高中生寫人作文

高中生寫人作文1

　　糟糕！沒帶家門鑰匙。當(dāng)我走到自家樓門前時(shí)，忽然意識(shí)到了這個(gè)問題。無奈，只好給媽媽打個(gè)電話，說去姥姥家。但媽媽的回答無疑是給我澆了一盆冷水：“姥姥今天去你小姨家了，現(xiàn)在家里沒人。要不你先待在樓下吧，媽下班就回去。”

　　掛了電話，轉(zhuǎn)身走到一張椅子邊坐下，順手把書包放在旁邊的石頭桌上，自顧自地玩起手機(jī)。突然，手機(jī)上的一條天氣預(yù)報(bào)短信才讓我意識(shí)到了秋天的涼意。一陣風(fēng)吹來，樹枝喳喳作響，我抬起頭，遠(yuǎn)眺小區(qū)的門口，盼望媽媽能快點(diǎn)回來。天黑得很快，眨眼工夫，路燈已經(jīng)亮了。一想到還有大批的作業(yè)沒有做，心里的急躁不安便油然而起。——家門明明就在眼前，但卻不能進(jìn)……正當(dāng)我抱怨時(shí)，社區(qū)的保安朝我走了過來。

　　我見他正看著我，便對(duì)他笑了笑。“同學(xué)，怎么不回家？”他走進(jìn)了問。”沒帶鑰匙。”我簡(jiǎn)單應(yīng)了一聲，然后繼續(xù)低頭看手機(jī)。“那走吧，去我的值班室。”見我沒有動(dòng)，又拍了拍我，“走不走？”我猶豫了一下，最后決定還是跟他去，畢竟晚上有點(diǎn)冷了。

　　他的值班室里，溫暖的空氣充滿了整間屋子，眼睛上立刻起了一層薄霧。他給我倒了一杯熱水放在桌上，說：“來，你先在這兒坐會(huì)兒吧！”“謝謝！”他又提醒我給家長(zhǎng)打一個(gè)電話。見把我一切都安頓好以后，就轉(zhuǎn)身離開值班室，繼續(xù)站崗。窗外冷風(fēng)肆虐，我用手抹去窗戶上的哈氣，冷冰冰的。透過窗戶，我看到他的衣角和制服上的領(lǐng)帶隨風(fēng)不停地左右搖擺，不時(shí)還能聽見外面的風(fēng)聲，而僅有一窗之隔的我卻感受不到一絲寒意的侵襲。

　　看看手表，已經(jīng)不早了，媽媽怎么還不來？我伸手拿起桌上的杯子，喝了一口溫水，靜靜地等。

　　忽然，手機(jī)震動(dòng)了一下，是媽媽打來的電話，問我在哪兒。我拿起書包跑出了值班室。一開門，冷風(fēng)正好迎面吹來，我毫無預(yù)料地打了一個(gè)寒噤。保安見我出來，就問：“你家長(zhǎng)來了嗎？”“來了。”我簡(jiǎn)短地回了一句，想趕快回家。“以后別忘帶鑰匙了。同學(xué)慢走啊！”

　　回到家，我從陽臺(tái)俯看，保安仍然在堅(jiān)守著自己的崗位，一動(dòng)不動(dòng)……他的身影是那么熟悉卻又那么陌生。保安，是一個(gè)平凡的職業(yè)，也是我身邊的陌生人，一位平凡的陌生人，然而，那來自陌生人的關(guān)愛，卻是如此留戀……

