懷念秋天作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的懷念秋天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

懷念秋天作文1

　　第一次讀史鐵生先生的《秋天的懷念》是在初一的語(yǔ)文課本上，當(dāng)時(shí)感受不是很深，但是現(xiàn)在再去讀一遍這篇文章，卻有了不一樣的體會(huì)。

　　這篇文章文字并不華麗，但是字里行間都充斥著作者的真情實(shí)意。任何人都有低谷的時(shí)候，任何人都有要去發(fā)泄的時(shí)候，但人們?cè)谌松凶畈蝗缫猓钇D難的那段日子，只有親人對(duì)他們不離不棄。作者母親身纏重病，仍然安慰暴怒無(wú)常的孩子，她希望能陪他去看花，帶他去吃他最喜歡的豌豆黃，開(kāi)導(dǎo)他，陪伴他，但她沒(méi)能堅(jiān)持到第二天。

　　“我倆在一塊，要好好兒的活……”母親去世后，他才真正明白了活著的意義，明白了母親對(duì)他的良苦用心。這讓我想起史鐵生先生的另一篇文章《合歡樹(shù)》，他的母親在他失意之際給他鼓勵(lì)與支持，才造就了這位令人欽佩的作家。這兩篇文章都在寫(xiě)母親，母親雖然不能永遠(yuǎn)陪在身邊，但總有一天，人都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。“人有時(shí)只想靜靜呆一會(huì)，悲傷也成享受。”這時(shí)的作者才理解了母親，和母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，但那一切都隨著秋風(fēng)中舞蹈的落葉，飄向遠(yuǎn)方，埋入記憶的深處。

　　作者的母親在昏迷前最后的牽掛是自己的兩個(gè)孩子，我相信他在得知這個(gè)消息時(shí)是心痛的，但這也讓他更加領(lǐng)悟了母愛(ài)的真諦。我相信，在那以后，他會(huì)在每個(gè)秋天去看看北海的菊花。

懷念秋天作文2

　　“人有的時(shí)分只想單獨(dú)靜靜地待一會(huì)兒。悲傷也成享用。”

　　——《合歡樹(shù)》

　　我似乎離母親越來(lái)越遠(yuǎn)了。我抬起頭，望著樹(shù)葉颯颯地響。

　　我經(jīng)常見(jiàn)到母親，在夢(mèng)中，她的青絲如霜。她抬起頭來(lái)對(duì)我笑。我要上前去追逐——但我可恨的兩條腿！母親的面孔含糊了，化作我指間的幾縷微光。我嘆息著，我永遠(yuǎn)忘不了她的離去。

　　一頁(yè)手稿飄落。閑來(lái)無(wú)事。便翻閱一下好了，權(quán)當(dāng)消閑。我翻開(kāi)來(lái)，上面是《秋天的懷念》。

　　喀啦，泛黃的手稿展開(kāi)來(lái)。

　　是夢(mèng)嗎？我看見(jiàn)了熟習(xí)的影子。是母親。她傍著身子悄然往外走。再看滿(mǎn)地的碎玻璃，窗外雁陣北歸。我看看癱瘓的雙腿，神色恍惚，我，回到了從前？

　　看到母親出門(mén)，我跟了進(jìn)來(lái)。她抽泣著，沒(méi)有察覺(jué)到身后的我。她向前走著。她忽然曲了腰，刺耳的咳喘聲如針般扎著我。“媽?zhuān)　蔽也挥沙隽寺暋Ｄ赣H回過(guò)頭來(lái)，我分明地看到她指縫間，顯顯露的一片鮮紅！“快，你往常就得去醫(yī)院！”我著急地望著她驚惶的臉。她悄然搖頭：“媽沒(méi)事兒的。不用了。媽會(huì)治好你的病的，一定會(huì)……”“我的癱瘓有救了，你得先去！”母親詫異地望著我，許久跪倒在地上：“這不可能……”便開(kāi)端像個(gè)孩子般大哭。

　　我呆呆地望向她。

　　“媽只剩半年的時(shí)間了……”

　　我把自己反鎖在屋里，面前堆著小山一樣的稿紙。我還是把母親推進(jìn)了醫(yī)院，憑空地幻想她能好，或多活幾天也好。我陪伴她，又猖獗地想要知名——我要她在最后的時(shí)日里得到幸福，去為她的兒子自豪。她的臉上，不時(shí)有小孩子般的笑容，卻也經(jīng)常心疼地看著我。

