我的伙伴寫人作文（精選11篇）

　　大家都經常看到作文的身影吧，特別是寫人作文，寫人作文側重在外貌，語言，神態，細節，動作和心理描寫。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的我的伙伴寫人作文（精選11篇），歡迎大家分享。

　　我的伙伴寫人作文1

　　你看張山呆頭呆腦的那個傻樣！可是，“人不可貌相”，張山的手巧得很呢！怎么，你不信？可以試試嘛，我就試過呢！

　　有一次，我準備了一塊黃泥，把張山拉到我們家，拿出我從“天外天”市場買來的那個泥塑的“七品芝麻官”擺在寫字臺上，對張山說：“哥們兒，就照這位縣太爺捏吧！”張山點了點頭，就不緊不慢地掰了塊黃泥，在寫字臺上揉了揉，滾了滾，捏了捏，三下兩下，哎，縣太爺的身子便有了。他又抄起刻刀，在雙臂、腰部刮了刮，刻了刻，袖子上、腰帶處，就出現了花紋。他又揪下一小塊黃泥，在桌上團了團，轉了一會兒，出來一個圓球，這便是縣太爺的頭；再三刀兩刀，一個故牙咧嘴滑稽可愛的縣大爺便栩栩如生了。他用鋼絲彎成個小彈簧，把頭安在身子上，再捏一頂官帽，給縣太爺戴上。縣太爺的頭搖晃著，仿佛正呵呵地笑，又像正講著他的口頭禪：“當官不為民做主，不如回家種紅薯！”我雙手捧起這尊新捏的縣太爺端詳著：呀，簡直跟我買來的那尊一模一樣。就像是一個模子印制出來的！我疑心張山是舉世聞名的“泥人張”的后代，或許他從祖輩那里接受了“泥工”的基因，要不，他怎能捏出這巧奪天工的七品芝麻官？猜歸猜，張山一口咬定他不是“泥人張”的后代。不過，他從上幼兒園起，便迷上了泥工。他捏的泥人、泥動物，擺滿了他們家的窗臺、桌面、床下，就像一個小型泥工作品展覽會。一位外賓看了他的表演，豎起拇指，連叫“OK”。他把作品當作禮品送給外賓，外賓愛不釋手。

　　在學校、區、市小學生手工藝品展覽會上，他的作品連連獲獎。張山雖是個“悶葫蘆”，可他確實說過：“我雖然不是‘泥人張’的后代，但我要學習‘泥人張’，繼承‘泥人張’，超過‘泥人張’，讓‘泥人張’名揚天下，為振興中華出力！”

　　我的伙伴寫人作文2

　　我有三個好伙伴，她們都是陽光、活潑、可愛的女生。一個喜歡樂于助人，一個酷愛閱讀，一個特愛學習。在她們的影響下，我也變得越來越積極向上。現在，就讓我來向大家介紹一下我的三個好伙伴，講一講她們的故事吧！

　　我的第一個好伙伴叫卓妤。她是一個活潑開朗的女生，長著一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，濃濃的眉毛下是一個小鼻子，還有一個能說會道的小嘴巴，烏黑的頭發扎著馬尾辮。她非常樂于助人，是我們學習的榜樣。

　　記得有一次，我們正在操場玩耍，忽然從遠處傳來一陣哭聲，卓妤眼力真尖，一下就發現有一位同學跌倒在石階上，我們還沒反應過來，她便向那位同學跑過去。她發現同學的腿摔破了，她連忙把那位同學扶起來，并安慰說：“別害怕，我扶你去看校醫。”只見她小心翼翼地扶著受傷的同學向校醫室走去。她樂于助人的事跡可不止這些，在學習和生活中還有許許多多。在她的影響下，我也變得樂于助人，看見別人有困難時也會伸出援助之手。

　　我的第二個好伙伴叫欣悅。她個子瘦小，長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙小眼睛，但卻烔烔有神，矮矮的鼻梁下是一張小嘴巴，說起話來頭頭是道。她非常喜歡閱讀，我常常看見她一個人安靜地坐在校園的長廊里讀書，她早已把她的書視為珍寶。

