青春就像天際劃落的流星，雖然短暫，但卻璀璨。小編收集了關于青春的作文，歡迎閱讀。
第一篇：青春
就像是一條小溪，有磕磕絆絆也有歡騰跳躍，在磕磕碰碰中也許會碰的滿身傷痕卻不妨礙我們快樂飛揚。青春是藍天，我們就像那展翅高飛的雛鷹，羽翼尚未豐滿，卻執意翱翔。用羽翼劃過蒼穹，將背影流落天堂。雖然天空不可能總是碧藍無云，有時也會有無云甚至暴雨雷霆。但只要想到風雨之后的彩虹，我們的選擇永遠是去飛過。也許天空太忙，留不下我翅膀劃過的痕跡，但至少我曾經飛過。
這是一部清新浪漫的純愛電影，情節讓人覺得很真實、很動人。電影故事很普通，普通到像是我們每個人青春的投影;然而它又不平凡，因為不是每個人都有這樣一段錯過的美好。
故事發生是在90年代。柯景騰，班上一個調皮搗蛋的學生，因為一次惡作劇被老師安排坐到班上的好學生沈佳宜前面。他和沈佳宜從國中就一直是同學，但好壞學生的差別使他們始終保持著距離。后來因柯景騰的一次出手相助，使兩人交集漸漸增多，又因一系列事件柯景騰喜歡上了這個成績優異、氣質絕佳的女生，開始了兩人青春年代的純美愛戀故事。
沈佳宜總是溫柔的罵著柯景騰笨，可又為他出愛心考卷，給他圈滿重點的參考書?？戮膀v聽到沈佳宜不喜歡比他笨的男生后，他感到從此讀書變成了一件熱血的事情。愛一個人，身上是會發光的，散發著奮斗的光芒，會努力使自己變得更優秀，使自己能夠配得上她?？戮膀v后來說：“我都以為我是一個超有自信的人，但那時我才發現，在自己喜歡的女孩面前，我是一個膽小鬼。”
青春像一場大雨，雖然我們曾被淋得感冒了，但我們還是想要再來一次。青春像遼闊的大海，我們像海中的魚兒，借著青春自由自在的游蕩，歡笑和淚水都淹沒在海洋。海水是咸的，那是我們青春流過的淚水;海水是藍的，那是我們青春清澈的心靈。泛黃的印記是時光的痕跡，純真的笑臉是青春的書簽。
第二篇：青春
草木變綠了，花兒變艷了。同學們踩著春的腳步一步一挨地度入浪漫之春。不覺，我們來到中學校園已經兩個學期了。這兒的一草一木，同學們的一頻一笑，宛如夜空中的那顆流星，在我的記憶中熠熠閃光。
這不禁讓我想起了第一次來到中學校園——新世紀。那是去年九月作為預備的新生，我很興奮，開始一個嶄新的中學歷程。新世紀校園不大，很充實;不小，充滿綠色。我們的校園不大不小，用“麻雀雖小五臟俱全。”形容新世紀再合適不過了。當我再次看到那面鮮艷的紅旗冉冉升起，那面白藍相間的校旗在新世紀的上空隨風飄揚時，我已經熟悉了這個豐富的校園，已經愛上了這校園。操場上到處彌漫著我們的足跡。
“1班第一，1班加油!”天空中還回蕩著我們的歡呼。。。。。。
回想起預備這一年，真的是回味無窮，與預備(1)班的每一位同學一起奮斗，一起為班級爭光。我們都始終記得我們有一個光榮的名字——1班!我們會為了一份小小的榮譽而堅持不懈。
我們難以忘記，在廣播操評比時，我們日日練習，有些肢體不協調的同學，體育委員辛苦訓練，那時還再辛苦我們都毫無怨言。到了比賽那一天，我們做好了每一節操，雖然汗流浹背，已經浸濕了衣裳，手中握著拿著那張金光燦燦的獎狀時，雖然是筋疲力盡，但是我們是那樣的快樂，享受那獲勝的愉快。難以忘懷，回想起那個做操亂七八槽的1班，我們笑了，歡呼著。那個團結一致的1班猶如一只小玲，輕輕然地在記憶中奏響。
教室是我最愛的地方，教室也是我們的學習天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境;在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風光的校園里錦上添花，在新世紀中學中處處洋溢著學習的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
我們不會忘記在預備(1)班的愉快校園生活，每一天都是那樣的與眾不同，凝視著這扇黃兮兮的們，無數的回憶猶如飛碟一般一涌而來。每天中午，再熟悉不過的場景。兩位同學早早地靠在門上檢查飯盒。每一天我們都會為飯盒這件事糾纏不清，時而想想也會發笑。我們都會為這一件事煩惱，想著各種“妙招”來混水摸魚，把一大堆菜攪拌在一個飯盒方塊中，時而能混過去，可以松一口氣!找一個信得過的人在窗外走廊后著，在看飯兩位同學不注意的時候遞過去，放進大藍色飯盒。每一天中午更是笑聲連片，為了一碗湯爭吵不停，我們常為他們的無聊而“撲哧”一聲笑出來。而那兩位同學為了不“loseface”而終止了。同學們中午會依偎在窗前，醒目的操場就呈現在我們眼前，操場中心有一個籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場上中午特別熱鬧，男同學們滿頭大汗地打籃球，操場的四周都種著各種植物，每逢春天的時候，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞;夏天，同學們總會到陰涼的地方乘涼;秋天，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天，每一顆樹只剩下幾片殘葉，光禿禿的。中午時而閑得荒，約幾個同學一起結步成群漫步在操場上，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，時而停下腳步望望班級的窗戶，總會瞧見幾個同學探著頭，操場中間就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗、新世紀中學的校旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。教室里窗明幾凈，洋溢著一絲濃濃的學習氣氛。教室背后那色彩斑斕的黑板報，讓人心情愉快。我愛新世紀，愛這美麗的校園!
