橋的作文

橋時間：2021-08-31 手機版

【熱門】橋的作文5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的橋的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

橋的作文篇1

　　我生在那一年的七夕，牛郎織女鵲橋相會的日子。在我幼小無知的生命里，曾有一座橋屹立于此，承載了神話中那段美到心碎的愛情，也承載了我與橋注定結下的緣分。

　　不知是哪一位能工巧匠構思設計出橋這樣偉大的建筑，使一衣帶水的國度中的人們歡聚一堂，使伊人在水一方的傳說從此被顛覆。橋帶著不可言喻的厚重與寬和屹立于滔滔波瀾之上，敞開懷抱迎接每一個過客，而后周到地目送他離去。

　　生活中，有一座橋屹立在我上學的必經之路，也連接了我曾經的小學和現在的初中。這座橋，承載了太多。我常常在經過的時候不忍心離去，一低頭，腳下就現出波濤洶涌的景象，而側面則是永不停息的、來來往往的人群。汽車的呼嘯聲與電動車焦慮的喇叭聲交織在一起，顯得熱鬧非凡。可我知道，他們都只是過客，他們只是想著盡快到達另一岸，接孩子放學，回家做飯等等，他們并不眷戀這座橋，縱使它為他們提供了這樣愜意的安全感。而橋，便只能在迎接時灼熱的目光與送別時無力的嘆息里耗失年華。我撫摸著這斑駁的橋沿，覺察到這樣的老去像極了另一些人們的生命足跡。

　　他們就是整日陪伴我們的那個“百事通”，是課堂上與我們輕松打趣的那個“大頑童”，是對待我們犯錯時的那個“老阿婆”——是的，他們是老師。他們是屹立的橋，伸出溫暖寬厚的臂膀迎接一批又一批新的學生，以平坦的道路助我們成長，庇護我們遠離那深不見底的暗流洶涌。當我們終于意氣風發地走下最后一級臺階，他們這才依依不舍地目送我們遠去。這是師生間的緣分，注定老師是成長路上的一座橋，迎送一屆又一屆的學生。那些閃耀的青春年華就像河面上的風，一縷一縷地飄散。但他們是幸福的，他們陶醉于這樣的職業，他們愿用自己的屹立，滿足過客的需要與期待。

　　我相信，每一座橋的屹立，都是使過客們震撼的。也許我會感激、會眷戀，但人不應該總在半空中，我終究要離去。也許我將來也會成為這樣的一座橋，但那些曾經載過我一程的橋，我卻永遠不會忘記。

　　我立在橋頭肆意的風里，不顧身邊的車水馬龍，剎那間，就濕了眼睛。

橋的作文篇2

　　大家心里應該都有一座橋吧！我心里的橋是穿梭橋。橋是拱形的，很美麗。橋面是用七彩花木板排成的，在橋中間有一個平面二色燈，一種是暖色的一個是冷色的照明燈，橋攔是用不化的冰晶做成的里面還有一朵朵不凋謝的花兒，為了防止夏天中暑，所以橋上方有草棚，這座橋不但美麗而且用處也很多。

　　穿梭橋上有一個平面機器，上面寫著：現代、古代……除了這些東西，上面還要你要那個地方的時間，比如你要到現代的海邊，并且要在12點以前到，你就只需要按一下：現代、海邊、12點之前，你按完過后，就得不停歇的走完這座寬2米長12米的橋，你走完這座橋過后會驚奇的發現映入眼簾的就是美麗的海邊，而且任何顯示器上的時間都是12點之前，并且最神奇的是，橋會在你走之后恢復原樣，當你想回去時就有一點復雜了，想要回去就要找到你來的地方，再找到一個不引人注目的黃色按鈕，按下它橋就會出現了，后來的順序就跟來之前一個樣的。但是有一些人趕著回家，為了方便他們就可以輸入要去的地方，穿梭橋就會以最快的速度將他們送回家。

　　怎么樣這樣的橋好嗎？因為有了這種橋，汽車、火車、飛機都減少了，世界也更美了。

橋的作文篇3

　　從古到今，有許多聞名的`橋，如趙州橋、南京長江大橋、錢塘江大橋……不知什么時候，一顆橋的種子已經飄入我幼小的心中，并且扎下了深根。我心中的橋是一位“環保衛士”。每天早晨、中午、傍晚，會把橋徹徹底底地做一個大清掃。如果有人在橋上亂扔垃圾、吐痰等不衛生的行為，它就會處罰你，在橋上主動撿起路邊垃圾的人則會被夸獎為“你是位講衛生的天使，謝謝你！”

　　我心中的橋是一位盡職的“交通行警“。過橋時，如有車輛超載了，它就會自動接通電話，派車來把車上的乘客或貨物分批送到目的地，這樣更安全，所以從來沒有車輛在過橋時發生車禍等交通事故。橋上的紅綠燈使過橋的車輛井然有序，城市顯得更加和諧。

　　我心中的橋是一位和藹可親的慈母。每當有小朋友過橋時，它都會發出美妙的音樂，既能逗幼兒開心，又能讓我們小學生放松心情，更能使老年人心情舒暢。

　　我心中的橋是一位“多面人”，它華麗、可愛、迷人，不得不讓人敬佩。

橋的作文篇4

　　生命有如大海上的一座座孤島，架起溝通的橋梁，他們便成為一體。生命的橋梁如同彩虹，它可以給人生增加絢麗的色彩。有了一座座連通心靈的橋梁，也就有了人與人之間的尊重、信任與相互理解。

　　遠山連綿，溪水潺潺，夕陽的金輝灑在一片幽靜的山林中，似乎萬物都在靜待著……忽然一首悠揚的琴曲聲打破山林的寂靜，阻遏了天上的行云，也阻住了一個人的腳步。他高聲贊嘆：“巍巍乎高山，浩浩乎江河！”從此中國歷史上便留下了這一段“知音”的佳話。“知音”，也許換成知心才更合適。因為俞伯牙是用心在彈，而鐘子期是用心在聽，當心與心交融溝通成為一體時，人與人之間也就消除了隔膜沒有了距離。人哪，撥動你的心靈之弦，張開你的心靈之耳吧，你可知，此時你已搭成了一座溝通的橋梁，直通心靈的彼岸。

　　“朝廷之臣莫不畏王，宮婦左右莫不么王，四境之內莫不有求于王，由此觀之，王之蔽甚矣。”早朝上，鄒忌娓娓道來，齊王正襟危坐，側耳聆聽，文武百官點頭贊許。終于，王曰：“善。”于是鼓勵百官進諫，于是獎勵上書建言，于是表彰議論朝政。一座座溝通君民的橋染建成了，一個君臣相得的帝國興起了。歷史的傳奇告訴我們，誠心與虛心是建成溝通之橋的必備材料。

　　水緩緩指動一雙稚嫩的小手，這顆幼小的心靈正在認真體驗著每個人都習以為常的水，迷惑而興奮，她看不見水，也聽不見水聲，只能感受到它是如此溫和柔軟，就象站在一旁的老師。“WATER”，老師在她的手上寫上這幾個字母，但換來的只是沉默，老師重復著寫下“WATER”，一遍又一遍，直到女孩臉上露出驚喜的笑容……海倫凱勒和她的老師就這樣為我們譜出了一個文學史上的奇跡，不，說得準確些，是生命的奇跡。而這奇跡又是建立在一座溝通心靈的橋梁之上，這座橋的名字叫“愛”。

　　點數著這些的優美的名字：真心、誠心、虛心、愛心……朋友，你有什么收獲呢？你沒有一種沖動——我要將這些橋與我身邊的所有的人連通。