【實用】小學作文合集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學作文 篇1
我，姓陶，名哲昊，字書蟲。我本名不是書蟲，可爸爸媽媽總愛叫我書蟲。唉，誰叫我那么愛看書呢。另外，為了多快好省地看書，我還想方設法編了一套“書蟲秘籍”，請大家洗耳恭聽。
書蟲一招——持久戰
記得那天，我躺在床上看《聊齋志異》，只聽媽媽在叫：“昊昊，吃飯了！”我正看到興頭上，怎么可能放下呢？我就心不在焉地應了一聲：“哦。”過了幾分鐘，媽媽又在開始叫了：“是不是要我打你啊？”我干脆不回答。媽媽只得動用她的殺手锏——舉棍子，我才悻悻地捧著書走出房間，正當我邊走邊看時，媽媽一聲河東獅吼：“注意前面是門！”我大叫：“你煩不煩啊！”說著，我繼續邊看邊往外走去。只聽：“呯！”我頭上多了個漢堡包……
書蟲二招——游擊戰
還有一次，我提出肚子疼，媽媽讓我上廁所。趁其不備，我把書藏進衣服，然后走進廁所。在廁所里看書，這是我第一次，有點怕媽媽發現，但更多的還是快樂。我打開書，看起來，肩負偵察兵與哨兵雙重責任。不好，媽媽來了，我立馬把書扔進臉盆，所幸她只是來加一點洗衣液，沒發現我在臉盆里的書，正當我又沉迷于書海時，沒料到媽媽來了一個回馬槍，在我打開書的瞬間進來了，臉上頓時烏云密布……
書蟲三招——地道戰
《火星戰將》是我從浙江圖書館借的，約好五天歸還，可兩厘米厚的一本書五天怎么看得完？還得寫作業呢！我計上心頭，偷偷地在枕頭下放了一個手電筒，特地跟媽媽說要抱著書睡覺。媽媽走后，我把被子蓋得密不透風，打開手電筒，津津有味地看了起來。一本要看五天的書，我三天就看完了。
怎么樣，本人的“書蟲秘籍”好嗎？對于愛書如命的資深書蟲來講，保準好用。
莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養品。”來形容“書蟲生活”簡直太貼切了。對呀，一天不看書，我這條書蟲就汲取不到營養，也就吐不出知識的蠶絲了。俺這條大書蟲也就Gameover了！
小學作文 篇2
我家屋檐下有一個燕子窩，好幾年了，年年都有燕子回來修筑、居住，養兒育女。我非常喜歡那些燕子。每年燕子回來，我就想它們是不是去年住在這里的燕子呢？如果是話，那它們的記性可真好啊！
前天，一只剛剛在學飛翔的小燕子不知怎的飛進了我家大廳里，把我嚇了一跳。小燕子緊張地在大廳里轉著圈圈，筋疲力盡時就鉆到桌子底下，樣子十分害怕。我想小燕子是益鳥，我應該保護它，把它送回家去。可是當我去抓它時，它一直撲棱著翅膀卻飛不起來，只是向前跳出幾步遠，嘴里還發出“唧唧”的哀鳴。我好不容易抓住小燕子，用手輕輕地撫摩它的背部，當它發現我不傷害它時，才安靜下來。
我把小燕子放在它們窩的下面，站在旁邊看它能不能自己飛回家去。這時燕媽媽飛過來了，在小燕子的上面盤旋著，嘰嘰喳喳地叫著，可能在責怪小燕子：“你到哪兒去了，都快讓我急死了！”小燕子也叫了起來，好象在告訴媽媽：“我不小心飛進了小主人的家里，小主人很有愛心，懂得保護小動物，讓我站在她的手掌上，還輕輕地撫摩我，安慰我，把我送到這里呢！”燕媽媽飛到我的上面，轉了兩圈，嘴里不停地感謝著我……
接著，燕媽媽邊招呼小燕子邊飛回窩里去，小燕子也撲了撲翅膀，飛進了窩。看到小燕子平安回家了，我真是高興。它們看見我還站在那里，就注視著我，“唧唧喳喳”地還在對我千恩萬謝呢。
這兩天，每當我放學回家，燕媽媽或是小燕子都會在我頭上盤旋，唱著熱情的歌曲來歡迎我。我也愉快地欣賞著它們優美的舞姿和悅耳的歌聲，與它們嬉鬧一會兒才進去吃飯，寫作業。
真好，燕子把我當成了好朋友！
小學作文 篇3
