雞蛋的啟示作文(精選8篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的雞蛋的啟示作文(精選8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
雞蛋的啟示作文1
今天,我有一個重大的發現!
星期日,我來到作文班,在上課的過程中,老師讓我們做一個實驗:把雞蛋握在手里,看看能不能握碎。我心想:這么脆弱的雞蛋一握肯定碎了。第一個上臺做實驗的是小楊。小楊充滿自信地走上了講臺,她把雞蛋放手里用力一握,接下來的情景,真是讓人下巴都驚掉了:雞蛋安然無恙地握在小楊的手里。輪到我的時候,我想起了小楊上場時的情景,不由的緊張起來。
我小心翼翼地把雞蛋放在手里,用盡吃奶的力氣一握,這時雞蛋像石頭似的那么硬。一絲裂痕都沒有,難道老師的雞蛋里放進了石頭?可是這不太可能啊。我感到很奇怪,帶著疑問,上網一查,原來雞蛋能承受這么大的壓力,是因為它能把受到的力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師發現了這種薄殼結構建出了輕便又省料的建筑物。如人民大會堂,北京火車站以及其它很多著名建筑物。
小小的雞蛋居然隱藏了這么大的秘密,我要好好學習知識,發現大自然更多的秘密。
雞蛋的啟示作文2
今天,方老師給我們布置了一項有趣的作業——回家捏雞蛋,還告訴我們幾個注意點:必須把雞蛋放在手心里,整只手貼著捏,不可讓雞蛋碰到桌子或其他堅硬的東西,不可以用兩個手指頭去捏。同學們聽了,興奮極了!捏雞蛋,那不是小菜一碟的事情嗎?
放學后,我回到家,迫不及待地對媽媽和哥哥說:“今天方老師布置了一項捏雞蛋的作業,我們三個一起來捏捏小小的雞蛋吧!”哥哥和媽媽聽了,連聲說:“好!好!”
媽媽從冰箱里拿出一個雞蛋。這枚雞蛋真是可愛,個頭不大,紅撲撲的像我們的臉蛋,可真是小巧玲瓏呀!
首先,我自告奮勇地上場了。我拿著這個小雞蛋, 心里想:雞蛋啊雞蛋,等一下捏碎了,你可別埋怨我呀!我咬緊牙關,使出了吃奶的力氣捏呀捏呀,我們以為“好戲”馬上就要上演了!誰知,雞蛋卻怎么也不破。唉呀,果真是家里力氣最小的人呀!我只好垂頭喪氣地敗下陣來。
媽媽看了,笑著說:“女兒,你的力氣太小了,看媽媽的,一捏,準破!”只見媽媽拿起了雞蛋,掂了幾下后,齜牙咧嘴地奮力捏著,但那蛋殼就像被施了魔法,怎么也不破。哎呀,媽媽也敗下陣來!
“你們兩個女的,真沒用,看我這個男子漢來捏雞蛋,保準一捏就碎!”哥哥看了,信心滿滿地說。只見大力士哥哥驕傲地走上前去,拿起雞蛋使勁一捏,沒捏破,就說;“我沒使力氣,我再捏一次!”第二次,哥哥用了九牛二虎之力,卻也沒能捏碎雞蛋。哥哥的臉一下子漲得紅紅的,像一個紅彤彤的大蘋果一樣,羞答答地站到一旁。
原來,無論大人,還是小孩,都是捏不破雞蛋的。這是怎么回事呢?
我連忙問了媽媽和哥哥,他們都搖搖頭不知道原因。后來,我又上網查了查,這才知道答案。原來,雞蛋殼中薄,但它是橢圓形的,有無數個拱形,能承受很大的力,遠遠大于人手的握力。當我們捏雞蛋殼的時候,手掌心的力量就會均勻地分散到蛋殼各個點,因此,手掌根本捏不破雞蛋。建筑師們根據雞蛋的這一啟示,設計了許多建筑物,如上海科技館、北京鳥巢等,目的是為了讓建筑物更牢固呀!人類真聰明!
