五年級(jí)生活中的啟示作文400字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)生活中的啟示作文400字,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)生活中的啟示作文400字1
有一天上午我到我表弟家去玩,我們來(lái)到了做I熱身活動(dòng)的地方,表弟對(duì)我是說(shuō):“我們來(lái)比看誰(shuí)爬竿爬得快。”我說(shuō):“好吧”。比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)表弟像猴子一樣,敏捷地縱身一跳,兩手緊緊的夾住鐵桿,蹭蹭地往上爬,一眨眼的功夫,就爬到了中間。我也不甘示弱,就學(xué)著表弟的,高高一躍,跳到了鐵桿上,然后用手緊緊地抱住鐵桿,生怕掉下去摔在地上,我手往上面爬一下,然后把手緊緊抱上面,腳也往上面縮一下。過(guò)一會(huì)兒,我好不容易爬到了半空中,可是我全身無(wú)力了。表弟趁著機(jī)會(huì),用全身的力氣往上爬,一下去,不費(fèi)吹灰之力就要快到頂了。突然我來(lái)了無(wú)窮的力量,努力向上爬,結(jié)果我終于爬到了頂端。
有一次我和媽媽一起去爬東臺(tái)山,我們一邊看風(fēng)景一邊爬山。過(guò)了一會(huì)兒,我們爬到了半山腰,我已經(jīng)累得精疲力盡了,我對(duì)媽媽說(shuō):“休息一會(huì)兒,媽媽說(shuō)才走這么點(diǎn)路,可以堅(jiān)持嗎?我說(shuō)可以,雖然滿頭大汗終于爬到了山頂。
通過(guò)這幾件事情,我懂得了一個(gè)道理,做什么事情,只要堅(jiān)持不懈,就可以成功。
五年級(jí)生活中的啟示作文400字2
小男孩因?yàn)樽⌒#粋€(gè)學(xué)期沒(méi)有回家。
寒假回家時(shí),打開(kāi)臥室的電視機(jī),發(fā)現(xiàn)開(kāi)不了。叫了修電器的師傅,一看,壞掉了。
小男孩不解,自己臥室的電視機(jī)與爸爸媽媽臥室的電視機(jī)同時(shí)購(gòu)買,可爸爸媽媽的電視機(jī)好好的,而自己沒(méi)怎么用的反而壞了。
師傅卻笑著對(duì)小男孩說(shuō):你的電視機(jī)開(kāi)得太少了,所以壞了。
小男孩更不解,爸爸看著他的表情笑了。等師傅一走,爸爸趕緊對(duì)他心中有一點(diǎn)點(diǎn)惰性的孩子說(shuō),你知道嗎?電視機(jī),電腦,甚至汽車,若買了少用或者不用,它們的壽命往往更短。許多東西,是越折騰越有壽命。
小男孩似懂非懂看著爸爸。爸爸抓住機(jī)會(huì)教導(dǎo)孩子:沒(méi)有生命的用品如此,生命更是如此。你想想,假如小鳥(niǎo)、老鷹沒(méi)有撲棱翅膀的折騰,老虎、獅子、各種野獸沒(méi)有奔跑的折騰,它們的生命就是一曲哀歌。人,更要生命不息,折騰不止,千萬(wàn)不能貪圖安樂(lè),讓?xiě)卸桉{馭了自己。只有敢于使用自己,折騰自己,才會(huì)每一天都斗志昂揚(yáng),才會(huì)擁有精彩的人生。
五年級(jí)生活中的啟示作文400字3
我曾在羽毛球館看過(guò)別人掂羽毛球。他們?cè)诘嘤鹈驎r(shí),羽毛球忽上忽下,像只輕快的小鳥(niǎo),一次就能掂幾百個(gè)。我看在眼里,記在心里。回到家后,我想:我看掂羽毛球很簡(jiǎn)單呀,這么簡(jiǎn)單的游戲他們也只能掂幾百個(gè),我還不能掂幾千個(gè)?于是,我懷著這種心情準(zhǔn)備嘗試掂羽毛球。
可是在我掂羽毛球時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了:掂羽毛球看似簡(jiǎn)單,其實(shí)當(dāng)我真正嘗試時(shí),羽毛球卻總是打不到,就算打到了,也只能掂一兩個(gè)。在那是,我感覺(jué)要像他們一樣一次就掂幾百個(gè)猶如登天一般難。但是我沒(méi)有因此而泄氣,而是繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。
我不斷地努力練習(xí)也取得了成效。果然,我在練習(xí)一周后一次最多可掂十七個(gè),半個(gè)月后達(dá)到三十多個(gè),而最近我一次就可以掂二三十個(gè)。在幾天前我竟然一次最多能掂九十三個(gè)。這個(gè)成績(jī)令我自己都頗為震驚。當(dāng)我將這個(gè)成績(jī)告訴家人,他們紛紛投來(lái)贊賞的目光時(shí),我心里就像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:許多我們看似簡(jiǎn)單的事情,實(shí)踐起來(lái)卻非常難。但是,如果堅(jiān)持不斷地練習(xí),盡管這一過(guò)程極其艱苦,但在收獲成功時(shí),就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。這不正好驗(yàn)證了“世上無(wú)難事,只怕有心人”和“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”嗎?
