【精品】老師寫人作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的老師寫人作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師寫人作文 篇1
呂老師是教我們物理的老師,她的臉有點(diǎn)圓,戴著一副眼鏡,身體有一點(diǎn)胖。我們?nèi)鄮缀鯖]見她笑過,一直板著個(gè)臉,所以她是我們?nèi)嘧钆伦顕?yán)格的老師。
呂老師在沒堂課上課前,都要默寫上一堂課的內(nèi)容。有一次,我們拿出了紙要默寫,她念了第一個(gè)內(nèi)容,念第二個(gè)內(nèi)容時(shí),她發(fā)現(xiàn)秦意峰在偷看書上的內(nèi)容,她二話沒說,就把秦意峰給揪了出來,然后她說;''科代表,給秦意峰弄成0分。''然后她對(duì)秦意峰說;''你敢抄哈,你瘋了哇你,好了,已后我的課你就不要上了.''我們?nèi)鄰拇司蜎]人敢作弊了。
呂老師每次評(píng)講作業(yè)時(shí),都要抽人起來回答他所做的作業(yè)的答案。她每次講作業(yè)時(shí)全班都有點(diǎn)緊張。有一回,她評(píng)講作業(yè)時(shí)抽陳穎回答問題,結(jié)果陳穎答錯(cuò)了,因?yàn)閯偛挪拍瑢懥说?,所以她就問陳穎過沒過,科代表說陳穎過了的,然后她說;''給她弄成沒過.''從此我們?nèi)嘧鲎鳂I(yè)更認(rèn)真了。
上 學(xué)期,領(lǐng)通知書時(shí),快要走了的時(shí)候,呂老師來給我們布置物理作業(yè),她就只是叫我們回去買下學(xué)期的物理書來預(yù)習(xí)一下,或請(qǐng)人來預(yù)習(xí),別的作業(yè)沒有。然后她向我們講話,她說;''你們班的學(xué)生很笨,但是你們班的學(xué)生比別的班努力,所以你們要比他們考得好。''說完,走時(shí)我們終于第一次看她笑。
她雖然很嚴(yán)格,但讓我們學(xué)的更好,正因我們都怕她,所以我們才有了今天的成績。 程星磊
老師寫人作文 篇2
有我說,老師是琴手,能撥動(dòng)學(xué)生大腦里的每一根弦;有人說,老師是向?qū)?,帶領(lǐng)我們走遍大江南北;而我卻以為,老師是一本書,一本望似一般卻內(nèi)容豐盛的書。我愛我的老師。
上課時(shí),老師是一本《教科書》,帶著我們走入知識(shí)的大陸,把知識(shí)的雨水澆在我們身上,讓我們獲得悉識(shí),讓我們未來有長進(jìn)。我們有什么不懂的問題就往答,老師老是不厭其煩地給我們結(jié)問,我們上課不當(dāng)真,做題不會(huì)作時(shí),老師總是耐煩地給我們剜習(xí)。
下課時(shí),老師是一原《笑話書》。有一次,天高低著大雨,下課了,大野就在教室面呆呆地臥著,這時(shí),老師來了笑嘻嘻的對(duì)我們說:“我給大家道一個(gè)笑話?!蔽覀円幌伦觼砹伺d趣,一個(gè)個(gè)洗耳恭聽。聽著老師的笑話,我們啼得前俯后仰。
實(shí)在,我感到老師更是一標(biāo)《思維品格》書。記得,咱們班上訖了風(fēng)波,男父生在桌子上刻了深深的“三八線”,只有有誰一不警惕過了線,誰也不能容忍誰,就爭吵起來有的甚至還動(dòng)起手去。起初這件事被老師曉得,老師就對(duì)爾們苦口婆心地說:“共學(xué)之間要和氣相處,相互輔助,要知講‘忍一時(shí)驚濤駭浪,退一步海寬地空’?。≈挥忻恳患w皆能寬容地看待他人,我們的班級(jí)才會(huì)長進(jìn),我們的社會(huì)也才會(huì)多一份協(xié)調(diào)?。 蔽覀兟犃?,臉?biāo)⒌囊幌戮图t了……雨功天晴之后,同窗們又快活地在一伏教習(xí)!
老師,您多像一個(gè)魔術(shù)師,在不同的時(shí)光,不同的地點(diǎn),變幻沒不同的書,我信任在你這利書的率領(lǐng)下,我們必定能直掛云帆桑田。老師,我愛您由于是您,不僅讓我們學(xué)到了良多的常識(shí),而且還學(xué)會(huì)了我們干己的情理。老師,我愛您!
老師寫人作文 篇3
有一首歌會(huì)這樣唱到:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。”這首歌寫得多好呀!是誰歌寫得多好呀!是誰將一棵棵小幼苗培育成一棵棵參天大樹?是您,尊敬的老師。
您是一位出色的靈魂工程師,培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班人,您是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您像一支粉筆,犧牲自己一切,留下了知識(shí);您是一位園丁,不辭勞累,培育了我們這些小苗,大家一定知道程門立雪這個(gè)故事,楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤。程頤醒來,門外已雪深一尺。是啊,尊敬老師是一種美德!我也與我最尊敬的李麗老師有過事,有開心,也有悲傷。
記得二年級(jí)時(shí),您帶著我們玩老鷹捉小雞:我們采取抓鬮的方式進(jìn)行判決。結(jié)果,您當(dāng)上了“母雞”,一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了“老鷹”,余下的當(dāng)“小雞”。游戲開始了,只見“老鷹”像一個(gè)老謀深算的家伙,略帶兇氣朝我們撲來,可我這只“母雞”也不甘示弱,張開了“寬厚的翅膀”,護(hù)著四處逃竄的小雞。“老鷹”見自己的計(jì)劃已落空,又開始了第二次沖擊,只見“老鷹”張開有力的雙翅,氣急敗壞地朝“母雞”和“小雞”撲過來,“老鷹”左撲右閃,“小雞”東躲西藏。說時(shí)遲,那時(shí)快?!袄销棥驕?zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì),猛地一撲,叼住了一只“小雞”,“老鷹”帶著自己的戰(zhàn)利品“飛”走了。
“叮嚀嚀……”,上課鈴聲響起了,這次游戲在我們的陣陣笑聲中結(jié)束了。當(dāng)然了,有歡笑,也有悲傷:您還記得嗎?在三年級(jí)的時(shí)候,您曾經(jīng)冤枉了我一次。
有一天下午上第二節(jié)課的時(shí)候,您要去找朗誦的材料,讓我們自己看書,不要說話。您走后,教室里就有人說話了。我一直都沒說話。您回來問有誰說話了。當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人敢承認(rèn)。您說:“沒人說?我進(jìn)來的時(shí)候聽到說話聲了?!蹦鷨柕秸l(我忘了),他們才承認(rèn)。您問他們:“還有誰說話?”當(dāng)他們說還有我的時(shí)候,我心里像打翻了五味瓶,很不是滋味。說實(shí)在的,我根本沒有說話,他們?yōu)槭裁丛┩魑??!讓我白陪著他們在教室門外站了一節(jié)課,我感到很委屈。
啊,有了您,花園才這般美麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
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