【篇一：青春的詩行】

　　青春，不是人生的一個時期，也不是一個特殊的年齡階段，而是一種心態(tài)。

　　青春的本質(zhì)，不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅定的意志，不變的信念，豐富的想象，飽滿的情緒，是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內(nèi)涵，不是好逸惡勞，不是年齡的大小，也不是年輕人的專利，而是戰(zhàn)勝懦弱的勇氣，生命的活力，是飽經(jīng)風(fēng)霜也不褪色的理想的色彩。

　　嫩黃的柳芽說：“青春是活力，是蓬勃，是一種努力舒展自己，發(fā)展自己的力量。”淵博的學(xué)者說：“青春是智慧，是學(xué)識，是“學(xué)富五車，才高八斗”的充充實(shí)與滿足。”健壯的運(yùn)動員說：“青春是敢于戰(zhàn)勝懦弱的勇氣，是敢于冒險的精神，是堅信自己必勝的信心。

　　不同的人，對青春就有不同的理解，青春是多變的，形態(tài)不一。我無法給青春一個完美的詮釋，我只能說，青春如畫，畫中的意蘊(yùn)細(xì)細(xì)玩味；青春如詩，詩中的內(nèi)涵有待慢慢地品嘗；青春如草地，讓我們懷著熱切的希望拼搏奮斗；青春如歌，呼喚著我們這些跨世紀(jì)的新一代。

　　青春不是美麗的服裝，亮麗的容顏，年輕的面龐，黑色的頭發(fā)，強(qiáng)健的身體和不羈的言行，也不是擁有年輕的象征，不是超出了這個年齡界限的人便要揮手與青春告別，不光意味著靈活的關(guān)節(jié)，充沛的精力和前衛(wèi)的思想以及時尚的潮流。真正的青春，是充滿激情的青春，幻想的青春，奮斗的青春，它不乏藝術(shù)情趣，浪漫色彩，它必將是事業(yè)輝煌的青春。

　　有人說，青春是憂傷感懷的，有人說，青春是美麗多情的，有人說，青春是奔放激越的。我們，因青春而自信，我們，因青春而夢想。因?yàn)榍啻簩е覀兌嗖实膲簦呦虺墒臁?/p>

【篇二：青春的詩行】

　　詩人說：“只要友情的綠葉不凋落，青春就能長留在我們的身邊。”讓我們跨過青春的門檻，走進(jìn)青春的日記里……

　　難忘在那藍(lán)藍(lán)的天空下，綠綠的草坪上，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈鲇螒颍年柟庹赵谕瑢W(xué)們的臉上，一個個燦爛的微笑。一只腳興沖沖寺邁進(jìn)青春的門檻，另一只腳卻在童年的夢幻中。

　　難忘那些有著共同的思緒情懷的知己。我們曾坐在石階上，面對藍(lán)天，規(guī)劃我們未來的藍(lán)圖——那個在不遠(yuǎn)的將來即將實(shí)現(xiàn)的夢。對了，昨天已經(jīng)過去，最重要的是抓住今天，把握現(xiàn)在才是明智的選擇。

　　難忘那些昔日的對手。我們常常為一個小問題而爭論得面紅耳赤，會為誰考第一而暗暗地較勁。他們曾給我們帶來不少的歡樂。他們卻是我的競爭的對手，可又暗暗地不想讓對方知道。隨著年齡的增長，讓敵意如過往的云煙，伸出彼此的手，把握令人羨慕的韶華與純真。

　　難忘那給予同學(xué)們母愛的老師。嚴(yán)厲，深沉，但內(nèi)心卻是多么的溫柔與善良。他們在千千萬萬個夜里，用鮮紅的筆跡，為你批改過千千萬萬本作業(yè)。

　　難忘那心愛的臺燈。我在那無數(shù)個夜里，挑燈夜戰(zhàn)。面對自己心愛的臺燈，透過那橘紅的燈光，面對它，灑下多少淚水，多少個夜晚由它陪我度過。

　　難忘那些人生舞臺上一個個引以為鑒的沮喪的背影。曉軍，中學(xué)時代是如何的意氣風(fēng)發(fā)，受人矚目！但從小以“自我為中心，意志薄弱，心靈脆弱，不知如何與人相處，更不懂關(guān)心別人……”的性格，最后導(dǎo)無法融入集體生活，落得個黯然出局的沮喪的背影。

　　……

　　在青春的舞臺上，絢麗多彩，同時又荊棘叢生，洶涌澎湃。夢想，青春……一切都在淚水中歡笑。

　　我們擁有這般美麗的年華，何不讓我們用青春作筆，真情作墨，用汗水和辛勤書寫自己那動人的青春的詩行？

【篇三：青春的詩行作文】

　　青春是什么？

　　有人說，青春是一首歌，每個音符藏著一件事，音符穿起來，構(gòu)成一首青春額主旋律。可我認(rèn)為，青春更像一首詩，寫盡了我們的初中，我們的三年。

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，稚齡兒童告別童年，開始學(xué)著長大，慢慢成為了一名小小少年。在這看似長長而又讓人覺得短暫的時間里，我學(xué)著長大，在自己的青春里，留下一道道痕跡。

　　初一的那年，我認(rèn)識了一幫人。記得開始和他們相處時，總是忍不住抱怨。摩擦、矛盾是常有的事，有時他們覺得我不可理喻，我覺得他們幼稚無聊，一言不合便是“大戰(zhàn)三百回合”，經(jīng)常引得老師搖頭嘆氣。他們的責(zé)備讓我覺得難過，眼淚不住的往桌子上砸，我的嚴(yán)厲讓他們覺得難受，想方設(shè)法對著干。后來又發(fā)生了什么呢？我不記得是那次運(yùn)動會的萬眾一心還是在春游中的互幫互助讓我卸下了防備，慢慢融入到了這么一幫人中去。我只知道，在那年中，我們告別了天真和愛玩，步入了初二的生活中。

　　初二的那年，還是那一幫人。只不過這一群人也學(xué)會了長大，他們把集體的榮譽(yù)擺在第一位，開始慢慢地像一個小大人似得，卻仍然改不掉一些壞習(xí)慣。我在高興的同時又在郁悶，這些人有時候還真是讓人無言以對。在那年的夏末，我們班也鬧過一場來自“課外書的危機(jī)”，我們也吹過一陣來自“成績好壞的影響”的大風(fēng)，我們也唱過“我相信”的歌曲，我們也有過一堆大大小小的問題。那年的最后，我們在青春留下了一個個讓人哭笑不得的故事。

　　這一年的伊始，還是我們這一幫人，我們相互調(diào)笑對方的變化，又暗暗地給這個班級里燃起了一把火，頓時緊張，激情的初三生活隆重開幕。奮斗，努力學(xué)習(xí)成為了初三的主旋律。你不讓我我不讓你成為初三學(xué)習(xí)的動力，我們開始有了大大小小的麻煩，經(jīng)常在早上看到有人在一邊奮筆疾書一邊嘮叨最近作業(yè)多，緊接著就是父母的話你別接嘴的吐槽……。今年的主題，成為了大家的夢想，各自為著未來而拼搏。

　　我的青春還沒有結(jié)束，初三卻快要和我告別了。而在我的青春的詩行中，第一行是初一的天真，第二行是初二的成長，第三行是初三的拼搏。盡管短短三行，卻精彩無比，這個中滋味，還要自己細(xì)細(xì)品味。而青春這首詩，還沒有寫至結(jié)尾。