我的青春擺渡人作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的我的青春擺渡人作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的青春擺渡人作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文1
在人的一生中,有許多大大小小的溝壑,而青春這樣一個(gè)美麗的年華,卻是人生命中一片孤寂而兇險(xiǎn)的汪洋,或驚濤澎湃,或波光粼粼。稚嫩的船只是怎么知道航行的方向的?是你,我的青春擺渡人。
青春之海的航行從此起航,我們胸有成竹。這天,我們20xx級(jí)3班這個(gè)大家庭匯聚在一起,整裝待發(fā),準(zhǔn)備航行遠(yuǎn)方。這時(shí),我們的“燈塔”張老師悄無(wú)聲息地走來(lái),是那么的耀眼,閃閃發(fā)光,又是那么高大,仿佛遮住了太陽(yáng)。一艘艘小船將要在您的指揮下?lián)P帆啟航!您教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?,您教?huì)我們規(guī)劃、合作、拼搏與反思。多少個(gè)日日夜夜努力工作的聲影,多少次責(zé)罵與憤慨?還不都是為了我們不要行錯(cuò)了方向?
青春的遠(yuǎn)航怎能沒(méi)了油,是你,同學(xué),我航行的動(dòng)力。田徑場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,如狼似虎般地緊盯著冠軍寶座。而對(duì)于瘦弱的我來(lái)說(shuō),我還不知能不能堅(jiān)持。時(shí)間飛逝,我就像一根快要被風(fēng)折斷的竹竿,搖搖晃晃??烧?dāng)我灰心喪氣之時(shí),同學(xué)們出現(xiàn)了,他們個(gè)個(gè)都高舉手臂,大聲呼喊著我的名字,全班同學(xué)與我同在!剎那間,一股暖流涌入我的心中,我?guī)锥认敕艞?,但想著同學(xué)們的鼓勵(lì),瞬間又堅(jiān)持住了。最終,我取得了第八名的好成績(jī)!
青春的旅程,難免會(huì)遇到坎坷。那第一個(gè)沖上前為我們清除障礙的,一定是我們的家長(zhǎng)。萬(wàn)千世界,驚濤澎湃,暗礁密布,容易迷失方向。這時(shí),我們的家長(zhǎng)們出現(xiàn)了,他們猶如一艘艘快艇飛馳著,勇猛地沖上前去抵擋一切暴風(fēng)雨,并把我們指引到正確的方向,是你們哺育我們茁壯成長(zhǎng),是你們耐心地教導(dǎo)我們。咿呀學(xué)語(yǔ)的幼童是如何變?yōu)橐幻麖?qiáng)壯的青年?還不都是因?yàn)槟銈冏钫媲械年P(guān)懷!
青春的汪洋,還有太多的風(fēng)雨,但有這樣一群人,他們幫助我擺渡至一座又一座島嶼,感謝他們的關(guān)懷與幫助,我永遠(yuǎn)不能忘記我青春中的擺渡人。
我的青春擺渡人作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文2
人生就像一條河,夢(mèng)想在對(duì)面,而你在夢(mèng)想的彼岸。你有一艘船,但是你不會(huì)劃船,這時(shí),你是多么希望有一個(gè)擺渡人,來(lái)到你身邊,駕著這艘小船載著你的夢(mèng)想到達(dá)彼岸,而這個(gè)擺渡人就是我們敬愛(ài)的老師。
老師傳授給我們知識(shí),教會(huì)我們?cè)撊绾稳プ鲆粋€(gè)好人:數(shù)學(xué)老師教我們從1+1到方程式,英語(yǔ)老師教我們從a,b,c到語(yǔ)法,他們都是我們青春的擺渡人,幫助我們到達(dá)彼岸,去尋找心中的夢(mèng)想。
剛上初二,我的英語(yǔ)老師劉老師生病了,所以前幾節(jié)英語(yǔ)課科代表都是安排我們上自習(xí)。終于,我們迎來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師王老師,他可是劉老師的老師,我們都很開(kāi)心,認(rèn)為師父的師父教起來(lái),我們的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)更上一層樓。她來(lái)到第一節(jié)課,那是一節(jié)晚自習(xí),課堂上說(shuō)話全是英文,純粹一個(gè)外教,而我卻是丈二和尚摸不著頭腦,一句話也聽(tīng)不懂。即將迎來(lái)的第一月考,我肯定要“大紅燈籠高高掛”,果然不出我所料,我的英語(yǔ)才考了70多分。
