【實用】勤奮作文匯總八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的勤奮作文8篇，歡迎大家分享。

勤奮作文 篇1

　　在鄉(xiāng)下一家旅店里，躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會低沉，一會高昂;低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷聲震撼著大地。

　　“是誰彈得呢？”客人想，突然，一滴水滴到了他的眼睛里，他放開喉嚨喊：“來人吶，來人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)生慌忙走過來。“樓上是誰？往地板上澆水？”客人生氣的問。服務(wù)員看看地上的水，答道：“上面住是當(dāng)代德國的大音樂家貝多芬先生！”

　　“啊！什么！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”客人一聽是貝多芬，怒氣立刻消了大半。

　　“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來呢？”

　　“不，不！你不要去打擾他，我自己去看看吧……”客人輕聲走上樓去，透過門縫見貝多芬正全神貫注的彈著。琴邊放著一盆水，他正在納悶，突然，看見貝多芬把手指往盆里一伸，又接著彈下去。

　　啊！原來貝多芬練的手指都發(fā)燙了，需要到冷水里冷卻一下。因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著板縫流下去。

　　他站了很久才離開，當(dāng)他下樓時，不禁感嘆道：貝多芬不愧是音樂界的大師啊！

勤奮作文 篇2

　　春天里，我將我的懶惰種下。我想知道，懶惰的力量有多大。

　　不知不覺中，秋天就到了。當(dāng)我來到我種下懶惰的地方時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)長成了參天大樹。

　　這棵大樹可不是一般的大。它有十人合抱那么粗，樹冠幾乎遮住了整個小區(qū)，它的每一片葉子都有一個成年人的手掌那么大。最讓我吃驚的是，這棵大樹上結(jié)了五個奇特的果子！這五個果子上竟然清楚地寫著：悲傷，貧窮，嫉妒，悔恨，失敗。

　　我心中一驚：難道我們小區(qū)最近出現(xiàn)的事情和它們有關(guān)系？我為什么會這么想呢？因為，我們這里的人最近出奇的懶惰，大部分人都失業(yè)了。于是，一股悲傷的情緒蔓延開來。大家有的難過，有的嫉妒，還有的憤怒……這，不正和這五個果實的名字一一對應(yīng)嗎？

　　隨后，我想起我自己。也是由于懶惰，我的學(xué)習(xí)成績一落千丈。我沉迷游戲，視力下降，看東西也變得模糊不清了。而且我還總是發(fā)脾氣，怨天尤人，指責(zé)媽媽不好好教育我，從來不知道自我反省，還嫉妒別人的好成績……難道，這一切都和它們有關(guān)！

　　我害怕極了。我想用斧子去砍掉它，但是，我絕望地發(fā)現(xiàn)，由于我的懶惰，我的身體已經(jīng)虛弱得舉不起斧子了！

　　現(xiàn)在，我終于知道了懶惰的力量有多強大！你只要不壓制它，它就會一直長下去。因此，我們要將懶隋扼殺在萌芽中，不能任由它生根發(fā)芽，那就從現(xiàn)在開始，和勤奮努力交朋友吧！

勤奮作文 篇3

　　天賦、勤奮這兩個格格不入?yún)s有著割不斷的緣分的詞，是讓不少學(xué)生，不，是不少人都為頭疼和不解的，它們的組合似乎成了成功或失敗的代名詞。——題記

　　天賦，也許是上帝興致勃發(fā)時的賞賜，也許是耶酥不小心漏下的金子，他誘人的味道引得他人羨慕，讓自己得益（意）。他總是一點兒也不費力便可得到，踏實的人發(fā)揮他，飄浮的人欣賞他，虛榮的人利用他，懶惰的人只要占有他。他來了就是來了，逃也逃不過，可是不到就是無緣，求也無用。對于他，更多的是神奇，有時他更成為長項，發(fā)揮的淋漓盡致，有時他會退化，一點一滴被時光與黑暗吞噬，漸漸虛無……

　　勤奮，是每一個學(xué)子都熟悉得不行的，他是筆尖在筆記本上一行行公式定理，是文稿紙上一筆一劃的真知灼見，他的辛酸與幸福做伴，苦熬與快樂同行。他總是可望不可及，不下一點兒工夫連邊也觸不著。他來得不易，幾夜，昏黃的燈光將他迎來，可不知何時，他卻又頑皮地悄無聲息地在笑聲里滑過。緊繃的琴弦容不得松動，完美的弧線來不得缺陷。他是養(yǎng)尊處優(yōu)的圣上，得好好侍奉，小心出錯。可他也是懂得回報的，幾聲贊許，幾次對視，一點點舉動得以滋潤干枯的心靈。

　　這兩個幾乎成為勁敵，又是死黨的家伙，真得不好一刀兩斷。“勤能補拙。”大家耳熟能詳，勤奮可以挖掘天賦，為天賦錦上添花。而天賦是勤奮的動力，是勤奮的基石……

　　天賦不會，也不能一手遮天，只有用勤奮作潤滑劑，才能閃亮；沒有天賦，勤奮是鎮(zhèn)定劑，幫你步步為“贏”。

　　這是亙古不變的真諦。縱觀歷史，孩提時愚笨的愛迪生憑借著頑強的毅力與刻苦的鉆研精神是如何成為發(fā)明巨匠的呢？瑪利居里又是怎樣捧回了諾貝爾獎呢？囊螢夜讀，懸梁刺股，哪一個不是我們的榜樣呢？

　　看吧，天賦與勤奮的競爭，必有輸贏，缺一不可，這場較量，智慧的天平理應(yīng)倒向勤奮，至少對于我是這樣，相信同樣適用于每一個人。

　　這場較量從自古延續(xù)至今，又將在以后繼續(xù)上演，這絲絲縷縷的牽伴和這帶血腥的肉博為學(xué)子們所畏。讓上帝與我們共同試目以待。——后記

勤奮作文 篇4

　　敬愛的老師您好：

　　你與我們相伴已兩年多，在我成長的路上，是你引領(lǐng)我走進了知識的海洋；是你教我做人的道理；是你鼓勵我一天天進步，在這里，我向你道一聲：“謝謝您，老師。”

　　記得上學(xué)期，你在我的素質(zhì)報告單上寫下了這樣一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動，才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。”我深深的明白了，以前我們總是不聽你的話，不好好學(xué)習(xí)，每次考試成績考的都不好。這學(xué)期我努力學(xué)習(xí)，成績也在很快的提高。從這些收獲中我知道了：只要我們每天踏踏實實去學(xué)，沒有學(xué)不懂的知識；只有付出勞動，付出汗水，才會有收獲。

　　老師，我不會忘記你對我們的教誨，雖然你有時對我們很嚴(yán)，甚至有時我都有點怕你，但我知道你是為我們好，為我們負(fù)責(zé)。

　　此致

　　敬禮

　　你的學(xué)生：牛凱莉

　　20xx年12月5日