精選小學寫人作文400字集錦十篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學寫人作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學寫人作文400字 篇1

　　小欣家隔壁住著一位老奶奶。老奶奶年事已高，大概有八十幾歲了。她的親人都在外地工作，常年不回家，只有老奶奶一個人待在家里，孤苦伶仃的。近些日子，老奶奶又生病了，沒人幫她做事，她只好忍著病去做事。

　　小欣知道了這件事，非常同情。于是，她決定每到周末偷偷地到老奶奶家幫她洗衣服、掃地。

　　這天，又到了周末，小欣來到老奶奶家，趁她不在，把臟了的衣服放進桶里，提到小河邊去洗。她來到小河邊，刺骨的寒風把她吹得瑟瑟發抖。小欣暗暗地想：“呀，那么冷的天，我該怎么辦呢？”小欣正準備走，可當她想到：天氣這么冷，老奶奶年紀又這么大，不是更難洗嗎？我還是幫老奶奶洗吧！于是，她下定決心，要幫老奶奶洗完衣服。她首先拿出一件衣服，把它浸濕，再放上洗衣粉，反復搓洗，搓了幾遍，再漂洗幾遍，飯后反復槌打，接著，拿出刷子用力刷，又接著把衣服漂洗干凈，最后把水擰干。小欣不停地洗著，細細的汗珠布滿了額頭，溪水嘩嘩的流淌著，濺濕了小欣的布鞋。過了很久，一桶衣服終于洗完了，小欣的手凍得通紅。

　　小欣提著衣服，回到老奶奶家，剛把衣服晾好，老奶奶回來了。看到晾好的衣服，老奶奶激動地走過去，緊緊地把小欣摟進了懷里，說：“你常常幫我，真是一個好孩子，謝謝你！”

　　“不用謝，晚輩孝敬長輩是理所當然的，你又是我的鄰居，我應該幫助你！”小欣撓了撓腦袋，不好意思地說。

　　老奶奶笑了，露出了欣慰的神情。

小學寫人作文400字 篇2

　　在我的心中，一直特別崇拜偉人和英雄人物，他們的高大形象像烙印一樣印在我的腦海中。可一次偶然的機會，讓我對“高尚”這個詞有了新的理解。

　　一個清晨，我剛從睡夢中醒來，就聽見窗外響起了“沙沙”的聲音。咦，這是什么聲音呢？我懷著好奇心來到窗口向外張望，只見院子里的兩個清潔工人在忙碌地清掃著地面。她們有節奏地揮著掃帚，一下、兩下、三下……剛才骯臟的地面轉眼間變得一塵不染。她們要趕在天亮前把所有的垃圾全部都清理掉，只想留下一片干凈整潔。

　　我心想：這么大個院子，我跑上一圈都累得氣喘吁吁了，何況她們還得細心地掃遍院子里的每個角落呢！這可真是不容易呀！

　　當我背上書包準備上學的時候，又看見這兩個清潔工人又拿起拖布，開始清掃我們整個單元的樓道。掃整個院子已經夠嗆人的了，可是，她們還要負責每個單元的樓道的衛生！我又開始計算起來：我們院子有五幢樓房，每幢4個單元，要打掃完這些樓道，得花多少時間呀，她們是多么辛苦呀！

　　以前，我一直瞧不起清潔工人，認為他們沒有文化，一天臟兮兮的。可今天的所見所想，我突然覺得清潔工人們日夜操勞、默默無聞，沒有一點兒怨言。夏天，她們揮汗如雨，冬天，她們手凍得發紅。清潔工人的形象一下在我心中高大起來。

　　高尚，它無處不在。高尚的人也就是普通人，他寬容，讓人感到溫暖，別人需要他時，他從不拒絕，哪怕只是把別人從地上拉起來。他擁有榮譽，讓人體味到榮譽就像剛出爐的面包，有著那么真實的味道。

　　這，就是高尚的人。

小學寫人作文400字 篇3

　　說起我身邊的小能人，還真不少：有繪畫高手幸嘉怡，寫作達人梁又爽，跑步健將黃彤。但讓我最敬佩的人是——馮靖渝。

　　她瘦瘦小小，有著一雙炯炯有神的小眼睛和一張櫻桃小嘴，扎起馬尾巴，走起路來馬尾巴像蕩起秋千一樣晃來晃去，好看極了。

　　馮靖渝可是我們班著名的“小書法家”呢！那是一堂美術課，美術老師讓我們用牛皮紙寫毛筆字——“龍”字。我們都絞盡腦汁地想怎么下筆才能把“龍”字寫好！這時，只見馮靖渝瀟灑拿起那只又細又長的毛筆在薄薄的牛皮紙上寫。她毛筆一揮，不過多久，一個栩栩如生、蒼勁有力的“龍”字就在馮靖渝的毛筆里誕生了！我們十分羨慕地對她說：“呀！馮靖渝，你的毛筆字寫得真好！我們真羨慕你！”馮靖渝聽了，謙虛地對我們說：“也沒那么好，還有些地方還可以改正。”我們聽了，都對她贊嘆不已。

　　馮靖渝不但書法寫得好，還會彈一手好琴。

　　今天早上，我和馮靖渝一起去合唱隊。老師見我們合唱隊唱得好，就讓我們休息五分鐘。我讓馮靖渝去彈鋼琴，可她不依。最終，我費了九牛二虎之力才讓她走向鋼琴，只見她坐在凳子上，雙腳放在踏板上，雙手嫻熟地放在琴鍵上，深呼吸了一口氣，便用靈巧的手指彈著《大海啊，故鄉》這首歌。一個個音符就像一個個淘氣可愛的孩子，在舞蹈室里跳來跳去。我們都陶醉在音樂的海洋里。彈奏完畢，舞蹈室里響起了一陣雷鳴般的掌聲，就連老師也豎起大拇指！

　　她不但書法寫得好，而且鋼琴也彈得好！她就是我身邊的小能人——馮靖渝。

小學寫人作文400字 篇4

　　“加油，加油！”耳邊的加油聲此起彼伏。終于盼來了兩場比賽；拔河比賽和接力賽。操場上熱鬧非凡，同學們興高采烈，精神抖擻，準備大顯身手。

　　我們六（2）班和六（1）班是對手，老師讓我們先站在繩子的兩邊，雙手握住繩子，腳碰腳。隨著哨子一聲響，比賽正式開始，只見我們班的同學們身子向后侵，腳彎成弓步，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅通紅。再看六（1）班也不甘示弱，他們的手像大鉗子一樣緊緊抓住繩子不放。兩隊勢均力敵，繩子的紅標志時而左，時而右。此時的我使出九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退。為我們加油的同學們賣力地喊著；“加油！加油！”“嘩——”隨著結束的哨聲響起，我們班勝利了！同學們立刻歡呼起來。

　　雖然我們贏了，但還有一場更精彩的接力賽。休息一會兒后，我們又開始了接力賽。由于拔河比賽的勝利，我們是非常有信心贏得接力賽，但對方也不甘示弱。體育老師的哨子一響，同學們拼命地往前跑。剛開始是對方領先，后來又被強大的我們慢慢趕上了。到了我們班的最后一名VS他們班的最后一名同學，激動人心的時候到了，開始時對方落在后面一大截，在后來竟然趕上了，和我們班的同學一塊過線了。我們和對手打了個平局，真是個皆大歡喜的結局。

　　操場上久久回蕩著我們的笑聲。