四年級日記

和諧時間：2021-08-31 手機版

精選四年級日記范文匯編八篇

四年級日記篇1

　　一天，爸爸帶我去釣魚。我們來到一片魚塘，爸爸說：天氣熱，魚不愛上鉤，我們去那一片陰涼的地方。

　　我們來到一顆大樹下，拿出兩根魚竿和一些魚餌，爸爸把魚線和魚漂安裝好，把魚餌掛好，我們同時把魚鉤扔進水里，過了一會兒，只見爸爸的魚漂向水里猛然下沉。爸爸驚喜的低聲喊道：上鉤了！只見爸爸用雙手往回慢慢地拉魚竿，一條魚從水面上慢慢地拉過來，一條好大的魚啊！有兩斤多重，爸爸和我都笑了。

　　過了一會兒，爸爸又釣上了一條大魚。可是我確沒釣著魚，這時我有點著急了。爸爸看我不耐煩的樣子就說：孩子干什么事情要有耐心，要一心一意才能干成功一件事。我聽了爸爸的話，耐心地坐在旁邊等候，突然我發現我的魚漂向水里猛然下沉，我激動地說：爸爸，我的魚兒上鉤了。爸爸說慢點往上拉，于是我慢慢地拉魚竿，只見一條魚慢慢地被拉上來，雖然魚不大，但是這是我釣上來的第一條魚，我高興極了。

　　這一上午，我們收獲不小啊！一共釣上五條魚呢！我們拿著戰利品高興地回家了。

四年級日記篇2

　　20xx年11月14日星期日天氣：晴

　　（一）

　　今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

　　到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。里面有12個雞腿，我想：怎么平均分呢？這時，我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿，我后來又吃了老媽的1個雞腿，阿姨的2個雞腿，阿姨說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我學了分數的知識，可以正確回答問題了.

　　（二）

　　今天，媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的2/10，又買了棒棒糖四根用了錢的1/10，還買了7個汽球，用了錢的2/10，最后買了一把梳子，用了錢的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢只好還給媽媽了。

　　到家后，媽媽吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4，我吃了棒棒糖的1/4，還剩下一根，我送給了隔壁的小強哥哥吃。（作者：肖恩玲）

　　（三）

　　上個星期，我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。

　　活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分數還可以用來加減呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會這樣呢？如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分數在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。

　　我還學會了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大；分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。

　　老師還提醒我們，寫分數時，一般先寫分數線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子.

四年級日記篇3

　　太好了，明天是兒童節，校里準備開一次游園活動。蔣老師把游園活動券發給我的時候，我便迫不及待地沖到蔣老師面前，爭先恐后地搶蔣老師手中的票，等拿到游園活動券，我興高采烈地沖出教室的門，開始了我的游園生活。

　　我先去了四(8)班玩投筷子，我激動得心砰砰直跳，只見教室里面的工作人員辛苦地忙碌著，還有的工作人員把投到地上的筷子撿起來。等輪到我的時候，我先把手中的游園活動券給了工作人員，工作人員在我的游園活動券上四(8)班打了個勾，然后我就激動萬分地投進去了。我發出了第一炮，“啊?我居然投進了”。我簡直不敢相信。我懷著喜悅的心情去領取了我的獎品，一看，原來是一副尺子。

　　緊接著，我又去玩了四(10)班的摸球。聽玩過的人說，里面只有十個球，一個黃球，其余的都是白球，摸到黃球就可以領到獎品了。“這么小的機率，怎么可能摸到黃球呢?”我自言自語地說。我一摸，果然不出所料，摸到的是一個白球。

　　我還去了四(5)班的教室，他們玩的是搭高塔(疊紙杯)，我一看覺得很不可思議，就連忙退出來。

　　5月31日，我永遠忘不了這一天。

四年級日記篇4

　　昨天吃過晚飯，我和爸爸嘻嘻哈哈地笑著。原來我在給爸爸設“辯真假”的題。

　　一開始我將悠悠球的繩展開，從和悠悠球連著的一頭開始繞著盤一圈，再把多余的線“按”入球中，露出了一個“小尾巴”。最后對爸爸說：“爸，你能辨出這兩根在球里的線，哪個是‘真’的嗎？還不能拆開。”只見爸爸拉了拉那個“尾巴”，其中一根線顫了起來（不是直接相連球的那根）。爸爸說：“既然這根動，那當然是那個了。”

　　我不甘落后，把眼珠子一轉就想出了鬼點子：用多余的線在球里轉兩圈，露出那“小尾巴”。我又指了指那兩根“真假線”問：“這次你行嗎？”爸爸還用拉小尾巴的方法來判斷，結果兩根都動了！爸爸便驚奇地說：“咦？怎么回事兒？”“哈哈！”，我大笑道：“被騙了吧？我在這還繞了兩圈呢！”就因為那兩圈，所以那兩根“真假線”都和“尾巴”連了起來，而沒轉兩圈，那“尾巴”就和一根線連著，所以“拉尾巴”的方法是不可用的。爸爸用反語夸我：“真是個搗蛋鬼！”

