我的青春擺渡人作文600字_初二作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的我的青春擺渡人作文600字_初二作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的青春擺渡人作文600字_初二作文1
現(xiàn)在回想以前,發(fā)現(xiàn)自己真的太懶了,什么事都要你來做,而你卻不顧一切,只為了我,愿意付出一切。那么,你就是我的青春擺渡人。
我記得在我上幼兒園時(shí),你給我講了許許多多的神話,比如盤古開天辟地、女媧造人、精衛(wèi)填海等等而我在一旁傻傻得聽著,覺得津津有味,你還講了他們的貢獻(xiàn)和他們無私的精神。當(dāng)時(shí)我什么都不懂,只會(huì)聽。而你卻只會(huì)笑笑
在我上小學(xué)時(shí),你嘴上說的故事都不能滿足我那顆渴望的心。然后你就會(huì)去書店買來許多的故事書來滿足我。在夏天的時(shí)候,家里雖然開著空調(diào),而我卻還喊熱,叫你去買西瓜,你匆匆地跑了出去。當(dāng)你回來時(shí),我開頭第一句卻是:“西瓜終于來了。”而你滿頭大汗我卻不屑一顧。
現(xiàn)在回想起來我當(dāng)時(shí)真的好自私。而你卻一句話也不說。
現(xiàn)在我已經(jīng)上中學(xué)了。當(dāng)你知道我當(dāng)時(shí)作文不好時(shí),你比我還操心,簡(jiǎn)直像升了天似的,去書店買書給我看,還說:“一定要認(rèn)真的把優(yōu)美句子多讀幾遍,也要摘抄下來。”真啰嗦,我自己會(huì)看。而我卻看漫畫書。當(dāng)你知道作文得分還是一樣時(shí),你并沒有生氣,而是繼續(xù)鼓勵(lì)我
而現(xiàn)在八年級(jí)你只給我買對(duì)中學(xué)生有益的書給我看。一開始,我看的如癡如醉。慢慢的,我便失去了耐心,“這都什么書啊,難看死了。”“老師說對(duì)你是有益的。”“怎么可能,無聊極了!”你無話可說。我砰的一聲關(guān)上了房門,拿起新買的“課外書”來看。現(xiàn)在覺得太不尊重你了。
時(shí)間慢慢地流逝了。而你多了一絲絲皺紋。你是一個(gè)無私的人,默默地為我獻(xiàn)出一切。
現(xiàn)在我才知道,是你一步步把我扶上成長(zhǎng)的道路;是你讓成長(zhǎng)道路的困難變少的;是你默默地給我一切。成長(zhǎng)道路上不能沒有你。你,就是我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文600字_初二作文2
記得在小的時(shí)候,你總是給我講故事,每當(dāng)講到有趣的情節(jié)時(shí),你便笑了,我雖然聽不懂,但看見你笑,我也就在你的懷里丫丫的叫著,這時(shí)候的你總喜歡看著我,仿佛我是世界上最珍貴的寶物,被你捧在懷里小心翼翼的保護(hù)著。
上幼兒園時(shí),你為了我不輸在起跑線上,便每天放學(xué)后帶我去學(xué)校走廊上背古詩(shī)。每一次我在認(rèn)真背古詩(shī)是,你總是喜愛看著我,臉上掛著微笑,偶爾在我背誦時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。當(dāng)我背完時(shí),你臉上的笑容更加的燦爛,眼中好像把我當(dāng)成了那古代的詩(shī)人,這時(shí)你牽著我的手,邊說邊笑。
上小學(xué)時(shí),我一周回一次家,每一次送我去趕校車時(shí)總是很不舍,但為了掩蓋自己的不舍,你總是做出漫不經(jīng)心的樣子說:“去學(xué)校吧,我還省的每天整理你那個(gè)雜亂的房間。”可又在我將要登上校車時(shí),趕忙拉住我,提醒我這里提醒我那里。一回到家,你寂寞的掃了掃整潔干凈的房間,總是顯現(xiàn)出無奈的神情。
