語文的復(fù)習(xí)方法

　　要想提高高中語文成績，除了平時的學(xué)習(xí)、積累，語文復(fù)習(xí)也起著至關(guān)重要的作用，如果復(fù)習(xí)不能系統(tǒng)、有效的進行，那么，平時成績再好也無法系統(tǒng)的整合起來，下面和小編一起來看語文的復(fù)習(xí)方法，希望有所幫助！

　　1、計劃周密，準(zhǔn)備充分。

　　進入語文復(fù)習(xí)后用較短的時間完成教材的梳理，然后進入兩輪復(fù)習(xí)時間，用表格的方式列出進度表。一練、二練、三練之前都要完成各知識點的錯題回顧訓(xùn)練，梳理并清理知識。

　　2、用好教材，提高復(fù)習(xí)的針對性

　　語文的基礎(chǔ)知識部分就是需要大家回歸課本來下功夫了，字音字形、成語、短語、病句等等都要掌握好，古詩同樣如此。文言文高一高二一定要把課內(nèi)的文言文學(xué)牢固，實詞、虛詞、句式、語法等，因為雖然考試考課外的文章，但是，涉及到的內(nèi)容都是源于課內(nèi)。

　　3、用好材料，提高復(fù)習(xí)的針對性。

　　主要資料一定要靠自己編寫，如語文基礎(chǔ)知識及語言運用、古詩文閱讀與鑒賞(重點難點突破)、文言文的閱讀指要、現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)指要、應(yīng)試作文規(guī)范指要等材料。這樣，針對性強，效率高，有效地提高了學(xué)生對語文復(fù)習(xí)的信心。(教材中能夠運用于寫作的`部分片段的解析)

　　4、跟著老師的步子走

　　語文復(fù)習(xí)時不要盲目的為自己制定學(xué)習(xí)計劃，要根據(jù)老師的進度來作為標(biāo)準(zhǔn)，可以稍稍超前一些。這樣在課上的時候就會對重點、難點和弱點都了然于胸了，也就會收到很好的效果了。

　　5、立足課堂，提高效率。

　　六環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)課：準(zhǔn)備材料，搜集信息;了解學(xué)生，明確目標(biāo);回顧整理，典題引用;互動交流，指點技巧;對應(yīng)訓(xùn)練，反復(fù)校正;利用作業(yè)，提升能力。

　　6、要學(xué)會查缺補漏。

　　在高三復(fù)習(xí)階段，需要經(jīng)常對語文進行查缺補漏。可以找到之前的一些練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結(jié)。要做到對自己的情況心中有數(shù)。之后就可以利用有限的時間來有針對的復(fù)習(xí)了。

　　7、有序訓(xùn)練，精細指導(dǎo)。

　　有序訓(xùn)練，就是根據(jù)知識點、考點以及學(xué)生的實際情況，安排系統(tǒng)的訓(xùn)練，需要化整為零的就化整為零，需要集中突破的就不怕多用時間。再如針對學(xué)生語文作文中的問題，就強化按格有序的訓(xùn)練，從文體到篇章結(jié)構(gòu)，到語言運用，一項一項過關(guān)。其中議論文最為重要，其次是議論性散文。

【語文的復(fù)習(xí)方法】相關(guān)文章：

1.中考語文復(fù)習(xí)方法

2.初三語文復(fù)習(xí)方法

3.小升初語文寫作復(fù)習(xí)方法

4.語文文言文專項復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

5.高考語文復(fù)習(xí)方法指要

6.語文復(fù)習(xí)方法：如何理解句子

7.2015年小升初語文作文復(fù)習(xí)方法

8.小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)方法