【篇一:青春路上有你作文】
在一個(gè)彌漫著花香的河岸邊,我聽到了鳥兒的歌鳴,花兒的私語,風(fēng)兒的纏綿,這富有生命的一切,讓我想起了青春,想起了那讓我為之震撼的《豆蔻花開》。

文章主要講了一個(gè)具有思想爆發(fā)力的學(xué)生——陳星,因家庭悲劇和心理抑郁兩度休學(xué)。都認(rèn)為他只是一位無可救藥的差生,可是奇跡卻出現(xiàn)了,在他經(jīng)歷了一段刻骨銘心的生活后,在高二那年回到學(xué)校決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。陳星和同學(xué)們看不慣世間的繁俗;看不慣為了考上大學(xué)而郁郁寡歡的書呆子;更受不了望子成龍、盼女成鳳的老師和家長的逼迫。他們不想重演老師的孩子沒考上大學(xué)而自殺的悲劇。他們還是一群爛漫的中學(xué)生,一群看似長大實(shí)際卻并沒有長大的孩子,他們需要的是自由,是讓自己心中的夢想高高的飛于藍(lán)天,并不是雪花樣的試卷將他們淹沒。
陳星和他的同學(xué)們并沒有一直無奈下去。他們繼續(xù)為理想而奮斗;為真理而叛逆;為友誼而追求。在老師的幫助下,他們漸漸擺脫了高考的壓力和緊張,步入學(xué)習(xí)正軌。最終,他們順利地考上大學(xué),度過了讓人難忘的高三。
《豆蔻花開》這本青春讀物讓我的思緒紛飛。青春,多么靚麗的詞匯啊,它似乎永遠(yuǎn)都代表著春天,代表著一顆向上的不乏動(dòng)力的心。無盡的厚望,升學(xué)的壓力,滿天的試卷黑壓壓地向我們擠來,讓我們感到青春是何等的無奈,頂著它們,就像頂著天上一片片的烏云??桑覀儾粦?yīng)該怨恨,因?yàn)?,這是一個(gè)競爭的社會(huì)。我們都想放松一下,享受一下,可我們的國家必須要像其它國家那樣,迅速的發(fā)展。如果,我們都去享受,那我們,還有我們的國家就會(huì)落后,就會(huì)挨打。
我們應(yīng)該慶幸,自己擁有青春,擁有了萬物的資本,我們就要有勇氣,走過去,笑著走過去。不去努力,拼搏,我們就不會(huì)知道自己到底行不行。
我想到了自己,也想到了鄰居家的姐姐。我升入初中一年了,馬上就要升入初二。我和多數(shù)同學(xué)一樣,都為老師的嚴(yán)厲、學(xué)習(xí)的壓力而感到苦惱。睡夢中,我還會(huì)夢見小學(xué)的我們自由地玩耍嬉笑,好快活呀!可夢醒后,還是被媽媽勸著逼著鉆進(jìn)題海。
鄰居家的姐姐一直是我的榜樣。因?yàn)椋裏o論在學(xué)校還是在家里,都是一個(gè)稱職的好孩子。每當(dāng)看到她挑燈苦讀卻又無一絲無奈的表情,我就問她:“姐姐,你不煩嗎?”她卻笑著拉著我的手說:“我相信,陽光總在風(fēng)雨后!”
今年,鄰居家的姐姐不負(fù)厚望,益友一的以優(yōu)異的成績考上了大學(xué),如今,正和她的爸媽旅游呢!
“這更讓我相信青春的美好,但我更相信,我們的成功與托起我們青春之夢的老師有密切的聯(lián)系。我們尊重老師,因?yàn)樗麄兪俏覀兊念I(lǐng)路人,是我們最信任的人。所以,我們都希望老師能夠真心的去愛我們,就像愛自己的孩子一樣。我們既然是希望,就應(yīng)該鼓勵(lì)我們,而不是單單用成績來衡量我們。我們也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校長在開會(huì)時(shí)要用“用真愛去呵護(hù)學(xué)生”來作評價(jià)優(yōu)秀教師的最重的一條,而不是總成績。
青春的路是灑滿陽光的。我們都笑著啟盼,盼望,青春的路上,會(huì)有我們最信任的人。
我相信,青春的路上,我們會(huì)走得更好!
