老師寫人作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的老師寫人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師寫人作文1
她,中等身材,烏黑的頭發(fā)總梳著馬尾,微黃的瓜子臉,還有一張能說會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人,上課非常認(rèn)真。就像媽媽一樣,該溫柔時(shí)溫柔,該兇悍時(shí)兇悍。那節(jié)課讓我們充分體驗(yàn)了這兩個(gè)“極端”。
最近,在教室里總能發(fā)現(xiàn)倉鼠的影子,它們讓一些男生變得溫柔、耐心,也讓一些女生被嚇得措手不及。老師不反對(duì)在下課玩,那次因?yàn)樵谏险n見到了看到了倉鼠,才“大發(fā)雷霆”:我們正寫著作業(yè),教室里只剩下“沙沙”的寫字聲,突然“老師,有人上課玩?zhèn)}鼠!”一句話,把全班人的注意力都引了過來,當(dāng)然也有老師。老師在旁邊停了一會(huì),抓起裝著倉鼠的瓶子,叱問那位同學(xué)為什么,同學(xué)嚇得語無倫次,我們也傻了,頭一次看到黃老師那么兇。過了一會(huì),老師徑直走向垃圾桶,遲疑一會(huì),便把倉鼠放在瓶子里扔進(jìn)垃圾桶,平靜地走回來,讓我們繼續(xù)寫作業(yè)。我們還心有余悸,可另一位同學(xué)卻大膽的很,以身試法,它的倉鼠必然難逃此劫,一樣,老師在垃圾桶邊停了一會(huì),不知在干什么,然后又回來了。我們都認(rèn)為這只倉鼠沒有第一只那么好運(yùn),沒有瓶子的保護(hù),就算死不了也不會(huì)有人敢撿、敢要了。
一下課,同學(xué)們都圍到垃圾桶旁邊,驚奇的發(fā)現(xiàn),兩只小倉鼠在瓶子里,依偎在一起,靜靜的睡著了……前面的同學(xué)湊過來,對(duì)我說:老師肯定只是想給我們一個(gè)教訓(xùn),讓我們不要在上課玩?zhèn)}鼠……是啊!當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天,她又站在講臺(tái)上,引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,在知識(shí)的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們,并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果,結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……她是誰,不用說你們已經(jīng)知道,她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
老師寫人作文2
馬壯是我們學(xué)校新來的美術(shù)老師。今天是他該給我們上的第一堂課,他還沒有進(jìn)入教室我就在想他的樣子,他一定很壯,要不然怎么叫馬壯呢。我想他是一位頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)的老師。哎!可笑的名字。
他剛一走進(jìn)教室,我班一陣喧鬧。果不其然,他長得真的很壯。他突然一嗓子“安靜!”下了我一跳。“真是的,這老師怎么也不說一聲,我看這是典型的大嗓門。這要是有心臟病的還不得讓他嚇醫(yī)院去啊。”他那個(gè)大眼睛可以和牛有一拼,長的跟包黑碳似的,我看就是雙胞胎。
他總是踩著鈴聲來給我們上課,從來不早到也不晚到。有一次,他低頭翻書時(shí),不小心讓我看到了他那幾根可憐的頭發(fā),中間幾乎沒有頭發(fā)了,“地中海”什么樣他就什么樣。我不禁的小聲笑了。講課的時(shí)候就更有意思了,這個(gè)典型的大嗓門總是嚇唬我們。同學(xué)們正在認(rèn)真的畫畫,突然喊到:“都給我看黑板!”“這個(gè)老師又在發(fā)什么神經(jīng)。”同學(xué)們七嘴八舌。他說:“我走了一圈,也沒看到一個(gè)認(rèn)真畫畫的。”當(dāng)時(shí)我很氣憤,我明明是在認(rèn)真畫畫,怎么可以說一個(gè)也沒有在認(rèn)真畫畫呢。他有說:“我教教你們什么是認(rèn)真畫畫。”他在前面張牙舞爪的講了一大堆,雖然不愿意聽,但是耳朵也由不得自己啊,還是聽了。還別說雖然聲音不好聽聽,但是說的還是挺有道理。我按他說的去做,我做的結(jié)果和他說是結(jié)果完全一樣。別看老師呆頭呆腦的,但懂得還挺多。
……一個(gè)星期過去了……一個(gè)月過去了,我們漸漸熟悉了。這個(gè) “怪”老師,缺點(diǎn)不少,但是優(yōu)點(diǎn)也挺多:很直爽,很正職,也很幽默。漸漸的,我們的關(guān)系越來越好了,優(yōu)點(diǎn)越來越多了,缺點(diǎn)已經(jīng)慢慢的淡忘了。他從剛開始的怪老師也已經(jīng)變成現(xiàn)在的“怪”老師了。
老師寫人作文3
我最喜歡我們的英語老師。英語老師的名字叫王曉燕,因?yàn)橛⒄Z老師總是讓我們說英語,所以每到放學(xué)時(shí)都會(huì)有三分之二的同學(xué)對(duì)她說:“bye,misswang!”
