【精品】四年級日記范文匯編八篇
四年級日記 篇1
4月4日 星期五 晴
在這個三月的春天里，下了幾場大暴雨，在我們的學校里，也因這幾場突如其來的大雨造成了許多事故。比如說，在這個星期三里就發生了一件令人又驚又險的事情。
那天下課后，同學們就沖出去玩，根本沒注意到地上的水，巫文濤也是其中的一位。正當我和鄺嘉慧、林孟鎧玩時，我們中不知誰叫了聲：“巫文濤從樓梯上摔下來了”，嚇得我臉都白了，我趕緊和林孟鎧飛奔了過去，一看同學們都抬著他，更讓我吃驚。
我連忙跑向離我們最近的肖老師，跟他說了情況，可當時我的心都慌了，沒有具體表達我內心的想法。
向肖老師匯報后，我連忙下樓，那時巫文濤已被抬到了二樓，我為了減輕其它同學的負擔，幫他們抬了一下。不過，學習是重要的，幫了一會兒，我便上樓回班，那時上課鈴已響，我不得不加快了腳步。
上樓時，我看到譚老師下來解決問題了，心里的一塊石頭也落了下來。當我到班時，科學洪老師已經上來了，我趕緊回到了座位。
上課時，洪老師也知道了這件事，并跟我們說明了發生事故時的應急方法。
通過這件事，我明白了，當發生事故時，我們要冷靜對待，并說具體位置、狀況給他人聽，當上課了，便要回到教室上課，其余的留給老師來處理。
四年級日記 篇2
x月x日星期x天氣x
今天下午，有一節我喜歡上的課——科學課。
當科學魏老師的腳剛踏進教室，同學們就嘰哩哇啦地問了魏老師一大堆問題：“魏老師，今天能帶我去機房嗎？”“魏老師，沒寫完的試題還要繼續寫嗎？”……老師見班里那么吵，大發雷霆，立即喝道：“安靜！”這一喝，宛如一聲獅吼一樣飛進每個同學耳朵里，全班立刻鴉雀無聲。之后，魏老師又把我們訓了好一頓，才帶我們去機房。
到機房之后，和信息課一樣，我仍然聚精會神地進行五分鐘的“瘋狂”打字練習，打錯了字母也不改正，這樣的速度讓我成了“世界上打字最快”的人。
當我們打完字之后，就可以自由的玩電腦了！我玩的是“超極小貓”，正當玩得高興時候，我突然看見余光奧的小貓正在“繞地球轉圈圈”。大吃一驚，便問他：“老余，你是怎么做到的？”他就把過程給我演示了一番。我情不自禁地拍手叫好：“妙，真是太妙了！”不料卻被科學老師聽見了，她警告了一下我們。沒辦法，我倆只好默默地關閉了自己的“聲音系統”。
如果每天都有一節那么快樂的課，該多快活呀。
四年級日記 篇3
我的寒假生活豐富多彩，讓我每天都好像在歡樂的海洋里暢游一樣。下面，我就來和大家分享一下我的快樂假期吧！
在寒假里，我可以痛快地玩游戲。只要媽媽一同意讓我玩游戲，我就迫不及待地打開電腦，登錄7K7K小游戲，玩起賽爾號。媽媽每次規定讓我玩半小時，可是我一玩游戲就會忘記時間。于是，媽媽就會提前一而再、再而三地來催我起來，去望望遠處。每當這時，我才會依依不舍地下了網，離開電腦。不過，有時媽媽還會給我多玩幾分鐘，這時，我就會暗暗高興。
不下雨的時候，我就會拉著媽媽和我一起到樓下打羽毛球。隨著時間的流逝，我的球技大大提高，媽媽都打不過我了。
除了玩，我每天都按時學習。每當吃完早餐，我就開始寫作業。一般我都是先完成每天都要寫的六行字，然后就做數學試卷。我最喜歡做數學試卷了，有一天，僅僅花了2個小時，我就完成了四張數學試卷，而且題目都做的非常好，媽媽都感到非常驚訝！晚上，我就會看書。每次我看書，總是喜歡重復地看上幾次，就會明白其中的道理，讓我受益匪淺！
