【篇一:青春的詩行】

青春,不是人生的一個(gè)時(shí)期,也不是一個(gè)特殊的年齡階段,而是一種心態(tài)。
青春的本質(zhì),不是粉面桃腮,不是朱唇紅顏,也不是靈活的關(guān)節(jié),而是堅(jiān)定的意志,不變的信念,豐富的想象,飽滿的情緒,是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內(nèi)涵,不是好逸惡勞,不是年齡的大小,也不是年輕人的專利,而是戰(zhàn)勝懦弱的勇氣,生命的活力,是飽經(jīng)風(fēng)霜也不褪色的理想的色彩。
嫩黃的柳芽說:“青春是活力,是蓬勃,是一種努力舒展自己,發(fā)展自己的力量。”淵博的學(xué)者說:“青春是智慧,是學(xué)識(shí),是“學(xué)富五車,才高八斗”的充充實(shí)與滿足。”健壯的運(yùn)動(dòng)員說:“青春是敢于戰(zhàn)勝懦弱的勇氣,是敢于冒險(xiǎn)的精神,是堅(jiān)信自己必勝的信心。
不同的人,對(duì)青春就有不同的理解,青春是多變的,形態(tài)不一。我無法給青春一個(gè)完美的詮釋,我只能說,青春如畫,畫中的意蘊(yùn)細(xì)細(xì)玩味;青春如詩,詩中的內(nèi)涵有待慢慢地品嘗;青春如草地,讓我們懷著熱切的希望拼搏奮斗;青春如歌,呼喚著我們這些跨世紀(jì)的新一代。
青春不是美麗的服裝,亮麗的容顏,年輕的面龐,黑色的頭發(fā),強(qiáng)健的身體和不羈的言行,也不是擁有年輕的象征,不是超出了這個(gè)年齡界限的人便要揮手與青春告別,不光意味著靈活的關(guān)節(jié),充沛的精力和前衛(wèi)的思想以及時(shí)尚的潮流。真正的青春,是充滿激情的青春,幻想的青春,奮斗的青春,它不乏藝術(shù)情趣,浪漫色彩,它必將是事業(yè)輝煌的青春。
有人說,青春是憂傷感懷的,有人說,青春是美麗多情的,有人說,青春是奔放激越的。我們,因青春而自信,我們,因青春而夢(mèng)想。因?yàn)榍啻簩е覀兌嗖实膲?mèng),走向成熟。
【篇二:青春的詩行】
詩人說:“只要友情的綠葉不凋落,青春就能長留在我們的身邊。”讓我們跨過青春的門檻,走進(jìn)青春的日記里……
難忘在那藍(lán)藍(lán)的天空下,綠綠的草坪上,同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈鲇螒颍年柟庹赵谕瑢W(xué)們的臉上,一個(gè)個(gè)燦爛的微笑。一只腳興沖沖寺邁進(jìn)青春的門檻,另一只腳卻在童年的夢(mèng)幻中。
難忘那些有著共同的思緒情懷的知己。我們?cè)谑A上,面對(duì)藍(lán)天,規(guī)劃我們未來的藍(lán)圖——那個(gè)在不遠(yuǎn)的將來即將實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。對(duì)了,昨天已經(jīng)過去,最重要的是抓住今天,把握現(xiàn)在才是明智的選擇。
難忘那些昔日的對(duì)手。我們常常為一個(gè)小問題而爭論得面紅耳赤,會(huì)為誰考第一而暗暗地較勁。他們?cè)o我們帶來不少的歡樂。他們卻是我的競爭的對(duì)手,可又暗暗地不想讓對(duì)方知道。隨著年齡的增長,讓敵意如過往的云煙,伸出彼此的手,把握令人羨慕的韶華與純真。
難忘那給予同學(xué)們母愛的老師。嚴(yán)厲,深沉,但內(nèi)心卻是多么的溫柔與善良。他們?cè)谇f萬個(gè)夜里,用鮮紅的筆跡,為你批改過千千萬萬本作業(yè)。
難忘那心愛的臺(tái)燈。我在那無數(shù)個(gè)夜里,挑燈夜戰(zhàn)。面對(duì)自己心愛的臺(tái)燈,透過那橘紅的燈光,面對(duì)它,灑下多少淚水,多少個(gè)夜晚由它陪我度過。
難忘那些人生舞臺(tái)上一個(gè)個(gè)引以為鑒的沮喪的背影。曉軍,中學(xué)時(shí)代是如何的意氣風(fēng)發(fā),受人矚目!但從小以“自我為中心,意志薄弱,心靈脆弱,不知如何與人相處,更不懂關(guān)心別人……”的性格,最后導(dǎo)無法融入集體生活,落得個(gè)黯然出局的沮喪的背影。
……
在青春的舞臺(tái)上,絢麗多彩,同時(shí)又荊棘叢生,洶涌澎湃。夢(mèng)想,青春……一切都在淚水中歡笑。
我們擁有這般美麗的年華,何不讓我們用青春作筆,真情作墨,用汗水和辛勤書寫自己那動(dòng)人的青春的詩行?
