寫人物的作文400字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的寫人物的作文400字，希望對大家有所幫助。

寫人物的作文400字1

　　剛進(jìn)入高中，我第一眼見到的就是我的語文老師 。她是一個(gè)漂亮的女生，看起來非常年輕，可能是剛來這個(gè)學(xué)校吧，這是我對她的教學(xué)產(chǎn)生懷疑。

　　上第一節(jié)課時(shí)，她給我們做了自我介紹，竟說她是一個(gè)女漢子，她說：你們要聽話，不然，你可以試試，我可能有上百種辦法整你。接著笑了笑，開始上課。

　　她上課很有意思，經(jīng)常給我們講故事，是一些作家的故事。這樣我們既開心又學(xué)習(xí)好了，上她的課也特有激情。

　　她講完一個(gè)知識點(diǎn)，就問我們有沒有聽懂，我說沒有聽懂，她就把我單獨(dú)叫出去，給我一遍一遍的講，直到我聽會為止。在我看來她不像一個(gè)女漢子，她給我講題時(shí)非常的溫柔。

　　有一次，我的課文沒背過，我想算了吧，沒背過就沒背過吧，反正老師又不檢查。但出乎我意見的是，她檢查了，她叫我們一個(gè)個(gè)去她跟前背，我沒背過。結(jié)果他讓我抄，十遍啊。我?guī)缀蹩毂罎⒘耍覐臎]有抄過這么多，但面對學(xué)校的規(guī)定我還是抄了。

　　從此，我對我的語文老師產(chǎn)生別的看法，她是那么的負(fù)責(zé)任，是那么的會教育學(xué)生。她總是在該做女漢子時(shí)做女漢子，該溫柔時(shí)就溫柔。

　　我對她更加崇拜了，我更努力的學(xué)習(xí)語文了，我更喜歡她的語文課了。我的語文老師就是這樣，她可以使人改變，不管溫柔還是暴力。她可以使人學(xué)習(xí)好，同樣，不管溫柔還是暴力。她是那樣的有方法，但又因人而異。

寫人物的作文400字2

　　我有一個(gè)好朋友叫賴嘉濠，就坐在我后面。他長得比我高，身材均勻適當(dāng)，一張充滿帥氣的臉，真是一個(gè)帥小伙！

　　賴嘉濠的學(xué)習(xí)成績在班上算中等，但他很有志向，想有好成績，想考名牌中學(xué)。他很謙虛，經(jīng)常問我問題，畢竟我也不是老師，也不知道怎么向他講解，但我能幫他的我就盡量幫，不能的我就沒辦法了。近來，他的成績突然變得好起來，真叫人不可思議，也許是他暗暗努力的結(jié)果吧。

　　在生活上，他可是一個(gè)“小老大”，有很多人喜歡跟著他玩。賴嘉濠足球和籃球都打得好，他為人很大方，又很友善，一直都很講道理，對老師長輩也很尊敬，很有禮貌，所有他的人氣旺。記得那次我滿12歲的生日，我請了賴嘉濠吃了一頓飯，回家后媽媽就說，賴嘉濠在吃飯時(shí)很講禮貌，是個(gè)懂事明理的孩子，她很喜歡那個(gè)孩子。我聽說了媽媽對他的贊揚(yáng)，感覺真高興。

　　我和賴嘉濠成為好朋友的經(jīng)歷說起來很簡單，記得在4年級的一天，賴嘉濠對我說：“譚彥哲，在我心目中，只把你和樊耀洋看成好朋友，其他人只看做同學(xué)。”聽了以后，我高興的不得了，我和他的關(guān)系以“掩耳不及迅雷之勢”，從普通朋友變成了好朋友。從此我便經(jīng)常在一起玩，這個(gè)學(xué)期我們坐到了一起，是我們的緣分，也有可能是上天給我們的最后一學(xué)期的好運(yùn)。

　　我們要珍惜這個(gè)機(jī)會，一起努力，取得優(yōu)異的成績。

寫人物的作文400字3

　　我是個(gè)倔強(qiáng)的女孩，在眾人面前是很少哭的，可是我卻為弟弟哭了三次。

　　小時(shí)候，我的家里很窮，我和弟弟時(shí)常在外面撿些垃圾賣，爸爸又不許我們亂用錢。有一次，我看中了一個(gè)發(fā)夾，卻要5毛，這個(gè)價(jià)格讓我不得不退讓。回家后，我整日想著，終于抵擋不住誘惑，我偷了爸爸5毛錢，爸爸知道后，將我們姐弟倆跪著，問是誰偷的。當(dāng)時(shí)我的心很亂，我知道爸爸一定不會放過我，當(dāng)爸爸舉起棍子打我時(shí)，弟弟站了起來，說是他干的，睡覺時(shí)，看著弟弟那一塊塊傷，我哭了，為什么我不承認(rèn)是我干的呢？“沒關(guān)系，反正已經(jīng)打了”。那一年我10歲，弟弟8歲。