我的寒假生活不僅是開心地玩，還能開心地學，讓我快樂無比！我希望以后每個寒假都能這樣快樂地度過！
四年級日記 篇4
在城步西巖鎮，有一個依山傍水的小山——水清村，那就是我的故鄉，它，不需要像愛美的人那樣通過“整形手術”就能讓自己健康美麗，全是自己的自然美。
純樸的美，甘甜的泉，秀麗的美景，真像馬良神筆下的好作品。蔚藍的天，翠綠的草地像地毯，奶牛在上面嬉戲，游戲，吃草，母牛儀態端莊，老牛好似牛群的家長，威嚴無比。草叢中，開放著五顏六色的野花，辛勤的園丁，打鬧的小孩，構成了“人間仙境”。
仰望四周，茂密的山林將小山村圍成一個露天場所。清澈見底的小河從大山奔來，匯聚或成羊腸。各自歡呼奔走，有時河面平靜得像一面鏡子。捧一捧甘甜的河水吮吸，涼絲絲的，舒服極了。
風兒送爽，鄉民快樂勞作，日出而作，日落而歇。村民待人熱情，友好，好客。鄰里之間和睦相處，客人來了熱情招待，大家心里暖融融地。
這是一個好山，好水，好風光，暖融融的小山村，每年放假我都會去那里生活一陣子。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我愛這個小山村。
四年級日記 篇5
現在，你可能看到街上到處都是垃圾，拉圾箱就如同擺設一樣。我要說出我自己的幾點想法。
第一，很多時候，我回家的路上都有人發廣告紙。但是，很多人看完就隨地亂扔，把街道弄得“花花綠綠”的。碰上下雨，那些紙就糊糊的，看著惡心，走得不舒心啊！我建議，把它們帶回家，折成一次性盒子用，懶的話折成小玩意兒也不錯。其實廣告紙最好折小三角、小星星的，而一些人還寧愿買裁好的紙也不愿意動手。
第二，有些人則喜歡在樹上、涼亭上寫“XXX到此一游”等字。有去過黃華山的人都知道，那些涼亭上經常有這種“模仿詩人的情況”，東一個，西一個，在他們眼里真是太“漂亮”了，就像自己也是詩人一樣。
第三，節約水源。這是個很重要的問題，刷牙、洗手、澆花時，你是否有浪費水源呢？“其實，你刷牙時，水盛好完全可以關閉水龍頭，洗手也一樣，搓肥皂的時候也要關上水龍頭，澆花，可能很多人知道也洗衣服時、洗菜時積下來的水來澆。所以，舉手之勞，難道你就做不到嗎？
曾經，這里鳥語花香，曾經，這里青山綠水。環境遭到破壞，難道不是人為的嗎？我知道，除了我講的幾點想法，需要解決的還有很多很多……
四年級日記 篇6
今天，是我到鄒平參加英語比賽的日子，我興奮得幾乎一夜沒合眼呢！早上，準備停當后，我們就出發了。
到了那里，老師給我們講了一些注意事項，便帶領我們進到了寬敞明亮的比賽大廳。突然，一個身穿白褂的黑人在許多領導的跟隨下，也進來了。老師說，這是眾多領導邀請來的國際外教，擔任本次大賽的評委。我一聽，心里“咚”的一下，想：國際外教啊，那要求一定很高吧？好怕怕哦！
該抽簽了，我一邊向抽簽地點走著，一邊想：希望我不要抽到靠前的順序！可是，唉！真是怕什么來什么，我拿起號碼牌一看，五號！這么早！再看其他同伴，都是比較靠后的順序。當時，都不知道自己在想什么，只知道自己特別緊張。
大賽開始了，一號選手上臺表演。可能由于他太緊張了，說話時結結巴巴的，把演講稿都忘得一干二凈，評委交流環節也是答非所問。我看到那位外教老師在遺憾地搖頭。