【篇三:青春的詩行作文】
青春是什么?
有人說,青春是一首歌,每個(gè)音符藏著一件事,音符穿起來,構(gòu)成一首青春額主旋律。可我認(rèn)為,青春更像一首詩,寫盡了我們的初中,我們的三年。
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,稚齡兒童告別童年,開始學(xué)著長大,慢慢成為了一名小小少年。在這看似長長而又讓人覺得短暫的時(shí)間里,我學(xué)著長大,在自己的青春里,留下一道道痕跡。
初一的那年,我認(rèn)識(shí)了一幫人。記得開始和他們相處時(shí),總是忍不住抱怨。摩擦、矛盾是常有的事,有時(shí)他們覺得我不可理喻,我覺得他們幼稚無聊,一言不合便是“大戰(zhàn)三百回合”,經(jīng)常引得老師搖頭嘆氣。他們的責(zé)備讓我覺得難過,眼淚不住的往桌子上砸,我的嚴(yán)厲讓他們覺得難受,想方設(shè)法對(duì)著干。后來又發(fā)生了什么呢?我不記得是那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的萬眾一心還是在春游中的互幫互助讓我卸下了防備,慢慢融入到了這么一幫人中去。我只知道,在那年中,我們告別了天真和愛玩,步入了初二的生活中。
初二的那年,還是那一幫人。只不過這一群人也學(xué)會(huì)了長大,他們把集體的榮譽(yù)擺在第一位,開始慢慢地像一個(gè)小大人似得,卻仍然改不掉一些壞習(xí)慣。我在高興的同時(shí)又在郁悶,這些人有時(shí)候還真是讓人無言以對(duì)。在那年的夏末,我們班也鬧過一場來自“課外書的危機(jī)”,我們也吹過一陣來自“成績好壞的影響”的大風(fēng),我們也唱過“我相信”的歌曲,我們也有過一堆大大小小的問題。那年的最后,我們?cè)谇啻毫粝铝艘粋€(gè)個(gè)讓人哭笑不得的故事。
這一年的伊始,還是我們這一幫人,我們相互調(diào)笑對(duì)方的變化,又暗暗地給這個(gè)班級(jí)里燃起了一把火,頓時(shí)緊張,激情的初三生活隆重開幕。奮斗,努力學(xué)習(xí)成為了初三的主旋律。你不讓我我不讓你成為初三學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我們開始有了大大小小的麻煩,經(jīng)常在早上看到有人在一邊奮筆疾書一邊嘮叨最近作業(yè)多,緊接著就是父母的話你別接嘴的吐槽……。今年的主題,成為了大家的夢(mèng)想,各自為著未來而拼搏。
我的青春還沒有結(jié)束,初三卻快要和我告別了。而在我的青春的詩行中,第一行是初一的天真,第二行是初二的成長,第三行是初三的拼搏。盡管短短三行,卻精彩無比,這個(gè)中滋味,還要自己細(xì)細(xì)品味。而青春這首詩,還沒有寫至結(jié)尾。
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