　　很快我考上了重點(diǎn)初中，弟弟在學(xué)校的成績也很優(yōu)異。可是，兩人的學(xué)費(fèi)——爸爸嘆息了。第二天天沒亮，我看著弟弟背著行李出走了，他為了我，舍棄了自己的前途，我哭了。那一年，我12歲，弟弟10歲。

　　上初三時(shí)，宿舍里一位同學(xué)叫我，說外面有個(gè)老鄉(xiāng)找我，我很詫異，我會有什么老鄉(xiāng)呢？走下來才知道，那是我弟弟，只見他穿得破破爛爛的，身體也消瘦了許多，這肯定是沒日沒夜工作累的。我的心很痛，我問他：“為什么不直接說我是你姐姐。”弟弟笑了笑：“如果我說我是你弟弟，你的同學(xué)會笑話你的”。然后又從口袋里摸出一對發(fā)夾：“我看這東西女孩戴著很流行，所以我給你買了”。當(dāng)時(shí)，我摟住了弟弟，又一次哭了。那一年我14歲，弟弟12歲……

寫人物的作文400字4

　　有一雙手，從我小時(shí)候就開始陪伴著我。

　　那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。表面看上去顏色土黃，有許多老繭、皺紋，摸起來感覺非常干燥、粗糙，猶如一片老樹皮，猶如一節(jié)老干蘑。

　　還記得那記憶深刻的一次。那一天，我纏著姥姥給我做葉兒粑。姥姥一開始不答應(yīng)，但終究經(jīng)不起我軟磨硬泡。姥姥先拿出一個(gè)盆，開始和葉兒粑的皮。她用她那布滿老繭的手往盆里倒進(jìn)一些剛從菜市打回來的糯米粉，再倒入水，把它們和勻，再用她那滿是皺紋的雙手使勁地揉面團(tuán)。一下，一下，又一下，每一下都感到十分費(fèi)力。細(xì)細(xì)的汗珠滲出她的鼻尖，本來已是皺巴巴的雙手，仿佛皺紋更加深了。十年過去了，姥姥的手早已不像她年輕時(shí)那么靈活了。

　　雪白的葉兒粑倒入正在沸騰的油鍋里，葉兒粑被“兇猛”的油吞噬著。突然，油汁兒不知為何，像大發(fā)雷霆的的獅子，向姥姥飛撲過去。姥姥的手被燙傷了，土黃色的手背上赫然一塊紅色的傷痕。我急忙拿來創(chuàng)可貼，為姥姥貼上……過了一會兒，葉兒粑煎好了，帶著創(chuàng)可貼的手為我端上了一盤熱氣騰騰葉兒粑。我起身抱著辛苦了半天的姥姥說了聲謝謝，說完，有一種液體從眼睛里流了出來……

　　——僅以此篇獻(xiàn)給我最親愛的姥姥

寫人物的作文400字5

　　一年一度的讀者節(jié)到了。

　　像往常一樣，開幕式過后大家自由活動。

　　我和同學(xué)沿著廣場逛著，前來參加的人真多呀：有認(rèn)真觀看書畫展的書畫愛好者；有排隊(duì)玩游戲的小朋友和不失童真的爺爺奶奶；也有忙著關(guān)注搶紅包的叔叔阿姨；還有在他們之間穿梭、伺機(jī)采訪的'小記者們……今年的讀者節(jié)比往年更加熱鬧。

　　不知不覺間，我來到了音樂噴泉旁邊。突然，我的眼球被吸引了，只見一個(gè)小小的身影一邊半蹲著，一邊拿著垃圾袋認(rèn)真地?fù)熘谌巳豪飼r(shí)隱時(shí)現(xiàn)。她用自己的小手背擦了擦被太陽烤得紅撲撲的臉頰，身后拖著的垃圾袋對于小小的她顯得有些沉重。她慢慢地向前挪動著，細(xì)心地找尋，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)熘熘砗蟮谋嘲鼡u晃著，一個(gè)趔趄差點(diǎn)就要摔倒了，小手卻始終抓緊撿起的垃圾，生怕它又掉落……

　　我情不自禁地伸了伸手，想要扶她一把，卻發(fā)覺原來我還離她好遠(yuǎn)。我看了看自己的雙手，一抬頭，她已經(jīng)被前面的人群給淹沒了……

　　讀者節(jié)結(jié)束了，可我的腦海里始終忘不了那個(gè)小小的身影……