秋姑娘不知是被什么事情給耽誤了，在初秋時還能感到盛夏時候的炎熱，在中秋過后，頭頂上的太陽不再火辣，徐徐微風穿過衣裳，這才知道，秋姑娘趕來了。

　　秋天的校園是生動的。樹兒們為歡迎秋姑娘，請來了微風伴奏，跳起了“秧歌舞”，扭著身子，這時，微微泛黃的葉子搖身一變，由葉子組成的“雪”紛紛落下，給秋姑娘送最美的祝福。 草兒也來變魔術，秋姑娘每走一步，周圍的草兒便著了色，一大片一大片都是微微泛黃的，幾株不知名的小花閃爍其中，眨巴眨巴著眼睛，對秋姑娘充滿了好奇，正想親眼目睹期盼已久的秋姑娘呢！

　　秋天的校園是與眾不同的。秋天的校園不像春天那樣清新；不像夏天那樣熱情；也不像冬天那樣刺骨。秋天的校園是詩境般的，是童話般的。 多愁善感的的詩人往往認為秋天是凄涼的，是蕭瑟的。在我眼里，秋天卻別有一番滋味：同學們的臉上洋溢著喜悅，老師也感到了欣慰，秋天是收獲的季節，同學們也收獲了自己苦心栽培的果實，這怎能讓人不喜悅，不慶祝一番？

　　秋天的校園是勤奮努力的。即使嘗到了甜果也不能自大，目中無人，只有依然埋頭耕耘，才能再次收獲幸福而快樂的果實。“天才是正確重復次數最多的人”。不錯，課室里奮筆疾書的人，勤奮復習的人才是笑到最后的人。 這就是秋校，生動的、與眾不同的、勤奮努力的校園。