五年級(jí)寫人作文 有你,真好
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)寫人作文 有你,真好,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)寫人作文 有你,真好1
我的表哥是一個(gè)陽光、帥氣、學(xué)習(xí)又好的三好少年,他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中排前十名。我就來給你們介紹介紹他吧。
我表哥叫姜喆,他長(zhǎng)了個(gè)方形臉,眼睛小小的,鼻梁上架著一副眼鏡,很帥氣。他很喜歡打籃球,給成年人比幾乎不相上下,他的個(gè)子很高。他的眼睛是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而近視的,可見他的學(xué)習(xí)是有多么好。
有一次,我去我表哥家玩,我在他家門口,一直在敲門,可不見有人來開,我想:難道表哥不在家?我拿出手機(jī),給表哥打了一個(gè)電話,可是電話也沒人接,這是怎么回事?這時(shí),我姨媽來了,她看到我在家門口,就問:“你怎么不進(jìn)去呀?”我說:“表哥沒在家,沒人給我開門啊。”姨媽說:“不可能呀,他現(xiàn)在應(yīng)該在家寫作業(yè)呢。”說著姨媽把門打開,我來到表哥的房間,看到他正在專心致志地學(xué)習(xí)。我問:“哥哥,我在門口敲門你沒有聽見嗎?”他被我嚇了一跳,說:“對(duì)不起,我沒聽見。”我心里想:表哥學(xué)習(xí)可太認(rèn)真了。
當(dāng)表哥寫完作業(yè)后,表哥對(duì)我說:“我們一起去打籃球吧。”我說:“好呀。”我們來到籃球場(chǎng),因?yàn)橄挛鐭幔F(xiàn)在沒有一個(gè)人。表哥在那里獨(dú)自打起來,這時(shí),來了三個(gè)人,它們也是打籃球的。我表哥對(duì)他們說:“我們來打場(chǎng)比賽吧!”他們說:“行!”
比賽要開始了,表哥和其中的一個(gè)人一組,那兩個(gè)人是一組。比賽開始了,表哥先發(fā)制人,帶著球突圍,那一組的其中一個(gè)人擋住他,表哥看到隊(duì)友被防著,他就先假裝傳球,當(dāng)防他的人分心的時(shí)候,我表哥就猛地一沖,沖到了籃球架下,然后一個(gè)三步上籃,球進(jìn)了!
看,這就是我的表哥,我長(zhǎng)大了也要像他一樣做一個(gè)學(xué)習(xí)好,籃球打得也好的人。
五年級(jí)寫人作文 有你,真好2
男孩,一般膽子都特別大,俗話說得好:初生牛犢不怕虎!可我的弟弟不知為什么膽子特別小。
有一次,我的弟弟居然還被一個(gè)比他只大三四個(gè)月的女孩朵朵欺負(fù)。朵朵每次看到我弟弟,都用她那小巧玲瓏的手使勁推我弟弟的胸,把我弟弟推倒在地,并且不等他起來就用手打他的頭。被打后,弟弟不敢還手,只好自己爬起來站在原地放聲大哭。可朵朵這個(gè)暴力女又把他推倒在地,弟弟這次連爬起來的勇氣都沒有了,只敢躺在地上哭。
還有一次,弟弟想從一個(gè)臺(tái)階上下來,可他雙腳有一半是在空中,另一半?yún)s在瓷磚上,雙手還緊緊的抓在右邊的門上。我本以為弟弟這樣做,是為了防止自己掉下去,才這么做的。我也就沒有管他,讓弟弟自己下臺(tái)階,順便也可以練一練他的膽量。誰知道,弟弟站在那一動(dòng)不動(dòng),足足有了十幾分鐘他還沒下來。我一想:不對(duì)呀,如果他要下來,早就下來自己玩了呀,怎么還站在那?而且手在發(fā)抖,腳也在發(fā)抖,他是不是很冷呀,手和腳才發(fā)抖。
然后,我就走向前去,摸了摸他的手,可是一點(diǎn)也不冷呀,像“火爐”一樣暖和。我已經(jīng)弄不清里面的“奧秘”了,就去問媽媽。我把媽媽一帶到那個(gè)臺(tái)階那兒,媽媽就哈哈大笑起來,一看到媽媽笑我就更弄不明白了,媽媽說:“什么他冷呀,你弟弟呀就是膽兒小!”我疑惑不解的說:“膽小?”媽媽說:“對(duì)呀,他只不過怕自己摔跤了,才雙手緊緊的扶在把手上的。如果你把他牽下來,你看他腳還發(fā)不發(fā)抖。”我試著用媽媽的方法把弟弟的手牽著,果然弟弟很輕松的走下了臺(tái)階。
你們說說,我的弟弟是不是膽兒小,女孩都敢欺負(fù)他,自己下只有十一二厘米的臺(tái)階都怕……算了算了,他的糗事太多,不跟你們說了,一個(gè)男孩子居然這么膽小,說出來真丟人!!!不過呢,他還是我最愛的弟弟。
五年級(jí)寫人作文 有你,真好3