高中生寫人作文2

　　我承認(rèn)自己無法讀懂愛因斯坦，但我更得承認(rèn)是愛因斯坦讓我的心中再次升騰起了感動(dòng)。

　　之前從未發(fā)現(xiàn)他是這樣一個(gè)人，有幽默感，關(guān)注社會(huì)，心地善良，有時(shí)又充滿了童真。我曾一度認(rèn)為他是個(gè)純理性的、偉大的人。僅此而已。他那一把胡子和純白的亂亂的頭發(fā)足以讓我相信他是個(gè)不折不扣的時(shí)時(shí)刻刻都在思考的人。只是他在思考什么，我真得一點(diǎn)兒也不知道。而今，一篇《社會(huì)與個(gè)人》讓我隱約聽到了他濃密胡子下發(fā)出的低吟，很震撼。他對(duì)社會(huì)與個(gè)人的關(guān)系的闡述使我很有范仲淹的那種“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的感覺。

　　然而令我感到驚異的是他的理想化的思考。在《社會(huì)和個(gè)人》一文中，他給社會(huì)開的藥方劑有計(jì)劃的人工似乎很難為社會(huì)作接受。畢竟人一人之間復(fù)雜的利益關(guān)系對(duì)人所在的立場(chǎng)起了主要的決定作用，再加上情感因素，可以說能令每個(gè)人都滿意的計(jì)劃幾乎是不存在的。隨著范圍的擴(kuò)大，這樣的幾率就更會(huì)減少了。因此，他所提出的有計(jì)劃的分工很難操作，即使實(shí)現(xiàn)了，也會(huì)導(dǎo)致一部分人決定另一部分人的命運(yùn)。這樣的結(jié)局是：人們無法找到一個(gè)平衡點(diǎn)，或許又會(huì)出現(xiàn)另一種并不令人滿意的社會(huì)格局。這樣的下法在今天這個(gè)社會(huì)，至少是行不通的。

　　愛因斯坦是個(gè)聰明人，他一定也想過這類問題。讓我所覺得可貴的事，盡管他知道這個(gè)想法的可行性所面臨的挑戰(zhàn)，他還是堅(jiān)定地將它說了出來，而且是樂觀的。

　　我起初的驚異變成了贊許。

　　這位慈祥的老人帶給我的感動(dòng)還不止這些。他“告訴”我一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代最重要的獲得不是系統(tǒng)的學(xué)術(shù)知識(shí)，不是某種就業(yè)的實(shí)用技能，不是成為一個(gè)專家，而是，成為一個(gè)和諧的人，一個(gè)能夠獨(dú)立行動(dòng)和思考的個(gè)體。

　　我曾在茫茫題海中覺得前方一片迷霧而精神不振，也曾沉浸在方程與計(jì)算中而忘掉了一切，可是現(xiàn)在我不會(huì)了。因?yàn)槲抑懒饲胺降穆窐?biāo)是一個(gè)和諧的人和保持個(gè)性與思考的能力。我曾一度困惑與科技的飛速發(fā)展給們帶來的利弊該如何權(quán)衡，如今，我亦不再困惑。因?yàn)樗屛颐靼滓粋€(gè)人的思考與研究的前提與基礎(chǔ)源自我們所處社會(huì)本身的需求，我們是為了更美好而非令人擔(dān)憂的未來而努力。至此，人的個(gè)性與奉獻(xiàn)精神被擺在了一個(gè)明顯的位置。這如他所說的“真正有價(jià)值的東西沒有一件是出于個(gè)人的雄心或僅僅純粹是出于一種責(zé)任感，而是源于對(duì)人類和客觀事物和愛的獻(xiàn)身精神。”以及“人的價(jià)值應(yīng)該體現(xiàn)在他能給予什么，而不是在于他能獲得什么。”

　　我想，我會(huì)銘記這一切。如果我沒有記住這些教誨，那就是罪過了。

　　我曾讀到一些愛因斯坦寫給孩子們的回信，覺得很親切。

　　我愿稱他為“一個(gè)溫柔的科學(xué)家”。

高中生寫人作文3

　　五年前，第一次拿到祖父舌癌的化驗(yàn)報(bào)告單時(shí)，我從醫(yī)院里出來，淚流滿面地騎著自行車穿過市中心那條最繁華的人民路，街上川流不息的人們用怪異的眼光看著我，卻不能感受到我心中那種巨大的悲痛。那時(shí)候，整個(gè)世界像是被誰按了靜音鍵一般，除了自己的抽泣聲，一切都變得死一般的寂靜。而在20xx年的秋天，祖父駕鶴西去，我坐在黑夜里用一些力不從心的文字去總結(jié)祖父一生的時(shí)候，眼里卻一滴眼淚都流不出來了。