　　“喀啦”，一片枯葉飄落。

　　又是一場(chǎng)幻夢(mèng)。但我分明看到，母親的臉是笑著的。

　　我翻開(kāi)燈，拾起一只筆。

　　沒(méi)有消散的，是母親的影子。

懷念秋天作文3

　　秋風(fēng)瑟瑟，看那孤葉隨風(fēng)飄落，賞那菊花千姿百態(tài)。在這詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里，會(huì)讓我想起在五年級(jí)一次語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇課文《秋天的懷念》。

　　內(nèi)容講述著以為重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去，可那位母親去悄然離去的故事。

　　“望著北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。”兒子在抱怨他的殘疾，殘疾使他暴怒無(wú)常。這時(shí)，母親常會(huì)悄悄地看著兒子，偷偷地注意他的動(dòng)靜，淚會(huì)在不經(jīng)意間默默流淌。

　　母親非常愛(ài)花，她常常帶著笑容對(duì)兒子說(shuō)：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧！”在看花時(shí)，母親會(huì)時(shí)常注意“跑”、“踩”一類(lèi)的字眼兒。因?yàn)槟赣H知道，兒子已經(jīng)不能再做這些事了。文中有三處提到看花。其中兩處是母親生前要帶兒子在去看花。其實(shí)，是想讓兒子在這個(gè)蕭瑟地秋天，在人生最灰暗地日子里，能感受到這個(gè)世界的美麗，明白生命的美好，從而好好的活著，不，充分的表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大，母親的良苦用心！

　　懷念，不像記憶那般深刻，卻深深吐露出對(duì)母親地感激與思念；秋天，不像春天那般溫暖，卻滿(mǎn)滿(mǎn)載著牽掛與詩(shī)意；母親，這個(gè)稱(chēng)呼雖然平凡，卻有無(wú)窮的愛(ài)與力量。

　　讀了 這篇課文，我再想想我患上風(fēng)疹時(shí)，媽媽日日夜夜守在我的床邊，給我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。有時(shí)我甚至?xí)弧鞍W醒”，掀翻被子，媽媽會(huì)把被子在蓋在我身上，陪在我身邊，直到我入睡。

　　母愛(ài)是偉大的，最無(wú)私的愛(ài)。啊！那是母親對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，是最純潔最真實(shí)的愛(ài) ！

懷念秋天作文4

　　蕭瑟的秋風(fēng)又刮黃了葉子，平常至極。誰(shuí)又能回憶出一次次秋天的故事？被遺忘的，孤立無(wú)援的，苦澀的味？

　　還記得嗎？哲！去年的秋天，分別的晚上。呵，秋風(fēng)嗎？笑著你的行為。呵，落葉嗎？帶著諷刺意味將你歸為同類(lèi)。誰(shuí)都不看好你，但又身負(fù)著謂之“神童”的名，著實(shí)難為。

　　笑著說(shuō)愚蠢，嘲諷你的才；哭著說(shuō)聰穎，贊揚(yáng)你的蠢乎？你的父母抑制著你的才，為了堵住你的嘴，不諷刺他人！你的兄弟姐妹處處排擠著你，恐懼著你的文章和語(yǔ)言。不是說(shuō)了不走的嗎？你最后一句“前往真正的真理”是什么意思啊？怕的雙腿發(fā)麻，不是說(shuō)好帶著希望與我一起尋找真理的嗎？哲！你的淚水不是說(shuō)好藏在眼中了嗎？怎么還在分別時(shí)流了啊？

　　隨人們嘲吧，那桂花能帶著我的思念香入你心中嗎？隨人們笑吧，中秋節(jié)的圓月是否可以帶著我的問(wèn)候響入你的耳畔？罷，我只求你記得我啊！在普陀山頂結(jié)下的情，斷了？說(shuō)好的當(dāng)一輩子兄弟呢！一年了，你過(guò)得怎樣？是否像以前一樣寫(xiě)詩(shī)敘情呢？自從你走后，那寒冷的秋風(fēng)似乎越來(lái)越大，而且不止寒我的外體，還寒我的內(nèi)心啊！

　　你知道嗎？自從你走后，我就把真實(shí)的內(nèi)心掩蓋起來(lái)了。我披上了名為“樂(lè)觀”的外衣，把自己的內(nèi)心嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在了衣內(nèi)，只有詩(shī)才能表露我的想法。

　　秋風(fēng)和往年一樣，又起了。而秋風(fēng)雖起，我們的友誼卻不能再起。此刻，坐在電腦前的我，不禁又涌起了對(duì)你的思念。“秋風(fēng)起，情不起之！何意而人生？”