【精品】四年級日記范文匯編八篇
四年級日記 篇1
4月4日 星期五 晴
在這個三月的春天里,下了幾場大暴雨,在我們的學校里,也因這幾場突如其來的大雨造成了許多事故。比如說,在這個星期三里就發生了一件令人又驚又險的事情。
那天下課后,同學們就沖出去玩,根本沒注意到地上的水,巫文濤也是其中的一位。正當我和鄺嘉慧、林孟鎧玩時,我們中不知誰叫了聲:“巫文濤從樓梯上摔下來了”,嚇得我臉都白了,我趕緊和林孟鎧飛奔了過去,一看同學們都抬著他,更讓我吃驚。
我連忙跑向離我們最近的肖老師,跟他說了情況,可當時我的心都慌了,沒有具體表達我內心的想法。
向肖老師匯報后,我連忙下樓,那時巫文濤已被抬到了二樓,我為了減輕其它同學的負擔,幫他們抬了一下。不過,學習是重要的,幫了一會兒,我便上樓回班,那時上課鈴已響,我不得不加快了腳步。
上樓時,我看到譚老師下來解決問題了,心里的一塊石頭也落了下來。當我到班時,科學洪老師已經上來了,我趕緊回到了座位。
上課時,洪老師也知道了這件事,并跟我們說明了發生事故時的應急方法。
通過這件事,我明白了,當發生事故時,我們要冷靜對待,并說具體位置、狀況給他人聽,當上課了,便要回到教室上課,其余的留給老師來處理。
四年級日記 篇2
x月x日星期x天氣x
今天下午,有一節我喜歡上的課——科學課。
當科學魏老師的腳剛踏進教室,同學們就嘰哩哇啦地問了魏老師一大堆問題:“魏老師,今天能帶我去機房嗎?”“魏老師,沒寫完的試題還要繼續寫嗎?”……老師見班里那么吵,大發雷霆,立即喝道:“安靜!”這一喝,宛如一聲獅吼一樣飛進每個同學耳朵里,全班立刻鴉雀無聲。之后,魏老師又把我們訓了好一頓,才帶我們去機房。
到機房之后,和信息課一樣,我仍然聚精會神地進行五分鐘的“瘋狂”打字練習,打錯了字母也不改正,這樣的速度讓我成了“世界上打字最快”的人。
當我們打完字之后,就可以自由的玩電腦了!我玩的是“超極小貓”,正當玩得高興時候,我突然看見余光奧的小貓正在“繞地球轉圈圈”。大吃一驚,便問他:“老余,你是怎么做到的?”他就把過程給我演示了一番。我情不自禁地拍手叫好:“妙,真是太妙了!”不料卻被科學老師聽見了,她警告了一下我們。沒辦法,我倆只好默默地關閉了自己的“聲音系統”。
如果每天都有一節那么快樂的課,該多快活呀。
四年級日記 篇3
我的寒假生活豐富多彩,讓我每天都好像在歡樂的海洋里暢游一樣。下面,我就來和大家分享一下我的快樂假期吧!
在寒假里,我可以痛快地玩游戲。只要媽媽一同意讓我玩游戲,我就迫不及待地打開電腦,登錄7K7K小游戲,玩起賽爾號。媽媽每次規定讓我玩半小時,可是我一玩游戲就會忘記時間。于是,媽媽就會提前一而再、再而三地來催我起來,去望望遠處。每當這時,我才會依依不舍地下了網,離開電腦。不過,有時媽媽還會給我多玩幾分鐘,這時,我就會暗暗高興。
不下雨的時候,我就會拉著媽媽和我一起到樓下打羽毛球。隨著時間的流逝,我的球技大大提高,媽媽都打不過我了。
除了玩,我每天都按時學習。每當吃完早餐,我就開始寫作業。一般我都是先完成每天都要寫的六行字,然后就做數學試卷。我最喜歡做數學試卷了,有一天,僅僅花了2個小時,我就完成了四張數學試卷,而且題目都做的非常好,媽媽都感到非常驚訝!晚上,我就會看書。每次我看書,總是喜歡重復地看上幾次,就會明白其中的道理,讓我受益匪淺!