　　在我記憶中，祖父瘦瘦高高，威嚴(yán)中透著仁慈，嚴(yán)肅中帶著和善。祖父在小鎮(zhèn)上任教的時(shí)候，每天清晨都會(huì)拿著那個(gè)寫有“為人民服務(wù)”字樣的搪瓷杯去集市上買豆?jié){。祖父一路走過去，用他沙啞的咳嗽聲喚醒小鎮(zhèn)寂靜的清晨。鎮(zhèn)上幾乎所有的人都認(rèn)得祖父，見他來了都會(huì)讓他先買，店老板總是盛得比別人滿一些，而祖父在最后付錢的時(shí)候總是會(huì)多掏一分兩分。說實(shí)在的，在我的記憶中，早年的祖父也就只剩下這么一點(diǎn)印象，我一直都不知道祖父曾擔(dān)任過解放后梅江區(qū)校的第一任校長(zhǎng)，而且還當(dāng)選了浦江縣第一至三屆人大代表、蘭溪縣第四屆人大代表，所有這些都是在整理他的遺物時(shí)看到那些發(fā)黃了的證書和獎(jiǎng)狀才知道的……

　　祖父退休后又應(yīng)邀去過好幾個(gè)學(xué)校，為他們管理一些基建項(xiàng)目，像一塊燃盡了的木炭雖然沒有激情的火焰卻仍然發(fā)揮著余熱。回到村里后，又一直熱心于村里的公益事業(yè)，沒有一次不是帶頭捐錢捐物的。后來的舌癌手術(shù)割去了差不多1/5的舌頭，說話的時(shí)候顯得有些口齒不清，這使得本來就沉默寡言的祖父話更少了，更多的時(shí)候他只是點(diǎn)個(gè)頭，或者發(fā)出一些鼻音來表示自己的看法或態(tài)度。

　　祖父是在20xx年5月1日再次入院的。在這之前，他曾多次表示過疼痛，可是一直沒有去復(fù)查，以為只是一般的淋巴疼痛，自己到藥店里買一些止痛膏貼著，以減輕疼痛。特別是在20xx年的秋天祖母去世后，祖父形單影只，生活中缺了個(gè)伴，身體也日漸消瘦。在大家的一再勸說下，他才同意來蘭溪治療。

　　醫(yī)院初步診斷是腫瘤轉(zhuǎn)移，要入院治療。鑒于祖父年紀(jì)大，再做手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)太大，于是采用化療。到第三次入院化療的時(shí)候，祖父臉色蒼白，身體瘦得差不多只剩一副骨架了，護(hù)士打吊針的時(shí)候都找不到血管了。由于淋巴的疼痛，祖父已經(jīng)沙啞得說不出話來了，曾經(jīng)好幾次他向護(hù)士要來紙和筆，寫字給她們看，紙條上寫的卻是：請(qǐng)把我的講話醫(yī)醫(yī)好！

　　祖父最后一次出院的時(shí)候，臉上煥發(fā)著孩子般的天真與喜悅，他跟同室的病友們一個(gè)個(gè)點(diǎn)頭微笑，向護(hù)士醫(yī)生們報(bào)以感激的笑容。在汽車離開的剎那，祖父向身后陽光下的那座住院大樓投去最后深情的一瞥，或許，祖父那時(shí)就已經(jīng)知道自己不會(huì)再回來了，他在心中默默地向他所熟悉的一切作最后一次的告別。