【精選】《秋風(fēng)》作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文8篇,希望能夠幫助到大家。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋風(fēng)又起,枝頭的葉戀戀不舍地飄落,如蝶。
秋風(fēng)又起,吹起綿綿的情話,羞得蘋(píng)果臉兒紅了;吹出一個(gè)幽默故事,石榴聽(tīng)到后,嘴兒笑裂了;為迎接豐收的喜慶,柿樹(shù)掛滿了一樹(shù)的紅燈籠。
秋風(fēng)又起,蒲公英滿懷期冀,歡呼著、跳躍著離開(kāi)媽媽?zhuān)_(kāi)始了旅行,終于圓了飛翔的夢(mèng)。
秋風(fēng)又起,吹動(dòng)了窗前那串紫色的風(fēng)鈴,搖曳出一絲淡淡的憂傷的心情,恍惚間發(fā)現(xiàn)自己成了夢(mèng)的精靈。
秋風(fēng)有起,池塘里再也找不見(jiàn)荷花的笑容,蓮蓬也被采摘一空,滿塘都是凋零荷葉,獨(dú)立塘邊,深味撐著油紙傘靜聽(tīng)殘荷雨聲的情景。
秋風(fēng)又起,清澈的湖水深邃透明,象莫愁憂傷的大眼睛;秋風(fēng)又起,楓葉把滿山染紅,置身?xiàng)魅~中,于是有了與楓葉一樣的心情。
秋風(fēng)又起,夢(mèng)中我頭上插滿菊花,如菊花搖曳在秋風(fēng)中;秋風(fēng)又起,吹起綿綿的思緒,恍惚間我到了晉時(shí)的東籬,去拜訪大名鼎鼎的陶翁。
秋風(fēng)又起,一人獨(dú)自伏案思考,發(fā)現(xiàn)與季節(jié)一起成熟的是思想,于是我舞起鐮刀,收割那日漸成熟的思維,心中泛起淡然的感動(dòng)。
《秋風(fēng)》作文 篇2
又是一個(gè)秋,云兒絲絲,風(fēng)兒瀟瀟。晴空之下,你不高的身影是那么閃耀。
小時(shí)候,我總喜歡趴在你寬厚的肩上,看微風(fēng)吹著落葉轉(zhuǎn)著圈往前跑,葉片在耳邊呼呼的劃過(guò),有點(diǎn)刺疼,卻也不曾在意。那時(shí),我和你的笑聲輕快,輕過(guò)秋風(fēng)的颯颯。
慢慢地,不知何時(shí),你彎曲的脊背卻怎么也不能擔(dān)負(fù)起我的重量,歲月雕鏤的皺紋蜿蜒到他的眼角,幾縷不和諧的灰白也點(diǎn)染了你的黑發(fā)。又是一個(gè)秋日,又是一個(gè)涼風(fēng)徐來(lái)的時(shí)節(jié),天空湛藍(lán),陽(yáng)光金黃,灑進(jìn)窗臺(tái),伏在桌前的我模模糊糊中又記起了那個(gè)蕭瑟的夜晚。
那晚的風(fēng)很涼,打在我的身上,我竟顫顫巍巍幾乎站不穩(wěn),于是溫暖的大手過(guò)來(lái)緊握住我單薄的小手,拉著我逆風(fēng)而行。你走在前邊,我走在后邊,望著兩旁搖曳的樹(shù)葉,你有些哽咽的說(shuō)到:樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。年少的我并不知你的意思,卻牢牢的記住了這句話?;椟S的路燈下,你我都拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,一起走完了全程。我本盼望著你再次提起這句話,可你卻只字未提。這個(gè)風(fēng)不靜的秋夜,爺爺隨風(fēng)而逝,我想你是想念爺爺了吧。后來(lái)讀書(shū)我才知道,緊接著的下一句是:子欲養(yǎng)而親不待。
我是家里的幼子,我出生時(shí),家族里比我小一輩的才小我三四歲,每次見(jiàn)面小輩們喊我姑姑、小姨,搞得我一臉尷尬,報(bào)之以哭笑不得。我上有一姐,因此,每每當(dāng)我犯錯(cuò),你總會(huì)拿我與她比較,勸誡我要珍惜當(dāng)下生活,諸如此類(lèi)的話我早就聽(tīng)膩了。又是一個(gè)秋日,這個(gè)夜晚平靜的不能再平靜,我打開(kāi)臺(tái)燈,坐在窗前,本已有些煩躁,你卻忽地闖進(jìn)來(lái),影子投在地面,你竟有些趔趄。你問(wèn)起我一大堆繁瑣的事,直到你聽(tīng)出我有些不耐煩,才慢慢打住。望著你失落離開(kāi)的背影,我有些歉意,卻也沒(méi)有挽留。
一次偶然,我又在書(shū)中讀到了那句話:“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待?!蔽业男捏E然一緊,又想起了那個(gè)夜晚,你雖教訓(xùn)地如此平淡,我卻越發(fā)的不安。想起龍應(yīng)臺(tái)的一句話:“所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追?!?/p>
再次走過(guò)那條小路,熟悉又陌生,望著盡頭的你在默默招手,雖是轉(zhuǎn)彎處,你卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)彎,我想,等你老了,我也一定不會(huì)轉(zhuǎn)彎,縱有繁星無(wú)數(shù),有一顆引路,足矣。