誒,真不幸!我在一個(gè)多月前被調(diào)到與一位男同學(xué)同桌了。雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么理想,也不是老師心目中的好學(xué)生,但是他是一個(gè)行為幽默風(fēng)趣的好小子。他那圓扁的臉上有著一雙小小的眼睛,說話時(shí),他那唐老鴨大的嘴巴也隱藏不了他那大大的門牙。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么理想,總是讓老師犯愁。記得上次全班都放學(xué)了,而他卻要留下來背誦完后才能回去。我便得監(jiān)督他背誦。可是他卻像只頑皮的猴子,一下子看看窗外的大操場(chǎng),一下子抓耳撓腮。我在旁正急著,見他這樣,我哪能容忍的下?頓時(shí)破口大罵:“現(xiàn)在是背誦時(shí)間,不是自由活動(dòng)啊!”我看著他,見我這樣,他連忙說:“哎呀,知道啦!”我怒氣沖沖,他卻悠閑得安然無恙。我生氣地說:“知道了還不快點(diǎn)!你不知道現(xiàn)在全校已經(jīng)沒幾個(gè)人了,門崗的老阿伯都已經(jīng)在吃飯了!平常老師一講,你回家后就不會(huì)背嗎?”他不知怎么了,聽了我的話后若有所思的,畢恭畢敬地說:“是,是,班委大人。”
他的行為幽默風(fēng)趣,總是讓我和前后桌的同學(xué)笑得前俯后仰,嚴(yán)重點(diǎn)的是像火車在鐵軌上行駛一樣,怎樣都停不住。就拿今天來說吧,數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)課作本發(fā)下來后(第一節(jié)下課后)他數(shù)學(xué)一向是不好,便不能“優(yōu)”了。他整理好書包后,便站在一二組中間的哪條走廊上拿著課作本看了又看,突然,黃追著潘,潘由于速度既快又猛,使他按捺不住,被推翻到黑板下,頓時(shí),他狼狽不堪,坐在黑板下,摸著后腦門,從遠(yuǎn)處看就像笨笨熊一樣,呆呆地坐著。正在修改作業(yè)的我看了,笑得前俯后仰,后桌的同學(xué)聞聲望去,“哈哈哈……”地笑了,停也停不住。他看見了,拍了拍身上的塵土,連忙走到座位,踢了幾下我們的桌子,只見我們照舊,他的臉氣得就像火紅的太陽。便立即站起身,對(duì)我們吼了幾聲,我們這才反應(yīng)過來,停止住了剛才的狂笑。
他就是我的同桌,一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想但卻是個(gè)幽默風(fēng)趣的男生,他的名字就是勝。
五年級(jí)寫人作文 有你,真好4
皎潔的月光照射在那張臉上,我仔細(xì)地端詳著。媽媽老了,烏黑的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā),那雙炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸,往事浮現(xiàn)在眼前。
去年秋天,我的外婆患了膽結(jié)石,住進(jìn)了醫(yī)院,這可忙壞了媽媽。早晨,大家還在沉睡中,媽媽就悄悄地起床了,為我們做好早餐,便騎車到醫(yī)院去。一到那里,就開始忙碌起來,給外婆收拾床鋪、喂飯、喂藥;晚上媽媽還要為外婆鋪床,然后打來熱騰騰的水,幫外婆洗臉、擦身,安頓外婆睡覺,然后才拖著疲勞的身子回家。
媽媽不僅關(guān)心照顧老人,對(duì)兒女的關(guān)懷也是無微不至的。
現(xiàn)在已經(jīng)到了秋天,大家都添了服裝,我的那套舊衣服已經(jīng)穿好幾個(gè)念頭了,想讓媽媽給我添件新的,可話到嘴邊卻咽下去了。有一天我終于忍不住向媽媽開口了:“媽媽,我想買衣服可以嗎?我那衣服已經(jīng)穿了好久了,同學(xué)們都笑我穿衣服那么寒酸。”媽媽滿不在乎地說:“嗯!哪些衣服還可以穿嘛!從小應(yīng)該......”“好了,好了,不買就算了,說這么多!”我把媽媽的話打斷了,心想:媽媽真小氣,給我買件衣服都不舍得。
其實(shí),我并不知道媽媽在給我織毛衣,一聽到我說要買衣服就飛快地趕織。到了半夜我醒來看見媽媽還在燈光下一針一針地為我趕織毛衣,眼淚就不知不覺奪眶而出。過了十幾天,毛衣趕好了,媽媽把毛衣拿給我。我看了看美麗的毛衣,又看了看媽媽,發(fā)現(xiàn)媽媽為了趕毛衣瘦了很多,淚珠便叭嗒叭嗒地落下來了......
我為有這樣的媽媽感到自豪,我在心里深情地呼喚:“媽媽啊!您是我的好媽媽!”
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