五年級(jí)生活中的啟示作文400字4
天空中抹過(guò)一絲晚霞。
我獨(dú)自走在回家的路上,夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的身影。
“毛毛!毛毛!你慢點(diǎn)兒!”身后傳來(lái)一陣清脆空靈的女聲。嗯?毛毛?什么東西?想著,不由得好奇地一回眸。
“啊!”一道刺眼的白光直射我的眼睛,好像和我有仇似的,刺得我的眼睛一陣劇烈的疼痛。頓時(shí),我眼前一黑,像謝了幕的大銀布,黑黑一片。疼!好疼啊!是誰(shuí)!誰(shuí)折射出這么強(qiáng)烈的光芒,刺得我疼痛無(wú)比!
我怒氣沖沖地站起,揉揉被強(qiáng)光射到的眼睛,滿臉的怒氣。等眼睛恢復(fù)了光感,準(zhǔn)備要破口大罵那個(gè)發(fā)出如此強(qiáng)光的人。
誰(shuí)知,一睜開(kāi)眼,就見(jiàn)到一個(gè)身著黃色運(yùn)動(dòng)服的女孩,滿頭大汗,手里牽著一根鋼鐵制成的狗繩,一臉的著急,自責(zé)地問(wèn)我:“你怎么了,有事嗎?對(duì)不起,我手中的繩子應(yīng)該不小心發(fā)出強(qiáng)光傷著你了吧!讓我瞧瞧吧!”
女孩一臉擔(dān)憂,倒讓我不自在了。而且,她并沒(méi)有逃跑!她若跑走了,不會(huì)有人去揭發(fā)她了!我心里竟然莫名的一陣感動(dòng),剛才的怒氣一消而散,語(yǔ)氣溫和地說(shuō):“我沒(méi)事兒!你瞧我不是很好嘛!”我裝作若無(wú)其事的樣子,笑著對(duì)她說(shuō)。“沒(méi)事就好!”女孩長(zhǎng)吁一口氣,隨之笑著看著我。
“那……我們交個(gè)朋友吧!”我很喜歡這樣誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)人的人。“好啊!”她很爽快,“我叫王天琦,六年級(jí)……”“呵呵,好巧啊,我也是呢……”。
夕陽(yáng)將我和她的身影融合在一起,將我倆的心拉在了一起。是啊,多一份寬容,將多一份友誼,得到一種因?qū)捜荻a(chǎn)生的友誼也是件幸福的事呢!
五年級(jí)生活中的啟示作文400字5
前不久,我們?nèi)业搅艘粋€(gè)江南水鄉(xiāng),此刻正值金秋,是吃螃蟹的好時(shí)節(jié)。聽(tīng)說(shuō)這里有一個(gè)風(fēng)俗—夜間螃蟹,于是我們興致勃勃地登上一條船,隨著船主人去釣蟹。
這里有個(gè)湖船停在離岸不遠(yuǎn)的地方。船家利索地拿竿、下餌、甩鉤,不一會(huì)兒就釣起了一條大閘蟹,順手丟盡了旁邊的竹簍里,蓋上了蓋子。第二只也是如此,可是等他把第三只丟進(jìn)簍里后,卻沒(méi)有把蓋子蓋上。我連忙提醒他,可他只是笑了笑,仍舊釣他的蟹,我覺(jué)得奇怪,便跑到竹簍里看。
這時(shí)簍里已經(jīng)有四只蟹了,可憑那強(qiáng)壯的腿,為什么爬不出去呢?一會(huì)兒,就見(jiàn)一只蟹沿著竹簍的壁往上爬。我一看不好,正想去攔,可他的“同伴”早已“出手”,一把把它拉了下來(lái),讓它摔了一個(gè)仰面朝天。以后,四只都想往上爬,然而都被“同伴們”拉了下來(lái),一只也沒(méi)爬出去。
我恍然大悟,原來(lái)如此!想想螃蟹到底是低級(jí)動(dòng)物,沒(méi)有利人利己的概念。可轉(zhuǎn)念一想,有時(shí)人也不這樣嗎?看見(jiàn)別人努力的學(xué)習(xí)、工作,自己不是迎頭趕上,而是拖別人后腿。可是這些人最后能得到什么呢?也只不過(guò)像那些螃蟹一樣,一步也沒(méi)有提高,這才是真正的“損人又害己”啊!古今中外,因?yàn)檫@樣而誤了別人、誤了自己,甚至誤了國(guó)家的事例還少嗎?作為我們,不應(yīng)像那些螃蟹一樣,而應(yīng)該你趕我超,良性競(jìng)爭(zhēng),發(fā)揚(yáng)拼搏精神。只有這樣,我們才有希望,我們的國(guó)家也才有希望。
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