【篇一：青春路上有你作文】

　　在一個(gè)彌漫著花香的河岸邊，我聽到了鳥兒的歌鳴，花兒的私語，風(fēng)兒的纏綿，這富有生命的一切，讓我想起了青春，想起了那讓我為之震撼的《豆蔻花開》。

　　文章主要講了一個(gè)具有思想爆發(fā)力的學(xué)生——陳星，因家庭悲劇和心理抑郁兩度休學(xué)。都認(rèn)為他只是一位無可救藥的差生，可是奇跡卻出現(xiàn)了，在他經(jīng)歷了一段刻骨銘心的生活后，在高二那年回到學(xué)校決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。陳星和同學(xué)們看不慣世間的繁俗；看不慣為了考上大學(xué)而郁郁寡歡的書呆子；更受不了望子成龍、盼女成鳳的老師和家長的逼迫。他們不想重演老師的孩子沒考上大學(xué)而自殺的悲劇。他們還是一群爛漫的中學(xué)生，一群看似長大實(shí)際卻并沒有長大的孩子，他們需要的是自由，是讓自己心中的夢想高高的飛于藍(lán)天，并不是雪花樣的試卷將他們淹沒。

　　陳星和他的同學(xué)們并沒有一直無奈下去。他們繼續(xù)為理想而奮斗；為真理而叛逆；為友誼而追求。在老師的幫助下，他們漸漸擺脫了高考的壓力和緊張，步入學(xué)習(xí)正軌。最終，他們順利地考上大學(xué)，度過了讓人難忘的高三。

　　《豆蔻花開》這本青春讀物讓我的思緒紛飛。青春，多么靚麗的詞匯啊，它似乎永遠(yuǎn)都代表著春天，代表著一顆向上的不乏動(dòng)力的心。無盡的厚望，升學(xué)的壓力，滿天的試卷黑壓壓地向我們擠來，讓我們感到青春是何等的無奈，頂著它們，就像頂著天上一片片的烏云?？桑覀儾粦?yīng)該怨恨，因?yàn)?，這是一個(gè)競爭的社會(huì)。我們都想放松一下，享受一下，可我們的國家必須要像其它國家那樣，迅速的發(fā)展。如果，我們都去享受，那我們，還有我們的國家就會(huì)落后，就會(huì)挨打。

　　我們應(yīng)該慶幸，自己擁有青春，擁有了萬物的資本，我們就要有勇氣，走過去，笑著走過去。不去努力，拼搏，我們就不會(huì)知道自己到底行不行。

　　我想到了自己，也想到了鄰居家的姐姐。我升入初中一年了，馬上就要升入初二。我和多數(shù)同學(xué)一樣，都為老師的嚴(yán)厲、學(xué)習(xí)的壓力而感到苦惱。睡夢中，我還會(huì)夢見小學(xué)的我們自由地玩耍嬉笑，好快活呀！可夢醒后，還是被媽媽勸著逼著鉆進(jìn)題海。

　　鄰居家的姐姐一直是我的榜樣。因?yàn)椋裏o論在學(xué)校還是在家里，都是一個(gè)稱職的好孩子。每當(dāng)看到她挑燈苦讀卻又無一絲無奈的表情，我就問她：“姐姐，你不煩嗎？”她卻笑著拉著我的手說：“我相信，陽光總在風(fēng)雨后！”

　　今年，鄰居家的姐姐不負(fù)厚望，益友一的以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，如今，正和她的爸媽旅游呢！

　　“這更讓我相信青春的美好，但我更相信，我們的成功與托起我們青春之夢的老師有密切的聯(lián)系。我們尊重老師，因?yàn)樗麄兪俏覀兊念I(lǐng)路人，是我們最信任的人。所以，我們都希望老師能夠真心的去愛我們，就像愛自己的孩子一樣。我們既然是希望，就應(yīng)該鼓勵(lì)我們，而不是單單用成績來衡量我們。我們也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校長在開會(huì)時(shí)要用“用真愛去呵護(hù)學(xué)生”來作評價(jià)優(yōu)秀教師的最重的一條，而不是總成績。

　　青春的路是灑滿陽光的。我們都笑著啟盼，盼望，青春的路上，會(huì)有我們最信任的人。

　　我相信，青春的路上，我們會(huì)走得更好！

　　【篇二：青春路上】

　　小時(shí)候，奔跑是快樂；長大了，飛翔是夢想。

　　就像流星劃過天際，我們?nèi)紵啻?，絢爛，耀眼，演繹著年輕的成長。待它漸漸褪去了余溫，驀然發(fā)現(xiàn)，它雖然失去了光彩的外表，卻更有價(jià)值，更有魅力。