【篇二:青春路上】
小時(shí)候,奔跑是快樂;長大了,飛翔是夢想。
就像流星劃過天際,我們?nèi)紵啻?,絢爛,耀眼,演繹著年輕的成長。待它漸漸褪去了余溫,驀然發(fā)現(xiàn),它雖然失去了光彩的外表,卻更有價(jià)值,更有魅力。
推著單車走在細(xì)雨蒙蒙的小街上,斜斜的雨絲不偏不倚地落在車把上,輕盈地向四面濺開一朵水花,小巧,卻美麗。
成長也是那樣美麗,伴隨著青春的印跡。
有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)鏡子前的自己褪去了幾分稚氣,爸媽也不再“寶貝寶貝”地叫了,而是,開始正經(jīng)地喊我的名字。我自己也不再熱愛芭比娃娃,兒時(shí)的小玩具,而喜歡穿上休閑裝或運(yùn)動(dòng)裝,但是絕不會(huì)是淑女裝。逛書店的時(shí)候,我不再沉浸在童話,而是選擇青春文學(xué)類的。房間也不再是亂糟糟的了,而是收拾得干干凈凈。書桌上,課本、工具書、參考資料取代了零食;枕頭邊,隨身攜帶的小型資料書取代了小玩具。原本扎的兩支麻花辮變成了利落的短發(fā),原本家中歡樂的歌聲變成了嘰里呱啦的英語。感覺這樣的自己好極了,擺脫了孩子時(shí)的奶味,一切對于我來說都是新的。未來充滿了挑戰(zhàn),充滿了未知,那么多個(gè)未知量X背后究竟隱藏著啥,未來,新奇而刺激。
成長也是美麗的,伴隨著青春的歡樂。
小學(xué),對我來說無疑是個(gè)無憂無慮的天堂。和同學(xué)知己朝夕相伴,一起玩耍,一起嬉戲,五年的時(shí)光一晃而過,留下的是美好的回憶與單純的友情。最清晰的記憶,小S跟我說,摩天輪上有一個(gè)載滿幸福的潘多拉的紅色木漆盒子,有機(jī)會(huì)我們一起尋找這個(gè)被天使安放的盒子,找到屬于我們自己的幸福。只是恍然間,我已成為一個(gè)中學(xué)生。初中的生活給了我從未有過的感受。緊張的時(shí)間不停地提醒著我:小孩,不要荒廢了你的青春啊!在這美麗的春天,和煦的春風(fēng)刮著,再也沒有老師領(lǐng)著我們野餐去。但是,卻也有更多老師陪伴著我,日夜帶領(lǐng)著我奮斗前進(jìn)。他們默默地,不知疲倦地付出著,看到我的進(jìn)步,他們臉上的皺紋笑得更深了。身邊不再是那些傻傻笑著的伙伴,而換成了勇猛的競爭對手,但也是相知相惜的好朋友,互相扶持,互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。雖然少了一份開懷大笑,但是那一個(gè)默契的眼神,也就足夠了。
穿過了小街,已走到了一個(gè)小公園。稱不上是郁郁蔥蔥,卻也有了綠意,在沐浴著細(xì)雨的清晨,散發(fā)著沁人心脾的淡香。還沒有像夏天那樣軟軟厚厚的草地,但也有零碎的綠點(diǎn)兒。小草們、新芽們現(xiàn)在正在努力用腦袋反抗黑暗,努力沖破束縛。
成長是痛苦的,伴隨著青春的蛻變。
何時(shí),心中多了一絲叛逆,腦中充滿了稀奇古怪的想法,但卻少有人認(rèn)同,無處宣泄,無處揮灑,只有慢慢沉淀,慢慢積累,靜靜地等待爆發(fā)的那天。對父母第一次說了“不”,對老師第一次搖了頭。但隨著一陣忐忑,認(rèn)輸?shù)目倳?huì)是我。媽媽說,大人們對我做的一切都是對的,都是為了我好。我這樣想著,無數(shù)個(gè)夜晚念著入睡。于是,我似乎明白了,大家不是要磨平我心生的棱角,只是希望我能用棱角去磨掉成長中的阻礙,而不是胡亂沖撞。我磨著、痛著、堅(jiān)持著、奮斗著!
成長是痛苦的,伴隨著青春的代價(jià)。
深夜,全世界仿佛只剩我一個(gè)人坐在陽臺上,安靜得可以聽見自己的呼吸。我疲倦了,也有些惱了,身旁有無數(shù)的重?fù)?dān)壓得我動(dòng)彈不得,有形的、無形的,讓我欲罷不能。迎著晨曦上學(xué),頂著繁星回家,累了;老師,補(bǔ)習(xí)班,小房間,書桌,四壁的墻,倦了。但我不是孤單的,我知道一定有人已做好了豐盛的飯菜在等著我,我知道無論奮斗到多晚,桌上都會(huì)有牛奶冒著熱氣。我相信我的汗水不會(huì)白流,我的努力最終會(huì)給我?guī)硪还P無與倫比的財(cái)富。
這段青春的征程,我渴求幸福,追求磨練,寄希望于磨難、坎坷。我相信未來的路上需要今天的堅(jiān)強(qiáng),相信黎明不會(huì)失約,相信付出必有回報(bào),打破生活的寧靜,時(shí)刻讓陽光照拂我乍暖還寒時(shí)的風(fēng)中的花蕊。
蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦,就沒有翩翩起舞的倩影。流星不劃過天際,就沒有絢爛的摩擦,更不會(huì)有它自己獨(dú)特的價(jià)值。
此時(shí),雨下得更大了。我跨上單車,笑著向前沖去,雖然沒有雨衣遮擋雨水,但我不在乎,雨水的沖刷只會(huì)讓我變得更清醒。我不知道目的地在哪里,但我會(huì)用我所有的力量向前蹬,用全力燃燒自己有限的青春,用奪目的光彩來證明我成長的價(jià)值!
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