我的寒假生活不僅是開心地玩,還能開心地學,讓我快樂無比!我希望以后每個寒假都能這樣快樂地度過!
四年級日記 篇4
在城步西巖鎮,有一個依山傍水的小山——水清村,那就是我的故鄉,它,不需要像愛美的人那樣通過“整形手術”就能讓自己健康美麗,全是自己的自然美。
純樸的美,甘甜的泉,秀麗的美景,真像馬良神筆下的好作品。蔚藍的天,翠綠的草地像地毯,奶牛在上面嬉戲,游戲,吃草,母牛儀態端莊,老牛好似牛群的家長,威嚴無比。草叢中,開放著五顏六色的野花,辛勤的園丁,打鬧的小孩,構成了“人間仙境”。
仰望四周,茂密的山林將小山村圍成一個露天場所。清澈見底的小河從大山奔來,匯聚或成羊腸。各自歡呼奔走,有時河面平靜得像一面鏡子。捧一捧甘甜的河水吮吸,涼絲絲的,舒服極了。
風兒送爽,鄉民快樂勞作,日出而作,日落而歇。村民待人熱情,友好,好客。鄰里之間和睦相處,客人來了熱情招待,大家心里暖融融地。
這是一個好山,好水,好風光,暖融融的小山村,每年放假我都會去那里生活一陣子。
“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”我愛這個小山村。
四年級日記 篇5
現在,你可能看到街上到處都是垃圾,拉圾箱就如同擺設一樣。我要說出我自己的幾點想法。
第一,很多時候,我回家的路上都有人發廣告紙。但是,很多人看完就隨地亂扔,把街道弄得“花花綠綠”的。碰上下雨,那些紙就糊糊的,看著惡心,走得不舒心啊!我建議,把它們帶回家,折成一次性盒子用,懶的話折成小玩意兒也不錯。其實廣告紙最好折小三角、小星星的,而一些人還寧愿買裁好的紙也不愿意動手。
第二,有些人則喜歡在樹上、涼亭上寫“XXX到此一游”等字。有去過黃華山的人都知道,那些涼亭上經常有這種“模仿詩人的情況”,東一個,西一個,在他們眼里真是太“漂亮”了,就像自己也是詩人一樣。
第三,節約水源。這是個很重要的問題,刷牙、洗手、澆花時,你是否有浪費水源呢?“其實,你刷牙時,水盛好完全可以關閉水龍頭,洗手也一樣,搓肥皂的時候也要關上水龍頭,澆花,可能很多人知道也洗衣服時、洗菜時積下來的水來澆。所以,舉手之勞,難道你就做不到嗎?
曾經,這里鳥語花香,曾經,這里青山綠水。環境遭到破壞,難道不是人為的嗎?我知道,除了我講的幾點想法,需要解決的還有很多很多……
四年級日記 篇6
今天,是我到鄒平參加英語比賽的日子,我興奮得幾乎一夜沒合眼呢!早上,準備停當后,我們就出發了。
到了那里,老師給我們講了一些注意事項,便帶領我們進到了寬敞明亮的比賽大廳。突然,一個身穿白褂的黑人在許多領導的跟隨下,也進來了。老師說,這是眾多領導邀請來的國際外教,擔任本次大賽的評委。我一聽,心里“咚”的一下,想:國際外教啊,那要求一定很高吧?好怕怕哦!
