以登山為話題的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的以登山為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　那天，一幫朋友一起去爬山。為了安全起見，我們取一個層次的石階，當主板半山腰，突然看見一個人沿著第懸崖邊的攀崖，所以我們停止擔心看不起那個人。

　　那個中國人在一個勇敢的攀登，敏捷而穩健。這時，有一些沒有風吹進山谷，峭壁上的碎石被吹落，嘩嘩地一直不能掉到山底。那個社會人在企業將近山頂的一塊石頭上停下來，往上就是看看，又往下望了望，臉上已經漸漸發展顯出一種恐懼的表情。

　　即便如此，那人依舊躺在石頭上，驚恐地上下打量著，卻一動不動。所以我忍不住問，“嘿，這很危險。你為什么爬這山崖？這條路的臺階是安全的。

　　男人害怕仰望，低頭，諾諾說：“我，我不知道，我只是看著別人從這里爬起來。”

　　我搖了搖頭，又問：“那你就是為什么我們不再為了往上爬了呢？”

　　“我，我不知道——”那人臉色蒼白，不知道該說什么。我不敢再看他，也不知道該怎么說服他。

　　“夜暮來了，這個人還是沒能上去，也沒有了。當我們再次路過這里，看到該男子坐在一塊巖石上等待工作人員救了！

　　看到一個如此發展情形，我不免心中感慨：人有的學生時候，不是企業為了提高自己的需要，不知他們自己的目標，而是可以為了避免跟風，盲目地攀比。所以，也就常常到不了成功的頂峰。

　　就拿現在我們需要教師通過這個社會職業來說吧，很多中國人在進行教學的道路上都或多或少的犯過這樣的錯誤，看到別人沒有成功很是羨慕，羨慕倒是無可厚非，但是企業往往許多人不假思索，不加選擇地照搬他人的經驗，不考慮到了自己的實際工作情況，不考慮問題學生與學生信息之間的水平存在差異，結果往往適得其反。

　　我記得前一段時間，我很是羨慕欣賞山東杜郎口中學的教育模式，并沒有在本質之際，完全照搬奪得，創一流的表像的人拉進學生面對面，那么不管什么文本也沒有談過，幾乎旨在讓學生思考，討論，思考所有的.問題：這時候的孩子也許能得到鍛煉，并在一段時間后，可以成為完全獨立的思維，敏捷的思維，口才優秀的學生，考試成績甚至擔心！誰知道，一段時間后，我沒有啊！別說鍛煉思維，合作和良好的生活習慣，孩子們甚至沒有掌握的基本知識。但是，我們已經達到了目標雄辯—孩子臉說無關與課堂面對面，然后輕松下來，連紀律松散也。

　　這就猶如那位登山者，不考慮企業自身經濟因素，盲目進行跟風隨從，結果是上不得進入天堂，也下不得人間啊！更別說可以到達一個成功的頂峰了。

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