上初中了,你愈來愈嘮叨,每一次的打電話,你總是問東問西,不停地提醒我學(xué)習(xí),知道時(shí)間快沒了的時(shí)候,你才依依不舍的才回歸到這次打電話的主題上,說完,時(shí)間也恰好完。每一個(gè)月回家時(shí),你更是說個(gè)不停,哪怕在沒有話題可聊的時(shí)候,你還是可以硬生生地“拉”出一個(gè)話題,不管聊到哪個(gè)話題,你每一次的“拐彎”,便可以聊到學(xué)習(xí)上來,這時(shí),你又會(huì)教導(dǎo)我。一次,我在晚上寫作業(yè),你端著一碗熱氣騰騰的湯過來,催促著我快喝,眼看她又要嘮叨了起來,我趕忙打住她,端起湯碗來“哎呦!好燙!”我剛一碰碗就像碰到火焰一樣,“沒事吧?叫你慢點(diǎn)你不慢點(diǎn),等等,我去拿紙巾。”說完,她便轉(zhuǎn)過頭出去了,望著她那通紅的雙手,我突然想到你端湯時(shí)卻沒有說一句話,只是為了讓我喝一口熱湯。
你好比那燈塔,指引我前進(jìn)的方向;你好比那大樹,為我的成長(zhǎng)遮風(fēng)避雨;你好比那船夫,幫我度過洋洋大河。感謝你無私的付出,母親。
我的青春擺渡人作文600字_初二作文3
我的青春如一片汪洋大海,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)卻又波濤洶涌;我們就是這片汪洋中的行駛的一葉扁舟,隨時(shí)可能會(huì)迷失在這里,只是我們陷入萬劫不復(fù)。
這時(shí),我們需要一個(gè)人來幫助我們來指引方向,讓我們踏上正確的道路,進(jìn)行長(zhǎng)征,而這個(gè)人是——老師。
老師是燈塔,當(dāng)我們?cè)谕粞笾行旭倳r(shí),是他給我們指引了方向;老師是黑夜中的小火苗,雖然渺小微薄,但在我們需要時(shí),會(huì)為我們照明晴朗;老師如一把傘,當(dāng)起風(fēng)時(shí),下雨時(shí),可以為我們擋風(fēng)遮雨,不會(huì)讓我們受到風(fēng)雨的傷害,而他卻淋濕了自己;老師如一盞油燈,可以在黑夜中為我們照明,但我們卻對(duì)他莫不關(guān)心,不需要他時(shí)就置之不理,連頭也不回;老師如一棵樹,當(dāng)烈陽(yáng)升起,我們可在樹下乘涼,當(dāng)下起綿綿細(xì)雨時(shí),可在樹下躲雨,當(dāng)風(fēng)沙吹來時(shí),我們可以站在背后,脫離一次又一次的險(xiǎn)境。
我們?nèi)鐪厥依锏幕ǘ洌?jīng)不起風(fēng)雨的磨練,所以一到野外生長(zhǎng),只能任人宰割,這一切都是因?yàn)楦改笇?duì)我們的太過于溺愛。然而,一個(gè)人的出現(xiàn),卻宛然改變了我們的一生,他是修剪我們的園丁,他重新塑造了我們的靈魂,雖然過程是艱苦的,但最后我們都將迎來一個(gè)全新的自己。
我們?nèi)绲咎锢锏乃荆蠋熅腿缜趧诘霓r(nóng)民,付出全部的精力和汗水,辛勤的勞作。幫我們?nèi)コ讼拗粕L(zhǎng)的野草,讓我們快樂成長(zhǎng),使得我們能夠更加頑強(qiáng)。而我們又能做些什么來回報(bào)這位勤勞的農(nóng)民呢?我們也只能快點(diǎn)長(zhǎng)大,好讓這位勤勞的農(nóng)民早點(diǎn)休息。
有陽(yáng)光,就必定有風(fēng)雨;有晴天,就必定有烏云。從烏云中解脫出來的陽(yáng)光,比以前更加燦爛,經(jīng)歷過青春的天空才能更加燦爛,經(jīng)歷過青春的天空才能綻放出美麗的彩虹。感謝您,老師!感謝您,從我的青春中經(jīng)過。
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