該抽簽了,我一邊向抽簽地點走著,一邊想:希望我不要抽到靠前的順序!可是,唉!真是怕什么來什么,我拿起號碼牌一看,五號!這么早!再看其他同伴,都是比較靠后的順序。當時,都不知道自己在想什么,只知道自己特別緊張。
大賽開始了,一號選手上臺表演。可能由于他太緊張了,說話時結結巴巴的,把演講稿都忘得一干二凈,評委交流環節也是答非所問。我看到那位外教老師在遺憾地搖頭。
很快到我了,我深吸了一口氣,從容的走上臺去。我微笑著開始了自己的演講:“Hello,Ihaveafirend······”起初,我有些緊張,但隨著內容的深入,我也逐漸找回了在家中對著父母試講的感覺。我沒有任何失誤,自命題演講環節順利結束,接下來是評委交流環節。
第一個問題我就沒有見過。我心想:第一個就答不上來,未免太沒面子了,我要動動腦筋。啊!有了!這個問題是以“Doyoulike······”開頭的',那答案不是“Yes”就是“No”了。我就回答:“Yes!”沒想到還真對了!后面的問題我都順利應答了。表演
結束后,我又從容的下了臺。在下臺時,我還聽見外教老師說:
“Verygood!”呢!
可是,在公布成績時,我側耳細聽,結果是——沒有晉級。可能除了外教老師認可我,其他評委有些不滿意的地方吧!比如:可能是語速太快,也可能是有個別單詞發音不正確······沒事,盡力了就行,貴在參與嘛!再說,這種比賽是一年一度的,我還有很多機會呢!以后我要是還能比賽的話,有了這次比賽的經驗,我會更加努力的!
四年級日記 篇7
今天,是我們開學的第一天,也是一年級小朋友第一次跨進《育英》的大門。
早上,連老師急急忙忙叫我和滋蔓等10人帶上紅領巾去迎接祖國又一批花朵。我們滿懷激動的心情來到新生一年紀的起點——大門。我們站成一排,口里默默念著:阿姨、(叔叔)您好。請問您知道這位小朋友的教室在哪嗎?
在這種緊張而又安靜的氣氛中,一輛車飛馳而過,從里面走出一位阿姨和一個很陽光的小女孩。看來,邵雅芝“貨物”的到。只見邵雅芝上前嘀咕幾句,阿姨就跟著她走到小朋友的教室。還挺輕松的,只要三個字——我能行。
慢慢的,輪到我。我的“貨物”是一個天真帥氣的小男孩。我走上去,把原先想好的話一口氣說出來,并把阿姨她們帶到一(5)班,“謝謝你,小朋友。”阿姨笑瞇瞇地說。“阿姨再見!”說完我又去迎接下一個“貨物”。
一個個小朋友走進教室,我們的頭上也流下晶瑩的汗水。終于,二班的同學來接班,我們好像完成一個光榮的使命,開開心心地回到教室。
贈人玫瑰,手有余香。
四年級日記 篇8
今天下午的第三節課是綜合實踐活動課,我端正地坐在座位上等著老師來上課。
實踐老師來了,給我們上了一會兒課后,留下20分鐘讓我們自己看書。
我正在認真地看著書。突然,坐在我后面的“搗蛋鬼”——王家杰開始做小動作了。他拉著我的衣服說:“你看著,我把這支筆放在桌子上旋轉,停下的時候,筆尖指向誰,誰就是‘大壞蛋’”。我和同桌袁心怡都很好奇,就圍上去看熱鬧。王家杰的筆尖一會兒指向我,一會兒指向袁心怡,一會兒指向他的同桌劉霄。王家杰說:“你們都是大壞蛋!”
我氣得把身子轉回來,不在理會他們,繼續看我的書。而我的同桌袁心怡還在和他們玩。這時,我忽然想到了一件事:老師讓尤翰林記錄不遵守紀律同學的名字哩。我暗自慶幸,心想:袁心怡、王家杰、劉霄你們完蛋了。
下課了,班主任到教室開始宣讀這不遵守課堂紀律同學的名字。我笑嘻嘻的看著袁心怡、王家杰和劉霄,心里美滋滋的,心想:你們要難看了。可是,一件出乎我意料的事情發生了,老師宣讀的名單里,居然有我,而沒有王家杰。
我真想告訴老師和尤翰林:你們冤枉死我了,其實都是王家杰惹的禍。
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