輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文300字合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人對(duì)一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧，詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。詩(shī)歌的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？下面是小編精心整理的輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文300字 篇1
我最喜歡的一首古詩(shī)是《長(zhǎng)歌行》。這首詩(shī)是漢樂(lè)府的名歌，到現(xiàn)在我還能完整的背出來(lái)：
青青園中葵，朝露待日曦;
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝;
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰;
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸;
少壯不努力，老大徒傷悲。
這首詩(shī)的意思是：綠油油的蔬菜上，晶瑩的露水等著陽(yáng)光···少年時(shí)不努力，老了只能白白地傷悲。勸誡人們珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。
記得法國(guó)有個(gè)叫做波德萊爾的人說(shuō)過(guò)：“時(shí)間吮吸著我們的生命，這沒(méi)有影子的仇敵，嚙蝕了我們的心，吸盡我們的鮮血，養(yǎng)得肥頭肥腦”。是呀!時(shí)間如流淌的河川，一去不復(fù)返。可有許多人都不珍惜時(shí)間，任時(shí)間飛逝。我現(xiàn)在也要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，少看電視，多看書(shū)。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好，提高效率。成長(zhǎng)快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，才是我想要的!吸取先輩的教訓(xùn)，成為有用的人。
《長(zhǎng)歌行》是我最喜歡的詩(shī)，也是我最難忘的詩(shī)，我最受啟發(fā)的詩(shī)!
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文300字 篇2
生活中處處有詩(shī)歌：有格式整齊的唐詩(shī)，有瑯瑯上口的宋詞，有直抒情懷的元曲，有天真爛漫的兒歌，有寓意深刻的現(xiàn)代詩(shī)。從最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，到人人皆知的、冰心的`《繁星春水》。在深秋中，我們班的每一個(gè)同學(xué)都品味了詩(shī)歌，搜集了詩(shī)歌，朗誦了詩(shī)歌，還制作了詩(shī)集。
我們班每個(gè)同學(xué)搜集了各種類(lèi)型的詩(shī)句。有描寫(xiě)春色的，有關(guān)于兒童生活，有詩(shī)中有“雪”的……我最欣賞的是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”這句詩(shī)，因?yàn)樗鼘?xiě)出了生命力是抑制不住的道理。
這次詩(shī)歌演講比賽十分精彩。第一個(gè)出場(chǎng)的薛晨宇就引來(lái)了笑聲：主持人話(huà)音剛落，薛晨宇從座位上起來(lái)，邊走到講臺(tái)上邊懶懶地說(shuō)了一聲“Hi!”他朗誦了《滿(mǎn)江紅》，真有點(diǎn)氣勢(shì)洶洶。“怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯同激烈。”看著他瞪圓了的眼睛，我給他的神態(tài)加了分（李老師讓我們給每個(gè)同學(xué)評(píng)分）。他朗誦完后，又說(shuō)了一聲“再見(jiàn)！”還擺了擺手，班里又一陣笑聲。
讀不同的詩(shī)歌，它將把我們帶進(jìn)不同的世界里。在歷史的長(zhǎng)河中，詩(shī)歌成為一種文化，閃耀著迷人的光芒，我們要去好好品味它。
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文300字 篇3
為了很好地學(xué)習(xí)本次《與詩(shī)同行》的主題活動(dòng)，老師特地給我們上了一節(jié)《與詩(shī)同行》的課程。老師說(shuō)：“詩(shī)歌對(duì)一個(gè)人的影響力，甚至對(duì)整個(gè)文學(xué)界的影響都是巨大的。所以，我們務(wù)必要多收集詩(shī)歌，以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)”。
首先，老師向我們介紹了詩(shī)歌的種類(lèi)，接著教我們把詩(shī)歌進(jìn)行分類(lèi)。因此，我們學(xué)到了各式各樣的分類(lèi)法。
此外，我們還當(dāng)了一回小詩(shī)人呢！我寫(xiě)了一首《風(fēng)的聲音》：
呼——呼——呼
是誰(shuí)驚醒了我的夢(mèng)
哦
原來(lái)是風(fēng)來(lái)找我玩了
我與風(fēng)玩游戲
在那碧綠的草地上。
