【必備】小學作文合集七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
今天是星期六，我的一位阿姨生的一個小寶貝滿月了，外婆帶我和弟弟去吃滿月酒。到了那里，很多人都在開心地逗著小寶貝，阿姨臉上更是綻開了幸福的笑容。我也擠進去看看那小寶貝，他可愛極了，那雙又圓又大的眼睛一直盯著我看，好象在對我說話，兩只小手揮來揮去的好象要讓我抱，我心想：我又多了一位小弟弟了。
回家的路上我看到很多人在放禮花，那沖天的禮花五顏六色映亮了周市鎮。我的心情很愉快！
小學作文 篇2
一、記一件事
在記敘文寫作中，敘述好一件事，這是一項基本功。練好這個功夫，以后敘述更多的事，也就有了基礎。德國大作家歌德曾經說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事情說得清楚了。”那么，怎樣記敘好一件事呢?
1、要寫印象最深的事，在我們的日常生活中，會遇到許許多多的事情，只有對這件事印象深，感受多，寫也的文章才會真切而自然，給人留下深刻的印象。
2、要把記敘文的“六要素”交代清楚。一件事，總離不開時間、地點、人物、起因、經過、結果。只有把這“六要素”寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。
3、把事情的經過寫具體。事情的經過是文章的主要部分。這部分如果寫得空洞，文章就缺少感人的力量。
二、記幾件事
有的文章記敘了好幾件事。寫幾件事要注意什么呢?
1、幾件事要互相聯系，有一個中心。一篇文章記敘的事情可以是一件，也可以是幾件。如果寫幾件事，也只能圍繞一個中心，不能有兩個或多個中心，而且要在同一范圍之內，互相有聯系。
2、要注意詳略得當。如果要在一篇文章里記敘好一件事，不可能每一件事都詳盡地寫下來，一般可用一詳幾略或兩詳幾略的方面組織材料。
三、寫一次活動
寫一次活動指的是記敘參觀、訪問以及一些有組織的班隊活動、文體活動。記敘一次集體活動是屬于敘事范圍的，也要按照事情發展的順序寫。一般說來，一次集體活動空間大，人物多，內容繁，只要在記敘過程中，把握住這些特點，就能得心應手地記敘活動的情景了。
寫一次活動，要注意以下幾點：
1、要把各種環節寫清楚。活動都有一個發展變化的過程，作文時只有把這個過程交代清楚了，讀者才能有身臨其境的感覺。
2、把不同的反映寫清楚。寫活動時，許多同學往往只寫活動過程，沒有寫出活動中自己或別人的內心感受，因此文章寫得不生動，不感人。
3、記敘過程也要有詳有略，寫活動時，許多同學都寫成“流水帳”，從“活動”開始到“活動”結束，平鋪直敘，不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。
四、記敘場面
場面是在一個特寫的時間與地點內千金人物進行活動的總的面貌。場面包括比賽場面、勞動場面、戰斗場面、學習場面、日常生活場面等等。
寫好場面要注意以下幾點：
1、概括寫與具體寫相結合。這是寫好場面常用的方法。通過概括寫，讀者可以了解場面的全貌;通過具體寫，使場面真實地再現出來。
2、要寫得井井有條。我們不可能一筆把場面全部再現出來，也不可能沒有次序地寫求同存異。記敘場面要確定先寫什么，后寫什么，最后寫什么，要有個合情合理的順序。
3、要注意環境的和諧一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。
4、記敘場面，不但要正面描寫，有時還要進行側面的描寫。
小學作文 篇3
雨，總是蒙蒙的下著，細如牛毛，大如豆子。然而，在這蒙蒙的'雨中，我曾體會過令人熱愛的親情。
記得那是清明節的時候，我因為要上學而不能回老家掃墓。媽媽就每天都要準備這個，準備那個，似乎把我忘了一般。當媽媽出發那天，就把我拋到了奶奶家。
在奶奶家的日子里，我簡直無聊透頂！奶奶整天忙進忙出的，可不是嗎？剛回來呢，又急急忙忙的出去干活了！隨著奶奶那震耳欲聾的關聲，我瞻望著湛藍的天空，心里總是反復著一個問題：”媽媽，你什么時候回來?"