misswang長著一對(duì)炯炯有神的大眼睛,一頭棕色的短發(fā),挺直的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。misswang的臉上總是掛著一絲微笑,見到每一個(gè)人都會(huì)對(duì)他(她)微笑,好像每一個(gè)人她都認(rèn)識(shí)似的。
misswang不僅英語好,畫畫也好,我們班辦黑板報(bào)或者開家長會(huì)時(shí),我們班的黑板上總是少不了她的畫和粉筆字。
misswang不僅愛笑,而且還幽默。我們一起來看看misswang的兩件趣事吧!
有一次,我們上英語時(shí),misswang教我們milk(牛奶)和juice(果汁)的時(shí)候,班里的一名女同學(xué)舉起了她帶的果汁,misswang走過去問這名女同學(xué):“吸管呢?”拿出來后,misswang竟把吸管插了進(jìn)去,“咕咚咕咚”地吸了幾口,然后還給了那名女同學(xué),接著上課。為什么misswang要吸幾口呢?哈哈,那是因?yàn)楣可嫌糜⑽膶懼骸罢?qǐng)把吸管插進(jìn)去,吸幾口。”
還有一次,misswang給我們講“howoldareyou?”(你幾歲了?)時(shí),misswang給我們講了一個(gè)笑話:
有兩個(gè)人正在交談,甲:“你都會(huì)哪些英語?”乙:“我會(huì)‘你幾歲了’。”甲:“那好,說來聽聽。”但他發(fā)出來的音卻是“猴打油”。
聽完了笑話,我們?nèi)喽夹α耍姓l見過猴子會(huì)打油呢?
這就是我最喜歡的老師——misswang。
老師寫人作文4
我的語文老師長著一張憔悴的臉,但又顯得那么精神。挺直的鼻子嵌在慈祥的面龐中間,一雙明亮的眼睛緊挨著粗黑的眉毛,再加上一頭烏黑油亮的披肩發(fā),顯得格外精神。
我的語文老師40多歲了,她把全部的身心都投入到教育事業(yè)中去了。我把她比作園丁,可有人更形象的說她是一直默默燃燒的紅燭,照亮著我們照亮我們前方的路。
原來上語文課的時(shí)候,同學(xué)們都很靦腆,不是太積極發(fā)言。這時(shí)候語文老師就會(huì)說:“機(jī)會(huì)給每個(gè)人都是平等的,就看你能不能抓住機(jī)會(huì)。”每當(dāng)語文老師說了這句話,同學(xué)們就都會(huì)躍躍欲試。為了提高我們的寫作水平,語文老師還監(jiān)督我們每天寫日記,果然,我們班同學(xué)的寫作水平提高了一大截,還獲了獎(jiǎng)呢!當(dāng)我們聽寫作業(yè)的時(shí)候,語文老師就會(huì)讓我們?cè)谛闹心睿骸罢\實(shí)比一百分更重要。”看,我們的語文老師考慮的周到吧!
語文老師為我們講課的時(shí)候,總是站著給我們講。望著那毒辣辣的太陽,我坐在下面還口干舌燥的,何況是在講臺(tái)上站著給我們講課的語文老師呢!于是下課的時(shí)候,我走到語文老師身邊,問:“老師,您站在講臺(tái)上為我們講課,不累嗎?”語文老師笑了笑,用她那溫和而憔悴的聲音對(duì)我說:“本來是很累的,但一想著你們一個(gè)個(gè)出人頭地,老師就不累了!”我注視著老師,心情久久不能平復(fù)。
我的語文老師很愛笑,她總是笑得那么甜,那么可愛,那么親切。語文老師對(duì)付我們班上的那些“困難戶”很有一套,她總是用她那“伶牙俐齒”向那些沒有完成作業(yè)的同學(xué)“要賬”。
我的語文老師為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,她不辭辛苦,想方設(shè)法的讓我們進(jìn)步。她—我的語文老師像魯迅先生一樣,為自己想得少,為別人想得多。
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