雞蛋的啟示作文3
今天,老師和我們打了個賭,老師說:“你們把雞蛋放在手心,單手用力握住,雞蛋一定碎不了。”同學們聽了,議論紛紛,有的喊道:“雞蛋一定會碎,老師騙人!”有的說道:“是啊,老師,別以為您是老師,長者,就哄騙我們,老師,現在的小孩可聰明了,不是您兩三下就騙著的。”老師信心十足的說道:“不信是嗎?那你們回家做個試驗,看到底碎不碎,行不。”“行!”大家大喊。
我迷惑不解地回到家,一見媽媽正要把雞蛋磕碎。只聽見一聲“嗑”,雞蛋碎了,蛋黃和蛋清流了出來。我腦袋里的問號更大了,心想:一個雞蛋稍微碰撞一下就碎了,怎么放在手心,用力握,都捏不碎呢?我跑去問媽媽,媽媽一臉微笑地答道:“老師不是叫你做試驗嗎?不過,媽媽相信老師說得沒錯!”“糟了,連媽媽都信老師,那我們打的賭怎么辦啊,還是做試驗吧,得出試驗結果再說。”我輕輕地自言自語道。
我打開冰箱,拿出一個雞蛋,輕輕地放在手心,用力握住,我咬著嘴唇,臉漲得通紅,費了九牛二虎之力,連吃奶的力氣都使上了,我以為,我一松開手,雞蛋的蛋清蛋黃就流出來了。可我松開手一看,雞蛋居然還安然無恙地躺在手心,原來,我的手出汗了。我以為,這是我的幻覺,可我又試了第二次、第三次……雞蛋總是毫發無損地躺在我手心。我心想:雞蛋平時那么易碎,可這次為什么那么神奇啊?
我百思不得其解,去問媽媽,媽媽說:“你自個兒上網查查看。”我打開電腦,開始了網上資料查詢,終于知道了雞蛋的秘密:雞蛋殼雖然很薄,但它是橢圓形的,當你去捏它的時候,它會把你使出的力均勻地分散到蛋殼的各個部位,所以就能承受很大的力量,人們稱這種結構為“薄殼結構”。
人們把這種“薄殼結構”運用到了建筑學中。比如:我們熟悉的人民大會堂,還有北京火車站,澳大利亞的悉尼歌劇院等都利用這種結構,因為這種結構既輕便又省料;人們還設計了趙州橋、安全頭盔等。
啊!小小的雞蛋也是人類的好老師啊!
雞蛋的啟示作文4
有這樣一本書——書中沒有一個字,卻處處是學問,書上沒有作者的姓名,但每個人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”。善于讀這本書的人,不僅會從中有所發現,得到啟示,還會為這本書增添更新更美的篇章。
上作文課的時間一到,梁老師帶著一個裝滿水的玻璃鋼,一個掛著笑臉的雞蛋、一根筷子和一包食鹽出現了。看到這幾樣沒有任何關聯的東西,我丈二和尚摸不著頭腦,心想:梁老師今天葫蘆里賣的是什么藥。
過了一會兒,梁老師在黑板上寫下了六個字“會游泳的雞蛋”,一些知道的同學大聲說:“啊!我知道了!我知道了!”我仍疑惑不解,難道雞蛋真會游泳?怎么游?
只見梁老師先把雞蛋放到玻璃鋼里,只聽到“撲通”一聲,雞蛋就沉到了水底,我想:雞蛋沒有浮起來呀!接著,梁老師又往水里倒了一些鹽,原來清澈的水變得有些渾濁了。
“咦,雞蛋稍微立起來一點,但還是搖搖晃晃,像喝了酒的醉漢,可是離浮起來還遠呢!”我自言自語地說。梁老師又倒入一些鹽,并用筷子快速攪拌,好讓鹽溶化得快些,隨著攪拌,雞蛋像一位舞者在原地轉圈,梁老師一邊加鹽,一邊攪拌,“雞蛋真的離開杯底浮起來了!”同學們異口同聲地歡呼著。
我也被這奇異的雞蛋所吸引,眼睛一動不動地盯著它,雞蛋像在空中跳起了芭蕾舞,不一會兒,雞蛋露出了光禿禿的腦袋,梁老師攪拌時,我們看見水跟原來的比,白了許多,呈乳白色。最后,梁老師幾乎倒入了整包鹽,攪拌之后,雞蛋露出了臉蛋,像一個小孩子在水面上仰泳,我們不禁發出了一聲驚嘆。
后來我才知道:清水加入食鹽,讓水的密度變大了,當水的密度超過了雞蛋的密度,雞蛋就會浮起來。
這次實驗真有趣,用生活中這些看似沒聯系的東西組合在一起,竟有這樣大的學問。生活就像一部百科全書,等我們去觀察,去發現。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/qishi/3699110.htm