在我們的生活中會發生很多有趣的事情，下面就來看看語文迷為大家整理的生活趣事作文吧，看看人家的趣事跟你的有什么不一樣呢。
生活趣事作文篇一
生活中的趣事，數不勝數，每當我想起捉魚的情景，總覺得很有趣。
某個星期六日的一天，我和幾個朋友去河邊乘涼。正舒服的時候，我們看見一群小魚游過。它們搖擺著尾巴靈活極了，時而追逐，時而游著，時而尋物，時而又不動，好像在思考什么，真有趣!
我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因為沒有捉過魚，手剛一伸，小魚就跑了。魚沒捉到卻弄了我一身都濕了，由于重心靠前，兩只手深深地插入土里去了。
我走上河邊漫步的去找其它魚群了，這魚群為首的是一條又肥又美的草鯉魚，看著真讓人饞。這回我吸取了教訓，沒有急于下手。我輕輕地伸到水里去捉，姜的還是老的辣，這條大魚可真精，尾巴一嗖的一聲一下逃離了危險區，雖然它溜走了，可我不甘心。在這時，我腳下踩了一個包，我猜想：是錢包，還是大包袱。我的伙伴們打開一看原來是一雙破鞋，小伙伴們笑得直打滾，我也忍不住大笑起來。作文
生活中的趣事數不勝數，有的使人捧腹大笑，有的使人催人淚下，有的……
生活趣事作文篇二
每當我憶起童年時干過的那件事，心中就充滿了快樂感。
那是夏天中的一個下午，我和小伙伴在樓下玩滑板。突然，滑板輪被一個小石子硌著了，我一下子失去了平衡，撲到草地上。我正想爬起來，忽然看到一只螳螂正在那聚精會神地捕捉蛐蛐，我往前湊了一下，想看個清楚，可蛐蛐卻被嚇得一下子鉆進草叢里不見蹤影了，我覺得有點對不起螳螂，便顧不得疼，又找來了幾個小伙伴來幫螳螂捉蛐蛐。
我們先讓一個人看著螳螂，剩下的人分頭去捉蛐蛐。不一會兒，我們便捉到了好幾只。我們把蛐蛐的腦袋掰掉，再將螳螂的“鐮刀”捏住，把蛐蛐的身子放到螳螂嘴邊。“螳螂吃了，螳螂吃了!”一個小伙伴高呼起來。這一呼可把蛐蛐們嚇壞了，亂蹦亂跳，四處逃竄了。大家都瞪眼看著那個高呼的伙伴，那個高呼的伙伴不好意思地低下了頭，低聲嘀咕著：“我又不是故意的，再說了，是你們沒捏住，也不能全怪我呀!”可大家卻并沒有原諒她的意思，她忍不住居然跑掉了。于是我們便又分頭去捉蛐蛐了。不知怎么的，好象所有的蛐蛐都被嚇壞了似的，不敢出來了。唯獨捉到了一個不懂事的小蛐蛐，這也就夠螳螂塞牙縫的，正在大家垂頭喪氣時，再次響起了蛐蛐清脆的叫聲，我們又重新回到了捉蛐蛐的興奮勁中去。。。。。。
每當我回想起這件事時，都會忍不住笑出聲來。
生活趣事作文篇三
我是一名小學生，從我踏入小學校門那天開始，我的小學生活就開始了。現在我已經到五年級了，在小學發生了很多很多趣事，下面就來回顧一下我的小學生活吧。
記得剛進小學校門的時候還不習慣，但是慢慢的認識了好多同學之后，也就和他們打成了一片，所以就適應了這樣的教育方式以及這個環境。一二年紀的時候老師總是讓我們上課的時候把手背在后面，這樣可以更加集中精神聽老師講課。朗讀課文的時候必須把書拿起來。我特別愛回答語文老師的問題，每次就算我不舉手，老師也會讓我起來回答問題。每次回答完問題我心里都特別的開心，特別的有成就感。我最喜歡的'是做課間操，本來就是玩的年齡嘛，所以課間操可以讓我們釋放自己。還有，我最喜歡上體育課，老師總是會安排好多游戲給我們玩，整節課都非常的充實。在校園里和同學們打打鬧鬧，在課堂上認真聽講，這就是墨守成規的小學生活。雖然我現在才五年級，但是我覺得這樣的讀書生活我很喜歡。我想一直一直在小學，這樣就可以無憂無慮了。
我是一名小學生，我喜歡我的校園，我喜歡我的老師，我也喜歡我的同學。我會好好珍惜我的小學生活。
生活趣事作文篇四
一天下午，我和同班同學鄭家明、侯杰來到學校大門口。鄭家明舉起右胳膊一看手表，還沒到進校門的時間，我們幾個便來到學校前邊的一片大楊樹林里玩兒。
這時，我發現地上有很多足有l厘米長的大個兒黑螞蟻在樹下的草叢中爬來爬去，就對他們倆個說：“咱們捉些螞蟻，再捉一只洋捌子，看看螞蟻厲害，還是洋捌子厲害?”
他們兩個一聽要玩螞蟻與洋捌子PK勝負，一下子興奮起來，說：“好哇!”
于是，我在草地上找來一個破舊的塑料袋，然后我們幾個就在地上捉螞蟻。不大工夫每個人捉了能有10幾只，將它們放在塑料袋里。黑螞蟻變成了一團黑色的毛球，在塑料袋里滾來滾去。
緊接著，侯杰在一棵粗大的楊樹干上捉來一只足有5厘米長的大個兒洋揦子放在地上。然后我們每人拿出一只黑螞蟻放在洋捌子身上，洋揦子頓時被螞蟻咬得在地上翻身打滾兒，把我們三個逗得哈哈大笑。緊接著，我們把塑料袋里的黑螞蟻全都倒在洋捌子身上，不多時它們紛紛爬到洋捌子身上用嘴咬著，最后竟把還歡蹦亂跳的洋捌子一點一點地給運走了。我們幾個樂得跳了起來。侯杰說：“這么大個兒的洋刺子，還斗不過幾只小小的螞蟻。”我說：“看來，還是老師在課堂上說得對，團隊的力量大呀!”
“零零……”，入校的鈴聲響了，我們幾個蹦蹦跳跳地向學校大門跑去。
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