兩年前， 《蓓蕾報》在同學們精心澆灌下。如今含苞欲放了。在老師的幫助下，我們辦得一期比一期出色，內容豐富，版面活潑，同學們的寫作能力也得到了提高，學到了許多課本中學不到的知識。
在新的一年里，為了使《蓓蕾報》的內容更加豐富多彩，形式更加活潑，進一步提高同學們的寫作水平， 《蓓蕾報》決定舉行各欄目征文活動。我們這里共有十個欄目，它們是：1． 班級新聞；2． 小小說；3． 小人物專訪；4． 學習經驗大家談；5． 向你推薦一本書； 6． 每日一典故；7， 奇聞軼事；8． 科學知識；9． 問題討論：怎樣迎接升學考試；10． 其它。第十欄目列為“其它”是為了充分發揮同學們的創造力，另辟新欄目，為《蓓蕾報》增添新鮮血液。
征文要求：內容健康，形式新穎，能夠反應當代中學生的思想狀況及我班生活。文字簡練、生動、真實能給人以啟示。
希望同學們踴躍參加，積極投稿。我們將在班級里設一稿箱，稿件投入即可。希望同學們給《蓓蕾報》以大力支持，使它虎年有虎勁！
小學作文 篇4
今天爸爸去接我，然后帶我去逛超市，我們買了好多好吃的，有巧克力、藍莓、車厘子、枇杷......我很開心。
媽媽下班后，說，怎么不先回來寫作業呢？批評爸爸。我說，哎呀，都已經去了，你再說有什么用呢？媽媽給逗笑了。
小學作文 篇5
一天，我收拾屋子，找出兩本布滿塵土的小學課本。朋友說：“還不扔了?”我撫摩著書半晌沒說話。
媽媽是一個一字不識的農家婦女。家鄉有一種風俗，就是一個女人在逝去時，口里必須含金(含銀)才能入土為安。所以在貧困人家，積攢塊小小的銀飾就成為了家庭生活的重要內容。那一年，媽媽起早貪黑喂了兩口豬，終于置了一副銀手鐲。
在臨近高考的那段日子，媽媽常進城給我送些吃的。她知道我復習忙，每次都是匆匆來去。有一天，媽媽去了不久又回來了，把我拉到一個僻靜的地方，“伢，我替你買了兩本考大學的書。”
“什么?”我心里咯噠一下。常聽說學校外邊常有人用假書，假資料來騙來自山區一字不識的家長。
“人家說，只要用這書，考大學包中。”
“哪來的錢?”
“鐲子換的”
我搶過書，撕去包裝，一陣巨大的絕望頓時襲上心頭：兩本小學課本竟騙走了媽媽的'鐲子!
“伢，行嗎?”
“行，媽，行!”我強壓下淚水和屈辱。
后來，我考上了大學，媽媽高興極了，她說兩個鐲子花的值，她甚至想找賣給她書的人道謝!
“你媽后來知道真相了嗎?”朋友問。
“沒有。我永遠不會讓她知道的”
小學作文 篇6
我在天馬一待就是好幾年，因為在天馬可以吸收老師給我們“水份”；在天馬能交到許多朋友，而且天馬的朋友很好。可是就僅僅那一次，朋友的那些好印象全部改變了……
那一天，我照常去天馬培訓，一進教室誰都會被那些緊張的氣氛給“感染”。今天大家怎么這么認真啊？哦，原來今天要默寫。
我一副勝在利望的樣子，望著那嚴肅的宣老師。她像個嚴厲的考官，板這個臉發著試卷。不露一點兒破綻。而我在一邊面不改色。時間一分一秒地過去了，我神態自若交了試卷，我認為100分已經被我牢牢地抓住了。
不一會兒，試卷改完了，按照常規先報100分，我無所謂地聳聳肩，因為其中一定有我嘛！果然我是100分。
拿到試卷我有點沾沾自喜，可定睛一看，一個很耀眼的紅叉叉在潔白的試卷上！而且分數打著鮮紅的100！我開始猶豫，如果告訴宣老師，100分就沒了。如果不高訴，那我也太虛榮了吧！在再三考慮下，我告訴了老師。因為那個100分不屬于我。
我在走下講臺是，我聽到了一絲竊竊私語聲：“她好苯，如果是我的話才不！”我聽了這些話并沒有哭泣。我反倒要反問你們一句話——到底是分數重要還是誠實重要？！
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