人們都說(shuō)，老師，您有春風(fēng)化雨般的溫暖，您有蠟炬成灰般的無(wú)私，您有海納百川般的偉岸。人們還說(shuō)，桃李不言，下自成蹊。趙老師，我愿摘下最美的桃李贈(zèng)予你。

　　我上四年級(jí)的時(shí)候，在新旅歷史紀(jì)念館當(dāng)小講解員，里面有一位老師指導(dǎo)我們講解，訓(xùn)練一段時(shí)間后，我才知道那是趙老師。

　　趙老師對(duì)我們一向很嚴(yán)厲。

　　那天我們又開(kāi)始訓(xùn)練了。我開(kāi)始練習(xí)講解，“注意手勢(shì)，走位，語(yǔ)速要適中。”“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“語(yǔ)速再慢一點(diǎn)，怎么又像炒蠶豆啦？再來(lái)一次。“1935年……”“很好，繼續(xù)……”老師臉上滿是期待，我今天的訓(xùn)練有了很大進(jìn)步，我太開(kāi)心了，你要知道我是多么希望能為來(lái)賓講解啊！

　　最近，有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我們紀(jì)念館參觀。這不，趙老師又開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行“魔鬼式訓(xùn)練”了。我在心里暗自糾結(jié)：其實(shí)呀，我們?cè)谒降紫旅髅骶毜煤煤玫模梢坏嚼蠋熌莾海揖途o張得不知道怎么講了，腦袋瓜里不知怎么就斷片了。“我都快要瘋了！”有一天，我對(duì)隊(duì)友小魏抱怨道。“沒(méi)事，都是“過(guò)來(lái)人’了嘛！”小魏調(diào)侃著，我望著她，搖了搖頭，心想：我就不信你到時(shí)候不緊張。“咳咳。”一聲“咳咳”把我和小魏嚇得趕忙回到自己的部分去，是趙老師來(lái)了，“你過(guò)來(lái)一下。”趙老師對(duì)我說(shuō)，我不安地走了過(guò)去，生怕趙老師是來(lái)找我訓(xùn)話的。“你其實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的小講解員，但是你有時(shí)總講不好，為什么呢？”趙老師用她期待的目光望著我。“嗯，我就是太緊張了。”我如實(shí)回答了趙老師。“沒(méi)事的，到時(shí)候你就看著我。”“嗯，好的。”我心中仿佛有一塊石頭終于落地了……

　　幾個(gè)星期后，領(lǐng)導(dǎo)真的來(lái)了，黑壓壓的一片。“1936年……”我講了一會(huì)兒突然卡住了，怎么辦怎么辦？我的心如同小鹿亂撞，那是什么？一個(gè)期待的目光向我投來(lái)，是趙老師！我立馬平靜下來(lái)，腦子清醒了很多，流暢且順利地完成了這次講解任務(wù)。

　　我成了一名合格的講解員了！我的心里樂(lè)開(kāi)了花！

　　你真是一位好老師！謝謝你，趙老師！謝謝您那期待的目光！