病，不如說我們在讓媽媽生氣。這不，媽媽坐在椅子上話也不說，飯也不吃。我和爸爸看了媽媽臉上那副模樣，忙說：“這菜很好吃！那魚也很好！好吃！”媽媽聽了，臉上才露出了笑容，我和爸爸這才深深地嘆了一口氣。不過有時這招不管用了，我們就另想其招。

　　我嘛！成績還算不錯，我喜歡學習英語和語文，所以我的語文和英語成績一向很好。我還挺喜歡玩電腦，但并不是電腦高手哦！

　　我的家——一個幸福美滿的家，一個充滿愛的家，如果沒有父母陪伴這我，我也不會像現在一樣快樂，我特別想說：“我愛我的家，愛我的爸爸媽媽，愛我現在的幸福生活！”

　　篇四：快樂學習幸福生活

　　快樂學習，幸福生活什么是“快樂”呢？臺灣女作家羅蘭曾經這樣形容他——各人有各人理想的樂園，有自己所樂于安享的世界，朝自己所樂于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環境，也無須艷羨別人。這不正是不畏難、不抱怨、不逃避、不放棄、不計較、不懈怠的“六不”石黃精神嗎？2012年是快樂石黃年——快樂學習、快樂工作、快樂管理、快樂生活。這四個快樂之間又有著怎樣的千絲萬縷的聯系呢？

　　快樂學習，簡單的講就是以積極樂觀的心態去面對周圍的人和事，正確看待生活、學習中的困難與逆境的良好心理狀態，他是“四個快樂”的基礎。自2011年石黃的文化建設年活動開展以來，石黃人秉承勤思考、善學習、講實用、觀長遠的石黃文化學習理念，開展了向書本學習，向同事學習，向優秀榜樣學習的活動，形成好學善思，虛心受教的學習氛圍，為石黃的發展孕育出更多的行業精英。

　　快樂工作是方法，古人云“學以致用”，石黃管理處提出“建舞臺、創機會、促進步、育精英”的人才理念，為職工搭建陽光、公正、開放的事業舞臺，給職工提供一個人人上舞臺、人人亮絕活的機會。21世紀是一個信息化、智能化時代，在這個科技高速發展的時代，各行各業都在不斷引進外國先進生產技術，同時“自主創新”理念也就不斷深入人心，石黃人“思改進、尋突破、小細節、大作為”的創新理念，從小事做起，從一點一滴做起，一個微笑，一套動作都要求精益求精、至臻完美的心態，都體現出了石黃人“時時陽光呵護，站站如家溫馨”的服務理念。

　　快樂管理是手段，快樂管理是引發廣大職工以愉悅的心態投入到工作中，激發干部職工的心智活動，提高職工的滿意度，創造一支風氣正、高效率的優秀團隊。

　　快樂生活是目的。我們努力學習、快樂工作，最終目的是為了更幸福的生活。時刻堅守“磐石之貞，黃土之德，高遠之志，馭速之能”的信念，用一顆火熱的心去對待周圍的人，用一顆平常心去面對周圍的事。當我們懷著愉快的心情和周圍的環境和諧相處時，學習時就會更加積極投入，工作時就會更加高效，管理就會更加成功，就會形成一個良性循環。

　　四個快樂，四層含義，環環相扣，層層深入。我們只有不斷的學習新知識，新技能，不斷豐富自我，充實自我，才能學到新的工作方法或方式，開拓自己的視野，拓寬工作思路，提高自己的管理水平，才能肩負起“播種陽光，人和路暢”的使命，才能真正實現“驛路石黃，一生陽光”的美好愿景。