到了第二學(xué)月,我決定在半期考試上讓我對(duì)英語(yǔ)崛起,便開(kāi)始加倍努力,沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。早上刷牙的時(shí)候,也要停幾秒,想想昨天晚上記得英語(yǔ)單詞;吃飯時(shí)也要停幾秒,想想晚上該記什么,但總是沒(méi)有很好的結(jié)果。正在這時(shí),王老師將我叫到了辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我,我沒(méi)有很大的提升,主要是因?yàn)槲覜](méi)有找到正確的方法,錯(cuò)題沒(méi)有過(guò)關(guān),只知道記單詞,堆著堆著,欠的東西越來(lái)越多,才沒(méi)有學(xué)好。于是,我在老師和家長(zhǎng)幫助下,改變了學(xué)習(xí)方法,果然,完形填空錯(cuò)的少了,閱讀不錯(cuò)了。
半期考試過(guò)了,我緊張得要命,有一天晚上還差點(diǎn)失眠了。英語(yǔ)成績(jī)一出來(lái),我第一個(gè)沖到了辦公室,看到了英語(yǔ)成績(jī),很高興,我考了95分,年級(jí)46名,我知道這是我努力的結(jié)果?;氐郊遥瑡寢尯莺莸乇?yè)P(yáng)了我一番。
老師,您是我青春的擺渡人,是您讓我知道了:學(xué)習(xí)沒(méi)有任何捷徑可走,只有在老師的教導(dǎo)下,靠自己的努力,才可以走向人生巔峰!
我的青春擺渡人作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文3
自小,爸爸媽媽工作繁忙,難以照料我,就把我托付給了外公外婆。所以,陪伴我成長(zhǎng)的不是父母,而是,外公外婆。他們?cè)谖业纳胁豢苫蛉薄?/p>
二老,是我成長(zhǎng)道路上的明燈,指引和溫暖著我。在生活上他們給予我無(wú)微不至的關(guān)懷;在學(xué)習(xí)上他們給予我適時(shí)的指導(dǎo);在為人處世等方面更是潛移默化地影響著我。
生活上,二老對(duì)我關(guān)愛(ài)有加。他們每天都為我制作可口的飯菜。外公是個(gè)慈祥而又有原則的老人,與人溝通交談總是面帶微笑,和言細(xì)語(yǔ)。他退休前在單位里是個(gè)稱職的經(jīng)濟(jì)師,退休后在家又是個(gè)合格的“廚師”。外公做的江、浙、滬的特色菜可美味了,來(lái)我們家作客的人品嘗了外公的“手藝”后都贊不絕口。我雖然特別喜愛(ài)外公做的飯菜,但外公絕不允許我有挑食和飲食過(guò)量的壞習(xí)慣。而外婆總是在天氣變化的節(jié)氣叮囑我及時(shí)添衣?lián)Q裝,她的悉心叮嚀,像冬日的暖陽(yáng)。
在學(xué)習(xí)上,外公對(duì)我可嚴(yán)厲了。我在上幼兒園時(shí),他就教我練習(xí)寫字了。至今,我還記得初學(xué)寫字時(shí),外公是怎樣手把手教我“橫平、豎直、撇有尖、捺有角……”?,F(xiàn)在我上初中預(yù)備班了,外公對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得更緊了,他每天為我檢查作業(yè)和功課?!皶接新非跒閺?,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是他督促、鞭策我學(xué)習(xí)的口頭禪。他說(shuō):“一個(gè)人要有真才實(shí)學(xué),才能為社會(huì)進(jìn)步做更大貢獻(xiàn)?!蓖夤珜?duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊,使我知道學(xué)習(xí)的重要性,所以我在求學(xué)的道路上也自覺(jué)從嚴(yán)。
人們說(shuō):“先有優(yōu)秀的家長(zhǎng),后有優(yōu)秀的孩子?!倍掀綍r(shí)在言行舉止上特別注重傳統(tǒng)禮儀,尤其在待人處事上,他潛移默化的感染著我:正直做人、尊老愛(ài)幼、不欺弱小、有感恩之心等都是我從他們那里學(xué)來(lái)的。
年復(fù)一年,外公外婆在我的心田里播下了優(yōu)良的種子,如今已開(kāi)始發(fā)芽了,我也越來(lái)越喜愛(ài)和離不開(kāi)他們了。我好似在大海里航行的小船,外公外婆為我指引航向,鼓勵(lì)我勤奮努力,乘風(fēng)破浪,勇往直前。
外公外婆,是我的青春擺渡人!
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