后來，過了四天，這個問題還是是不斷出現在腦海里，我唉聲嘆氣的坐在凳子上，像個植物人似的看著電視。突然，奶奶回來了，并大聲叫道:"小奇，你媽媽會來了！”我一聽，仿佛吃了起死回生丹一般，高興的喊著：“真的嗎？？”奶奶孩子般的點點頭：“真的，不騙你！剛到機場呢，一會兒就到了！！”我聽了，更是喜不勝收，立刻、馬上跑到門口去等媽媽，可是，天空中忽然電閃雷鳴————要下雨啦？
過了一會兒，豆子般大的雨果然下了起來！我才等了一下子就不耐煩了，于是我打算出去等，可剛伸出去的手就被雨點兒打的濕淋淋的，我怕了！可是，我我想去接媽媽的心情在心中作怪。我反復著這個動作————將手伸出，又縮回，伸出，又縮回，伸出，又縮回，一直反復著。
突然，一陣由原而近的跑步聲逐漸傳來。我停住動作，定睛一看，啊！媽媽！我顧不住這場傾盆大雨，箭一般地沖到媽媽身旁，哭哭啼啼地抱著媽媽。媽媽見這番情況，也溫柔的抱住了我。我們緊緊相擁在雨中。
這場雨，我感謝你，是你讓我懂得了親情，是你讓我懂得了相隔兩地的親人是忍受不住一天的分離的！
小學作文 篇4
新年到了，小朋友們拿到了壓歲錢，就去買煙花。到了晚上，小朋友拿起煙花，又用打火機點燃之后，美麗的煙花放了起來，五顏六色的。可放完后，衣服上出現了一個個洞。衣服生氣極了。于是，一場煙花和衣服的戰爭開始了。
衣服嚷道：“我可是主人新買的，你怎么可以把火心濺在我身上呢？”煙花很不服氣：“是主人控制我的，我也沒辦法呀，你自己被濺到了，活該！”他們倆越吵越兇，可誰也不讓誰。旁邊的人似乎聽見了，但沒動靜。突然有一個人說：“煙花真是給這個新年增添了不少節日的氣氛啊！”煙花和衣服聽了，齊聲說：“對呀，放煙花只是為了增添節日氣氛的呀，何必搞的不可收拾呢。”這場本來兇險的爭吵，因為大家都網開一面，便自己停了下來。
雖然煙花和衣服明白了這個道理，可小朋友們放煙花的時候，應該也要當心一點，而且也應該有大人陪在身邊。這樣才能過一個安全又有意義的春節。
小學作文 篇5
夏天的雨說下就下，這不上學的時候，天還好好的。而到放學時，卻下起了雨，同學們不得不急急忙忙的往家趕。你看：小紅一面跑，一面還不時地，招呼著后面的同伴——小平，小平穿著雨衣，回答 著小紅的話。小明赤著腳，提著一雙鞋，背著書包，正往家里趕。小亮雙手拉著書包帶，拼命地往前跑。這時小魚從水里鉆出頭來吸氧氣。青蛙也跟著鉆出來，并站在荷葉上”哇！哇！哇“大叫。荷花 、花朵等，因為有了雨水的淋浴，都張開自己的嘴巴，高興地笑起來！
小學作文 篇6
后悔，這個詞在我的腦海中很少出現。我信奉：男子漢，悔了不做，做了不悔！不過，細想一下，還真有件事情，讓我后悔過，至今仍記憶猶新。
有天下午傍晚時分，金黃的夕陽襯托著這個世界，讓大地變得金光燦燦。放學一回到家，我把書包往沙發上一扔，就迫不及待地拆開從歐洲帶回來的積木，趴在地毯上津津有味地拼起來了。媽媽從我書包里拿出作業登記本，看了會兒問：“貝貝，媽媽來給你聽寫字詞吧”。“不用，不用”，我頭也不抬，邊說邊把頭搖的像撥浪鼓一樣，堅定地說，“聽過了，我同桌幫我聽了，全對，全對！所有作業都完成了，完成了！”媽媽遲疑了會，走開了。我開心極了，媽媽相信我了，我可以安心拼裝我的積木戰車了，啊-哦--耶！心里美得像開了花！
第二天，一到到了學校，徐老師就開始聽寫字詞。我心里撲通撲通像小兔在跑，腦袋像卡了的磁帶，更像接觸不良的電路板，數個詞感覺怎么都既熟悉又陌生。聽寫結束，我錯了四個！每字罰寫50遍。連續幾節課間，同學們都在歡快地玩耍，我只有趴在課桌上拼命地寫呀寫。邊寫邊后悔，腸子都悔青了，早知如此，何必當初呀！在接下來的當天單元測試中，日積月累，詞盤，課文里的詞，我連錯了幾個。成績和90分擦邊而過，放學路上，風一直呼呼地吹，仿佛嘲笑我的不踏實，片片樹葉隨風落下，仿佛是我無限失落的心，在下墜，下墜……我懊惱，我羞愧！拖著沉重的腳步，一步一步往家里走，邊走邊后悔，漸漸地，我明白了一個很簡單的道理：學習真的要腳踏實地，一步一個腳印，不能像空中的白云那樣“飄”，“飄”……
小學作文 篇7
我的外婆可是一個標準的“大忙人”，她老每天都是從里忙到外的，仿佛從不知道累。
天邊剛剛染上一層“魚肚色”，我還沉醉在夢鄉中，外婆已經起床了。
外婆從早上，就開啟了她“忙”的一天。一會兒，外婆去給雞喂食，一會兒，又張羅著給全家人做早餐，一會兒，又拿起掃帚準備掃地了……
現在，剛吃完早餐的奶奶，明顯閑不住了，又想起身去洗碗。媽媽一把拉住正要去廚房的外婆，低聲說道：“媽，您就少操點心吧，去聽聽戲，看看電視也可以。碗讓小嘉洗吧。”我在旁邊，也連聲說道：“對啊，婆婆，您就休息一下吧，碗我來洗吧。”外婆連聲說了好幾個“行”，可轉眼之間，外婆又出現在了灶臺前。
奶奶不僅很忙，還是我們那里出了名的“熱心腸”。東家誰要結婚了，外婆要搶著去幫忙；西家有誰生病了，外婆也要搶著去探望；誰家的小孩子貪玩走丟了，外婆也必定第一個去尋找……今天一早，奶奶就沒了身影，我們也沒有在意，還認為外婆只不過是出去一小會兒，很快就會回來的。但，快晚上九點了，外婆還沒有回來。
當時全家人都緊急的聚集在了一起，著急的都只差報警了，這時奶奶才慢悠悠的回到家來：“呀，你們都在呀，是要出去嗎？”
當時我和我的親友們都像雕像似的凝固在了原地，還是我的妹妹第一個反應過來：“婆婆，我們還以為你出什么事了……你去干嘛了？”原來，奶奶聽到別人說，住在西苑的王大伯家要收菜籽，待在家里的小外孫沒人看管，外婆便二話不說，一大清早的，就去了王大伯家……
你瞧，這就是我的“大忙人”外婆，外婆不僅把全家照顧的很周到，細致，還很樂于助人，我非常喜歡我的“忙人”外婆。
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