我們深深記得在1班的輕松校園生活，12點之后是“Englishtime”，這一段時間同學們休閑娛樂，時而說幾句英語，環境頗為重要，不僅培養了口語能力，這也成了1班的文化。雖然有些同學經常耍賴，但是我們卻堅持了許久，也獲得了益處。
在新世紀，我度過了愉快的每一天，它是知識的海洋，任我們徜徉，它是成長的搖藍，給我們提供豐富的營養。在這片屬于我們自己的新天地里，我與同學們和睦相處，閃耀著智慧的火花;知識的雨露，滋潤著渴望永知的心田;敞開的窗口，盡現五彩的世界;友誼的橋梁，通向每一個同學的心靈深處……我們并與老師結下了深厚的師生情。無論是數學節、母語節，還是科技節英語節都是多姿多彩的，豐富了我們的課余時間。同學們樂在其中，積極參與。學校的圖書館，那密密麻麻的書本總有我最愛的那本，那靜靜的環境總會讓我靜下心來，那本本內容豐富的書總會帶我進入一個多彩世界。這新世紀的點點滴滴讓我愛上了新世紀，這第二個家。如果說新世紀中學是一片璀璨的星空，那我們就是新世紀那閃閃發光的星星……
一個場景，一段記憶。點點滴滴，充滿了愛。友愛、師愛、關愛，我滿心裝載著濃濃的愛。我的青春在這里閃爍。
第三篇：青春
就像天際劃落的流星，雖然短暫，但卻璀璨。
——題記
淚水與歡笑，豪情與柔情，自信與迷茫……諸多的矛盾匯成了青春這璀璨而短暫的.流星。
沉睡的戰士(歡笑豪情自信)
你聽過瀕臨死亡邊緣的戰鼓聲嗎?那是能喚醒每個人心中沉睡的戰士及那滿腔沸騰不已的熱血的號角。他能讓你體驗前所未有的快感——伊特芙利之祭。這是一場不畏懼死亡的奮戰。戰士們將不再為仇恨而戰，不再為勝負而戰，甚至不為自己而戰，有的只有寧死也不停止的斗志。在這時，他們將會超越這世上所有的思想邏輯，擁有無法解釋的終極力量，好像他們的生命奉獻給戰斗神一樣，這時一場沒有死亡就無法結束的血祭。
你見過燕擊長空嗎?它那高傲、視生命如草芥可曾讓你振撼。他激昂的高叫可曾悸動你的心臟，讓你為他而失去常有的節奏感。他搏擊暴風雨的驚險可曾燃燒了你心中的焰火。你也可曾像海燕一樣發出“讓暴風雨來的更猛烈些吧”的豪言壯語。
面對茫茫大海，萬頃波濤洶涌澎湃。你可曾有過曹操那“日月之行若出其中;星漢燦爛若出其里。”的感慨。可曾有過他那遠大的抱負及博大的胸襟。
沒錯!青春就是伊特芙利之祭，我們就是那沉睡的戰士。青春就是與暴風雨的搏擊，我們就是那桀傲不馴的海燕。青春就是面向茫茫大海，我們就是曹操那“日月之行若出其中;星漢燦爛若出其里。”的感慨……在我們的字典中，無“困難”之字，我們的口頭中無“障礙”之語;唯知躍進，唯知雄飛，唯知本自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。
放逐的小舟(淚水柔情迷茫)
天上的云，那一朵是集自山間蒸騰的煙?哪一朵是來自海上迷茫的霧?冥冥中苦想，猶豫中徘徊，我努力尋找著自我。然而歲月匆匆如流水，度過了天真的童年，活潑的少年，隨著歪斜的腳步，踏出一個個自己的印跡，我不禁捫心自問：“我是誰?”
我常常幻想，每每萌發某個念頭，有時感到自己很渺小，有時感到自己很偉大;有時感嘆生活的絢麗，有時感喟生活的累贅;有時胸懷大志，竟想鵬程萬里;可有時又心灰意冷，一蹶不振……我苦苦的追求，卻總是找不到自己的位置。茫茫人海，我究竟是誰?我感到自己就像一葉扁舟，漂泊在人生的大海里，沒有羅盤，沒有方向，隨波逐流，不知將要漂向何方。
暮然回首，恰在燈火闌珊處
眾里尋我千百度，暮然回首，我卻恰在燈火闌珊處。“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流。”生命旅途幾番挫折，脆弱心靈幾經磨練，世態炎涼幾縷哀愁，花落水流我無言以對，我漸漸懂得很多。困惑時我對自己說，年輕的心容不下太多的愁，敢于挑戰人生已經很了不起;開心時，我想，要把握住這甘泉般的清甜，讓他永駐心田。既然“人生易逝”已成定勢，那么，該得則得，當求則求，樂可笑逐顏開，怒可拍案而起。青春就是如此矛盾，它無法計算，因為它沒有規則，許多的出其不意，讓你措手不及。
天上的云，變幻不同的姿態，而我也在崎嶇坎坷中不懈追求，不斷改變著自我。昔日的我在我背后看著，如今的我生邊伴著，明日的我在前方等著……
夜空中，流星再次劃破天際。短短瞬間，它成了天空的焦點，散發著他那璀璨的光芒。
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