　　這件事過后，我知道了：只有用不同的方法判斷，全面的觀察分析事物，才會得出做出最好的結果。

四年級日記篇5

　　殘疾人是怎么會變成殘疾人呢？可能是一次意外，可能是一次車禍。……

　　我們今天體驗了一回當殘疾人，今天我們中午，賈老師，給我們玩了一個游戲。

　　賈老師讓第一組的同學來講臺上面，賈老師讓他們，用左手把第一件衣服給脫了，右手不能動。好多同學拼了命的往下脫，有些同學還作弊，用了右手幫忙，賈老師又說，脫了還要穿上，大家另外一只手放也放不進去，還要把拉鏈給拉好，我還以為7個組都要脫了再穿進去呢?那時候我默默的在擔心我的衣服，因為我的衣服是套進去的，我的領子那里還十分緊，我兩只手都不好脫，一只手那是不可能的！正當我一籌莫展的時候，可是每一組都是不一樣的，有脫衣的，有脫鞋子的，有女生用一只手把辮子給弄下來，在用一只手，把辮子給扎好，到了我們一組的時候，我們居然是給另外一組的同學用一只手把他們衣服給穿上。

　　這一次舉動，好難啊!幾乎沒有人可以用一只手，完成這些動作，一會脫衣，穿衣服。

四年級日記篇6

　　我喜歡吃水果勝過吃飯，水果中草莓是我的最愛。看著水果超市架子上可愛的草莓朋友，我就知道現在是草莓上市的'時候，也是摘草莓的好時候。一連幾天，我已經央求了媽媽好多次了，但是媽媽總是說沒有空啦，妹妹怎么辦？搪塞我。

　　我看見妹妹睡著了，媽媽又在擺弄她的微信了：“老媽，今天太陽真好！妹妹已經睡著了，你老弄手機對肩膀不好的，要不我們去摘草莓！？”媽媽勉為其難地答應了，于是邀上表妹糖糖和舅媽出發了。

　　不一會兒，我們就到了摘草莓的地方。我遠遠望去，看見幾個大棚，覺得很奇怪，心想：怎么有幾個大棚罩著草莓呢？難道是怕草莓被雨淋壞嗎？我來不及多想，就拿了一個籃子往大棚里跑去。鉆進大棚，我看見許多條像田埂似的草莓地，兩條田埂之間總有一條只能雙腳交叉走的小路。我想：這條小路大概就是供我們摘草莓走的吧！兩條田埂中間還有一個正方形的箱子，我有點奇怪，走進一看，還有蜜蜂“嗡嗡”地飛出來。我忍不住問老板：“老板，這是什么箱子？”“這是蜂箱，用來養蜜蜂的。”老板回答道。“可是。”我接著問道，“養蜜蜂干嗎？”老板笑著說：“哈哈！當然是為了讓它們采蜜，傳播花粉，使草莓快點結果呀！”“那它們會不會蟄人？”“你不去碰它們，一般不會蜇人的。”“噢！”我這才放下心來。我看看草莓地里的草莓真多啊！有的小小的，白白的，剛剛結果，當然沒有成熟；有的稍微大一點，它好像穿著半紅半白的衣裳，正等待著成熟；有的大大的，漲紅了臉，像一個害羞的小姑娘，正等待著我去摘呢！老媽發話了：“摘草莓要三看：一看顏色，二看大小，三看形狀。顏色要紅，大大的，形狀要上大下小。”聽了媽媽的話，我們就開始行動了，我在地里到處尋找著。大棚里雖然又悶又熱，，但是我還是很開心，仿佛看到好多成熟的草莓正在向我招手呢！

　　不一會兒，我們就滿載而歸。回到家里，吃著自己摘得洗得草莓，心里像吃了蜜一樣甜。

四年級日記篇7

　　我有一個愛哭的妹妹，她那一對水靈靈的眼睛像兩顆葡萄，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在玉杯甘露中的兩片黑牡丹的花瓣，嵌在她那紅撲撲的臉。

　　我的妹妹不知為什么那么愛哭，乍一見到她，你絕對想不到她是一個愛哭的孩子。她長得細眉細眼，你一逗她就會張開小嘴樂。但就是這張愛笑的臉陰晴變化令人難以捉摸，一不高興馬上就會晴轉多云，接著是“傾盆大雨”，只要你一逗她，馬上又會雨過天晴。

　　有一次，小姨給我買了兩個面包，我高興地拿過來，給妹妹一個，我吃一個，我舍不得吃，我想，等我出去玩累了再回來吃。沒想到，等我回來吃的時候，妹妹正在吃棒棒糖，見我吃面包，把棒棒糖一扔，非要我的面包不可。我不給，她便使出殺手锏——“哇哇”大哭起來。我只好把面包給她，沒想到她卻把方便面給扔了。我氣得打了她一下，她鬧得更兇了，拼命地哭著，把媽媽都吵醒了。還是媽媽有辦法，只一哄她就不哭了，然后把她哄睡了。

　　不只這一次，平時只要看見我買吃的，她就向我要，我給她一些，她吃完了還會再向我要，如果不給她，她就開始哭，真拿她沒辦法，只好全給她。不過我的這位妹妹有什么好吃的也忘不了我。

　　我真希望我的這位妹妹不再這么愛哭了。