很快到我了，我深吸了一口氣，從容的走上臺去。我微笑著開始了自己的演講：“Hello,Ihaveafirend······”起初，我有些緊張，但隨著內容的深入，我也逐漸找回了在家中對著父母試講的感覺。我沒有任何失誤，自命題演講環節順利結束，接下來是評委交流環節。
第一個問題我就沒有見過。我心想：第一個就答不上來，未免太沒面子了，我要動動腦筋。啊！有了！這個問題是以“Doyoulike······”開頭的'，那答案不是“Yes”就是“No”了。我就回答：“Yes！”沒想到還真對了！后面的問題我都順利應答了。表演
結束后，我又從容的下了臺。在下臺時，我還聽見外教老師說：
“Verygood！”呢！
可是，在公布成績時，我側耳細聽，結果是——沒有晉級。可能除了外教老師認可我，其他評委有些不滿意的地方吧！比如：可能是語速太快，也可能是有個別單詞發音不正確······沒事，盡力了就行，貴在參與嘛！再說，這種比賽是一年一度的，我還有很多機會呢！以后我要是還能比賽的話，有了這次比賽的經驗，我會更加努力的！
四年級日記 篇7
今天，是我們開學的第一天，也是一年級小朋友第一次跨進《育英》的大門。
早上，連老師急急忙忙叫我和滋蔓等10人帶上紅領巾去迎接祖國又一批花朵。我們滿懷激動的心情來到新生一年紀的起點——大門。我們站成一排，口里默默念著：阿姨、（叔叔）您好。請問您知道這位小朋友的教室在哪嗎？
在這種緊張而又安靜的氣氛中，一輛車飛馳而過，從里面走出一位阿姨和一個很陽光的小女孩。看來，邵雅芝“貨物”的到。只見邵雅芝上前嘀咕幾句，阿姨就跟著她走到小朋友的教室。還挺輕松的，只要三個字——我能行。
慢慢的，輪到我。我的“貨物”是一個天真帥氣的小男孩。我走上去，把原先想好的話一口氣說出來，并把阿姨她們帶到一（5）班，“謝謝你，小朋友。”阿姨笑瞇瞇地說。“阿姨再見！”說完我又去迎接下一個“貨物”。
一個個小朋友走進教室，我們的頭上也流下晶瑩的汗水。終于，二班的同學來接班，我們好像完成一個光榮的使命，開開心心地回到教室。
贈人玫瑰，手有余香。
四年級日記 篇8
今天下午的第三節課是綜合實踐活動課，我端正地坐在座位上等著老師來上課。
實踐老師來了，給我們上了一會兒課后，留下20分鐘讓我們自己看書。
我正在認真地看著書。突然，坐在我后面的“搗蛋鬼”——王家杰開始做小動作了。他拉著我的衣服說：“你看著，我把這支筆放在桌子上旋轉，停下的時候，筆尖指向誰，誰就是‘大壞蛋’”。我和同桌袁心怡都很好奇，就圍上去看熱鬧。王家杰的筆尖一會兒指向我，一會兒指向袁心怡，一會兒指向他的同桌劉霄。王家杰說：“你們都是大壞蛋！”
我氣得把身子轉回來，不在理會他們，繼續看我的書。而我的同桌袁心怡還在和他們玩。這時，我忽然想到了一件事：老師讓尤翰林記錄不遵守紀律同學的名字哩。我暗自慶幸，心想：袁心怡、王家杰、劉霄你們完蛋了。
下課了，班主任到教室開始宣讀這不遵守課堂紀律同學的名字。我笑嘻嘻的看著袁心怡、王家杰和劉霄，心里美滋滋的，心想：你們要難看了。可是，一件出乎我意料的事情發生了，老師宣讀的名單里，居然有我，而沒有王家杰。
我真想告訴老師和尤翰林：你們冤枉死我了，其實都是王家杰惹的禍。
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