　　推著單車走在細(xì)雨蒙蒙的小街上，斜斜的雨絲不偏不倚地落在車把上，輕盈地向四面濺開一朵水花，小巧，卻美麗。

　　成長也是那樣美麗，伴隨著青春的印跡。

　　有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)鏡子前的自己褪去了幾分稚氣，爸媽也不再“寶貝寶貝”地叫了，而是，開始正經(jīng)地喊我的名字。我自己也不再熱愛芭比娃娃，兒時(shí)的小玩具，而喜歡穿上休閑裝或運(yùn)動(dòng)裝，但是絕不會(huì)是淑女裝。逛書店的時(shí)候，我不再沉浸在童話，而是選擇青春文學(xué)類的。房間也不再是亂糟糟的了，而是收拾得干干凈凈。書桌上，課本、工具書、參考資料取代了零食；枕頭邊，隨身攜帶的小型資料書取代了小玩具。原本扎的兩支麻花辮變成了利落的短發(fā)，原本家中歡樂的歌聲變成了嘰里呱啦的英語。感覺這樣的自己好極了，擺脫了孩子時(shí)的奶味，一切對于我來說都是新的。未來充滿了挑戰(zhàn)，充滿了未知，那么多個(gè)未知量X背后究竟隱藏著啥，未來，新奇而刺激。

　　成長也是美麗的，伴隨著青春的歡樂。

　　小學(xué)，對我來說無疑是個(gè)無憂無慮的天堂。和同學(xué)知己朝夕相伴，一起玩耍，一起嬉戲，五年的時(shí)光一晃而過，留下的是美好的回憶與單純的友情。最清晰的記憶，小S跟我說，摩天輪上有一個(gè)載滿幸福的潘多拉的紅色木漆盒子，有機(jī)會(huì)我們一起尋找這個(gè)被天使安放的盒子，找到屬于我們自己的幸福。只是恍然間，我已成為一個(gè)中學(xué)生。初中的生活給了我從未有過的感受。緊張的時(shí)間不停地提醒著我：小孩，不要荒廢了你的青春啊！在這美麗的春天，和煦的春風(fēng)刮著，再也沒有老師領(lǐng)著我們野餐去。但是，卻也有更多老師陪伴著我，日夜帶領(lǐng)著我奮斗前進(jìn)。他們默默地，不知疲倦地付出著，看到我的進(jìn)步，他們臉上的皺紋笑得更深了。身邊不再是那些傻傻笑著的伙伴，而換成了勇猛的競爭對手，但也是相知相惜的好朋友，互相扶持，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。雖然少了一份開懷大笑，但是那一個(gè)默契的眼神，也就足夠了。

　　穿過了小街，已走到了一個(gè)小公園。稱不上是郁郁蔥蔥，卻也有了綠意，在沐浴著細(xì)雨的清晨，散發(fā)著沁人心脾的淡香。還沒有像夏天那樣軟軟厚厚的草地，但也有零碎的綠點(diǎn)兒。小草們、新芽們現(xiàn)在正在努力用腦袋反抗黑暗，努力沖破束縛。

　　成長是痛苦的，伴隨著青春的蛻變。

　　何時(shí)，心中多了一絲叛逆，腦中充滿了稀奇古怪的想法，但卻少有人認(rèn)同，無處宣泄，無處揮灑，只有慢慢沉淀，慢慢積累，靜靜地等待爆發(fā)的那天。對父母第一次說了“不”，對老師第一次搖了頭。但隨著一陣忐忑，認(rèn)輸?shù)目倳?huì)是我。媽媽說，大人們對我做的一切都是對的，都是為了我好。我這樣想著，無數(shù)個(gè)夜晚念著入睡。于是，我似乎明白了，大家不是要磨平我心生的棱角，只是希望我能用棱角去磨掉成長中的阻礙，而不是胡亂沖撞。我磨著、痛著、堅(jiān)持著、奮斗著！

　　成長是痛苦的，伴隨著青春的代價(jià)。

　　深夜，全世界仿佛只剩我一個(gè)人坐在陽臺上，安靜得可以聽見自己的呼吸。我疲倦了，也有些惱了，身旁有無數(shù)的重?fù)?dān)壓得我動(dòng)彈不得，有形的、無形的，讓我欲罷不能。迎著晨曦上學(xué)，頂著繁星回家，累了；老師，補(bǔ)習(xí)班，小房間，書桌，四壁的墻，倦了。但我不是孤單的，我知道一定有人已做好了豐盛的飯菜在等著我，我知道無論奮斗到多晚，桌上都會(huì)有牛奶冒著熱氣。我相信我的汗水不會(huì)白流，我的努力最終會(huì)給我?guī)硪还P無與倫比的財(cái)富。

　　這段青春的征程，我渴求幸福，追求磨練，寄希望于磨難、坎坷。我相信未來的路上需要今天的堅(jiān)強(qiáng)，相信黎明不會(huì)失約，相信付出必有回報(bào)，打破生活的寧靜，時(shí)刻讓陽光照拂我乍暖還寒時(shí)的風(fēng)中的花蕊。

　　蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影。流星不劃過天際，就沒有絢爛的摩擦，更不會(huì)有它自己獨(dú)特的價(jià)值。

　　此時(shí)，雨下得更大了。我跨上單車，笑著向前沖去，雖然沒有雨衣遮擋雨水，但我不在乎，雨水的沖刷只會(huì)讓我變得更清醒。我不知道目的地在哪里，但我會(huì)用我所有的力量向前蹬，用全力燃燒自己有限的青春，用奪目的光彩來證明我成長的價(jià)值！