年年歲歲秋風(fēng)起,時(shí)光不老人易衰。父親,你陪我慢慢長(zhǎng)大,我陪你看盡年華。
《秋風(fēng)》作文 篇3
陽(yáng)春三月,在我向家人再三的請(qǐng)求下,一只可愛(ài)的狗終于來(lái)到了我家,伴我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。金秋十月,豐收的歡樂(lè)流入每一個(gè)人的心田,但一絲絲的憂愁卻涌上了我的心頭。
小狗的名字叫黑仔,它有一身烏黑發(fā)亮的毛發(fā),一雙潔白如玉的爪子,白色的眉毛下是一雙又亮又圓的小眼睛,走起路來(lái),身體一搖一擺,一副憨態(tài)可掬的模樣,讓人捧腹不止。它不僅可愛(ài),而且非常頑皮,用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是——惹是生非。
一次“黑仔”獨(dú)自出去散步,不想偷吃了鄰居家的貓食,被趕了回來(lái),恰巧遇見(jiàn)了它媽媽“黃黃”。它媽媽嚴(yán)厲地教育它,可它不聽(tīng),“黃黃”生氣了,追著咬它。它立刻臥倒在地,把尾巴搖得像花一樣?!包S黃”不依不撓的追它,它又撒起嬌來(lái),“黃黃”只好趴下,任“黑仔”擺布。黑仔的“變臉術(shù)”惹怒了媽媽?zhuān)涣P面壁思過(guò)一下午,還不許吃晚飯。黑仔似乎聽(tīng)懂了,靜靜地坐著,媽媽看著它的憨樣,又不忍心了,隨手扔去一小段肉皮,黑仔見(jiàn)有吃的,早把反省的事忘得一干二凈,一下子撲過(guò)去,狼吞虎咽,兩只耳朵忽閃忽閃,可愛(ài)極了。
“黑仔”特別喜歡玩,并有獨(dú)特的玩法。只要聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音,立馬“汪汪”大叫,一進(jìn)門(mén)它就圍著我的雙腿上蹦下跳歡迎我,我一坐下,它的小腦袋又拱又靠,還一邊肚皮向上打滾。此時(shí),如果我有一條繩子,它就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì),猛地叼住繩子,四只毛茸茸的爪子緊緊鉤住繩子,爪、嘴并用與我爭(zhēng)奪繩子嬉戲,好不神奇,好不開(kāi)心,它給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
“黑仔”也有安靜的時(shí)候,那時(shí)它是那么乖順。一次,黑仔洗完了澡,正在曬日光浴。我輕輕跑過(guò)去,在它身上深情地?fù)崦K唤?jīng)心地變成了肚皮朝上的姿態(tài)。其實(shí)它是因我而變,感謝我給它洗澡,討我歡心。我輕輕地摸著它的肚皮。它長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭柔柔地舔著我的手指。我覺(jué)得黑仔是那么地有靈性,是那么地善解人意。
“自古逢秋悲寂寥”,隨著天氣的轉(zhuǎn)涼,一件意想不到的事情發(fā)生了。
一天下午,我一路追著五彩繽紛的落葉,無(wú)憂無(wú)慮的奔向家中,想象著與“黑仔”久別重逢的情景。來(lái)到家中,一看,空無(wú)一人,也不見(jiàn)忠誠(chéng)的“黑仔”看家,我放聲大喊:“黑仔,黑仔!”邊喊邊圍著房前屋后找,四周沒(méi)有熟悉的狗叫,只有陣陣回音,一種不祥的預(yù)感油然而生。我悻悻的回到家,拿出笛子,吹起了“黑仔”最喜歡聽(tīng)的《鳳陽(yáng)花鼓》。旋律刺破天空,久久回蕩……剎那間,淚水上涌,雙手顫抖,笛聲戛然而止,四周一片寂靜。只有我趴在地上哭泣,失聲叫喊那熟悉的“黑仔”,希望那黑色的脊背出現(xiàn)。可是,沒(méi)有,沒(méi)有,只要被定格在那里不知所措的我……它走了,留下了支離破碎的記憶。
從那以后,我遇到相似的黑狗便熱情地奔過(guò)去,柔聲叫著“黑仔”。可每一只狗都用疑惑的眼神看著我,最后茫然地離去。我仍不放棄,在茫茫狗海中尋找那黑色的脊背。功夫不負(fù)有心人,上次去學(xué)畫(huà),我的一個(gè)同學(xué)告訴我,她鄰居家撿了一條小狗,“黑色的毛發(fā),白色的眉毛,一雙亮又圓的眼睛,而且一叫‘黑仔’,它便會(huì)望著你并朝你走來(lái)。”我是那么地興奮,想象著黑仔現(xiàn)在的模樣,期待著能與它再會(huì)。
無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,“黑仔”來(lái)到我的夢(mèng)鄉(xiāng),陪我玩,陪我跑,陪我笑……醒來(lái),無(wú)聲無(wú)息的淚水默默地流淌在我的眼角。
善解人意的黑仔,我特殊的伙伴。你為什么無(wú)緣無(wú)故地離開(kāi)?現(xiàn)在已漸初冬。你在哪?你的新主人對(duì)你好嗎?你能吃飽嗎?你不冷吧?你還會(huì)回來(lái)嗎?我默默地祈禱,祈禱每一個(gè)人都熱愛(ài)小動(dòng)物,關(guān)愛(ài)這些有靈性的生命,與它們和諧相處,共建美好的未來(lái)。
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