自我感覺(jué)還算良好。其中有個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一首“前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者”的詩(shī)——《可惡的作業(yè)》，害得我們捧腹大笑，一直笑個(gè)不停。其實(shí)仔細(xì)一想，這首詩(shī)寫(xiě)出了我們學(xué)生的心聲，為什么我們能寫(xiě)出這等好詩(shī)呢？原來(lái)，是老師給我們講解了如何寫(xiě)詩(shī)的技巧，這是她的功勞！同學(xué)們的詩(shī)，每一首都是那么的精彩，我們靜坐著，聽(tīng)別人吟詩(shī)，一起在詩(shī)海中遨游，感受詩(shī)歌給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我們收獲了很多，例如：懂得詩(shī)歌的分類(lèi)，收集了許多詩(shī)歌，最重要的是我們學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)詩(shī)！
這是一次讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí)，我從詩(shī)歌中學(xué)到了很多知識(shí)。
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文300字 篇4
詩(shī)歌對(duì)我們的影響伴隨我們一生，讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中吧！
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人。世界上其他國(guó)家也都有偉大的詩(shī)人。拜倫、海涅、普希金······他們的優(yōu)秀詩(shī)篇為各國(guó)人民傳誦。
我們小組根據(jù)古詩(shī)的內(nèi)容把收集來(lái)的古詩(shī)分成了八類(lèi)，分別是：送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)、詠物詩(shī)、悼亡詩(shī)、行旅詩(shī)和閨怨詩(shī)；根據(jù)作品語(yǔ)言的音韻和結(jié)構(gòu)形式分成了三類(lèi)，分別是格律詩(shī)、自由詩(shī)和散文詩(shī)，這十一類(lèi)中，我最喜歡詠物詩(shī)，比如：《詠鵝》、《詠梅》、《詠柳》等許多詩(shī)都是詠物詩(shī)。這三首詩(shī)中，我最喜歡的就是《詠鵝》了，經(jīng)小組成員查來(lái)的資料顯示，這首詩(shī)的作者駱賓王是在九歲的時(shí)候?qū)懴铝诉@首詩(shī)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)是神童了，我現(xiàn)在十二歲，寫(xiě)的現(xiàn)代詩(shī)有大部分都是仿造別人的詩(shī)，自己沒(méi)有一點(diǎn)兒新意。
生活中處處有詩(shī)歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們的耳邊回響。讓我們輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，讓生活充滿(mǎn)新意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生！
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文300字 篇5
詩(shī)，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩(shī)中體會(huì)人的思想，感情。讓讀者身臨其境，同作者一起感受他的喜怒哀樂(lè)。
老師為了讓我們更了解詩(shī)歌，還開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦會(huì)、古詩(shī)大比拼等活動(dòng)。活動(dòng)中，我來(lái)到了古詩(shī)天地，我發(fā)現(xiàn)這里的“寶物”都有一定的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律......不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的“寶物”。我又進(jìn)入了現(xiàn)代詩(shī)的天地，我們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)的“寶物”就和前面的不同了，這里的“寶物”沒(méi)有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。這里的“寶物”也是很有價(jià)值的。
在“搜集詩(shī)歌”這個(gè)方面，我的收獲最大。因?yàn)樵谒鸭?shī)歌的同時(shí)，我不但知道了許多詩(shī)人的名字，我還知道了許多不同詩(shī)人的風(fēng)格和資料。讓我知道了許多詩(shī)歌的來(lái)源。還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的方法：1、聯(lián)系生活實(shí)際 2、想象詩(shī)的意境3、各種詩(shī)歌做對(duì)比4、了解詩(shī)人的身世際遇。不止這些，我們還學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)詩(shī)歌，當(dāng)了一回小詩(shī)人。
但我覺(jué)得這次我們搜集的資料還不夠充分，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌都還不夠了解，這些我們都應(yīng)該在下一次的綜合性學(xué)習(xí)里改正。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了很多關(guān)于詩(shī)的知識(shí)，同時(shí)也收獲了詩(shī)帶給我們的很多樂(lè)趣。
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