　　記得有一次，在下課休息的間隙，她又獨自一人坐在校園長廊書架旁的坐凳上，正津津有味地讀著一本故事書。我被她朗讀的聲音吸引過去，她朗讀得真甜美。這時上課鈴聲響了，看見她還沉醉在書的海洋里，我真不忍心打斷她，但出于好心，我還是大聲地呼喊她的名字：“欣悅，欣悅，上課啦！”沒想到她被我的喊聲嚇到了，書便掉到了地上。我見勢不妙，嚇了一跳，心想：這下完了，她視書為珍寶，這次肯定要被她罵了。但只見她把書撿起來，然后用紙巾擦了擦書上的灰塵，小心翼翼地把書抱在懷里，笑著對我說：“海燕，沒關系的，你喜歡聽我朗讀嗎？書里的知識可是無窮無盡啊！”我點點頭說：“欣悅，你朗讀得真好聽，以后我們一起看書吧！”在她的影響下，我也漸漸地喜歡上了閱讀，不僅白天讀書，就連每天晚上我也會讀書。

　　我的第三個好伙伴叫貞靚。她活潑、可愛，有一頭烏黑發亮的長發，梳著兩條麻花辮，瓜子臉，大眼睛，高鼻梁，薄薄的嘴唇鑲著一排整齊潔白的牙齒，笑起來露出兩個小酒窩，顯得特別好看。她喜歡學習，在學習上特別刻苦，學習成績非常棒，是我們班的學霸之一。

　　我記得有一次，我們數學測驗考試中有三道特別難的題，班里沒有一位同學能做出來。我想，這次貞靚的臉上可沒光了，心里肯定不好受。正當我想去安慰她時，沒想到她又拿起試卷認真地做了起來，在她的努力下，終于做出了那三道題，老師看了直點頭。她那刻苦鉆研的勁兒真讓我佩服，她的學習態度也一直在影響我，對我的學習幫助特別大。

　　這就是我的好伙伴，她們既是我的同學，又是我的好朋友，更是我學習的好榜樣，愿我和我的好伙伴們的友情地久天長！

　　我的伙伴寫人作文3

　　伙伴，就是與你時刻不離并心靈相通的那個人。伙伴，就是喜歡安靜的坐在你身旁，靜靜聽你心中的不滿。伙伴，就是上學和放學時，拉著你的手，不離不棄……

　　每一個人都有自己的伙伴，當然，我也有自己的伙伴，我的伙伴有著炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一張愛說愛笑的嘴巴，他還有一張瓜子臉，看起來非常帥氣，他就是我的好伙伴——李君藝。

　　李君藝可是我們班的體育“小王子。”他跑步跑的非常快，就像一只美洲獵豹，他不僅跑得非常快，跳遠也很好。

　　有一次，學校舉行運動會，他毛遂自薦的報了跳遠，比賽時，只見他屏息凝視用盡全身力氣一跳，跳了兩米左右，得了冠軍，全班歡呼雀躍，同學們異常開心，他會的體育項目可多著呢！如：乒乓球，籃球，足球等等。你們說，他是不是名副其實的體育“小王子。”

　　他不僅體育好，還樂于助人。

　　有一次，我在學校，語文書不見了，因此我非常著急，最后一節課是英語，我可以熬過去，但是下午有語文課，躲得過初一，也躲不過十五呀！心急如焚的我不知所措，李君藝看見了我這副模樣，過來問我：“你怎么了？”我吞吞吐吐地說出了幾個字：“我……語文書不見了，”他頓時嚴肅起來，說：“這是個問題？”思考片刻后的他從書包里拿出一本語文書給我并說：“這本語文書你先用，”我說：“這怎么可以？你給我你用什么呢？”他說：“沒關系我有辦法。”

　　下午，他手里拿著一本破舊的語文書，我看了心里特別不是滋味，同時也被他的.行為而感動。

　　這就是他，既是體育“小王子，”又是善良天使，他真是令我佩服！