把青春的綠色鋪滿征途作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的把青春的綠色鋪滿征途作文,歡迎閱讀與收藏。
把青春的綠色鋪滿征途作文1
也許在漫長的人生道路上,大多人會喜歡讓沿途布滿盛開的鮮花。而我更喜歡遍地鋪滿生機盎然的綠色。
中考前一個月,學校為了讓我們初三學子能得到適當的放松,特意舉辦了初三年級男子籃球比賽。一聽到這個消息,班里群情振奮,那幾個“姚明狂”“喬丹謎”高興的大喊大叫,把手里的書本當做籃球投向空中,再穩穩地接住。
我是女生,不能參加比賽,可是有幸被選作本班的啦啦隊隊長。我立即走馬上任,挑選精兵良將,把班里嗓門最大,膽子最大,熱情最高的幾個骨干匯聚到一起。我們制定好計劃,分配好任務,再分成幾個小分隊,比賽是靈活運用輪番或集體作戰戰術。全班同學熱情高漲,不但熱心于比賽,還專注于學習,個個都是精神抖擻的。
前兩輪比賽非常順利,一切都如預想中的一樣,我們班成功進入了決賽。可是,同學們的熱情卻被突然而來的“暴雨”澆滅了。我們遇上了勁敵,對手是全年級籃球打得最好的班,他們班上有幾名校隊隊員,哥哥球技高超。前兩路面比賽中,他們把別班的投籃幾乎都封蓋了,其中一個班到比賽結束時只進了兩個罰球。我們班同學都唉聲嘆氣的,有的說:“別打了,直接把冠軍給他們得了。”男籃隊長也憂心忡忡的說:“要是把比分拉得太大就丟死人了。”還有一位隊員說:換人吧,我不上了我怕臉沒地方擱。
我這個啦啦隊隊長一看大家這副氣餒狀,不服輸的個性馬上像炮捻一樣被點著了:“誰再說泄氣的話,小心挨我的揍!”我發動拉拉隊隊員:是該咱們上場的時候了。”我們給籃球隊員們加油打氣,我站到講臺上說:“即便注定要落敗,我們也要把拼搏的青春書寫出來,讓對手看到我們昂揚向上的力量!”在啦啦隊的鼓勵下,我們班男籃隊員們精神抖擻地在賽場上,盡管他們打得很艱難,但一個個都很賣力。我們啦啦隊全體隊員更是全力以赴,在賽場的不同地方奮力喊出一聲聲嘹亮的“加油”。圍觀的人們都紛紛贊嘆:“這個班真團結。”
雖然是二等獎,但望著鮮紅如火的獎狀,我的心中升騰起一片蓬勃如常春藤一般的綠意。我知道那就是青春的了橙色,我要把它鋪滿人生的征途。
把青春的綠色鋪滿征途作文2
帶上那牛仔帽,背上我的行囊,打開門,外面,陽光正好,決心,把青春的綠色鋪滿征途。——題記
炎熱的夏天,門前的樹,草,卻依然生機勃勃。我在屋內喘著粗氣,可外婆,帶上水壺,準備出門了。我興致勃勃的問:“外婆要去干嘛?”外婆笑而不答,我按捺不住自己的好奇心,帶上我的牛仔帽就跟著外婆走了。
走了一段,來到了一片離家不遠的草坪上,可那上面的草,都焉了,一個個塔拉著腦袋,無精打采。我現在知道外婆的用意了。面對眼前的這一片“荒地”心中只有一個念想:我要干出一番事業!二話不說,開干!我麻利的拿起一把鏟子,把一些不知名的雜菜,雜花給鏟了個干凈,可出師不利,鏟子一快,把我的手指割傷了。
痛,鉆心的痛,我的額頭上不禁冒出了豆大的汗珠。血一滴一滴落在了草上,這時的我,想,這片土地,我流過汗,我滴過血,這是我的土地,這是我的青春!我怎能輕言放棄!于是,我摸了摸傷口,用餐巾紙包扎好,繼續干活。
熱,嗆人的熱,太陽不知不覺走到了我的正上方,此時,真有一種“力盡不知熱,但惜夏日長”的感覺啊。這不,又發生了一件不好的事。正午,我把水澆在了草上,所有的草都焉了。我把牛仔帽在手中揉成一團,喪氣的在草地上坐下了。
涼,心間的涼,我的心像被澆了一盆冰水一般,涼透了。這時,外婆走過來說:“人生就如這護綠,不可能一帆風順,要不要走下去,你自己可以決定。”我看向那把鏟刀,念著,來吧!我一股腦的翻起來,擦了擦汗,繼續干活。
結束時,回望,雖,仍是一片荒涼,但,已種下希望。
如今,再次踏上這綠茵,心中,無限感慨。我的青春,曾在此。忍不住,躺在地上,細嗅,那來自泥的芬芳,草的清香,青春的甜味。誰的青春,又不曾是這樣,美好,自由……
天高云淡,鳥在高空叫著,我撫摸著小草,想,青春,就如這綠色,充滿了朝氣,生生不息,積極向上站在草坪的一端,俯瞰,呵,我的青春,早已鋪滿了,眼前的路……
把青春的綠色鋪滿征途作文3
記得那天,春意已濃,我們的中考復習也已拉開了大幕。我知道有點不合時宜,但是還是鼓足勇氣在走廊上叫住了聞老師:“聞老師,請你……請你看看。”我將偷偷寫的一篇題目叫《換腦》的小小說折了好幾折后遞給了聞老師。聞老師接了后似乎有點莫名其妙,不知道這是什么,但他也沒問我,只是說了聲“好啊”,便回辦公室了。
下午課外活動時,聞老師叫我去他的辦公室,我剛走到他的身邊,他便猛地在我的后肩上“擂”了一拳。對聞老師這樣的動作,我是見怪不怪的,他要表揚誰,總是要讓你“刻骨銘心”的。“很OK,我已經將它轉給市里的一個文學刊物了,他們有個‘文學少年’的欄目,編輯說‘擬用’了!你的夢想開花嘍!”“真的啊?!”我清晰地記得,當時我是全牙咬緊,雙拳一握,猛地一抖,從牙縫中涌出一個“耶”字,渾身漲滿了激動。走出辦公室,我是身輕如燕,眺望遠方,滿目碧綠。
我的思緒回到了三年前。剛踏進初中的我,真的不知道聞老師為什么要帶我們去書店買書,為什么舍得每周拿出兩節課讓我們讀書,為什么每天的語文作業總是“隨筆一篇”。漸漸地,當不少家長說自己的孩子出現了“青春叛逆期”的時候,我們也有著另一種“叛逆”,這種“叛逆”大概就叫做有了“夢”吧。
從那時開始,我們班級同學大多愛上了讀,戀上了寫。不知從何時開始,我忽然也對文字充滿了好奇,在我看來,它勝于電玩、勝于籃球、勝于美食……于是,班級書架上的書我一本一本地讀,隨筆也是一本一本地寫,我越來越感到白紙黑字里有個神奇的世界,這個世界的名字叫“文學”,我越來越向往著這個世界里的美好……我在用心去感受,試著用我的筆來表達,即使是在初三緊張復習的時候,我也常會換換腦子,寫點文字。
行走在校園里的林蔭道上,抬頭看見實驗大樓的那堵墻上密密匝匝地布滿了常春藤,我忽然想到了自己,在文學的路上,我不就是一株纖細的常春藤嗎?三年來,一直向上向上,向著文學的藍天與太陽。
林蔭道上的綠色向前延伸著。我知道,這條綠色的路將一直延伸著,延伸到學校的圍墻之外……
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