我一歲時就學會了走路。可是因為身材矮小，我一直跑不快。我習慣在路上踱步，體會慢節(jié)拍的韻味。老師說我不是跑不動，是不想跑。她建議我多跑步，把生活的節(jié)奏放快點，但我始終沒把這話當回事。

　　去年春天開學的第三天，天下著雨，刮著大風，打著響雷，還夾著閃電。因為父母都出差去了，獨自在家的我生活亂了套，這不，那天就起床晚了，要遲到了。

　　我埋怨雨，埋怨風，埋怨雷，也埋怨閃電，從陽臺上拖了把雨傘，跌跌撞撞地從家中沖出去。天色陰暗，冷風凄雨撲面，我急匆匆地往學校走。我必須趕上7：10的課，而現(xiàn)在已經(jīng)7：01了。從我家到學校至少要走十分鐘。想乘車，不可能。因為我走得太急，身上沒帶錢。

　　我左顧右盼，很想在風雨中遇到一個騎車上學的'同學，或許，我能托福，搭乘他的車，那該多好。但走了一段路，還是沒有碰到。看看手表已經(jīng)7：04，我的天呀，完了！我的氣泄了，勁沒了，步子越來越沉重了。

　　突然，一個陌生的身影從我眼前閃過，藍色的自行車和雨衣，在灰色的雨幕中飛奔。我想和她打招呼，向她求助，可是來不及了。我連奔帶跑，氣喘吁吁地追趕她，如同追趕一個“希望”。

　　她的速度很快，她超過匆匆的行人，留下一串串“咝咝”的車聲。她仿佛是寒風冷雨中跑動的音符，是前進路上的一種呼喚。聽著呼喚，追著音符，我腳下突然有勁了。

　　我大汗淋漓，渾身熱氣騰騰。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己并非烏龜，而是一只小鷹。前面的人“領(lǐng)跑”，我怎能慢吞吞？奇怪，不知不覺，學校就到了。看看手表7：07。謝天謝地，謝謝上學路上的“領(lǐng)跑人”，我不會遲到了！

　　在教學樓前，我看清了，她竟是一個嬌小瘦弱的比我低一年級的女生。我看清了她那張沾滿汗水和雨水的漂亮的小臉，看清了她那一臉自信，一臉燦爛的笑容，看清了她那堅強的眼神，更看清了她那勇敢的精神。

　　這時，雨下得更大了，風刮得更猛了，雷聲更大了，閃電也更亮了，雨幕卻顯得格外美麗。我難忘我的嬌小瘦弱的低年級“老師”，難忘這次在風雨雷電中的奔跑。

　　從此以后，我愛上了奔跑，在人生的路上跑得更快了。

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